二 学校举办了四季文化展，在“生命奥秘区”，Amy 和 Tim 看到了一组特别的展品——种子的四季自白卡片。请仔细阅读每一段自白，为它们匹配上对应的季节图片吧！(5 分)
()1. It's winter. It's snowy. I don't like it. But people like it. They can play snowballs.
()2. I'm a seed. My life is so short but I can experience(经历)four seasons.
()3. In spring, everything goes green. I like it so much because I can dance with flowers.
()4. It's hot in summer. I need more water now. And it also rains a lot in summer. I like it best.
()5. Autumn is coming. The fields are full of crops(庄稼). Farmers pick them. I'm so happy.

1. E 2. A 3. B 4. C 5. D

【分析】首先需理解每段英文自白的含义，提取季节、天气、事物等关键词，再观察各图片的元素（天气、植物、人物等），将关键词与图片内容一一对应，完成匹配。
【解析】1. 第1句关键词为winter（冬天）、snowy（下雪），对应图片E（含雪花，符合冬天特征），匹配E；
2. 第2句关键词为seed（种子）、experience four seasons（经历四季），对应图片A（包含种子及太阳、雨、风、雪等四季元素），匹配A；
3. 第3句关键词为spring（春天）、flowers（花），对应图片B（有太阳和各类花草，符合春天生机的特征），匹配B；
4. 第4句关键词为summer（夏天）、rain（雨），对应图片C（下雨场景，符合夏天多雨的特征），匹配C；
5. 第5句关键词为autumn（秋天）、farmers（农民）、crops（庄稼），对应图片D（农民收庄稼的场景，符合秋天丰收的特征），匹配D。
【答案】1.E 2.A 3.B 4.C 5.D
【知识点】季节词汇、图文匹配、英语句子理解
【点评】本题结合英语阅读与图文匹配，考查学生对英语句子的理解能力和图片观察能力，需抓住关键词完成对应分析。
【难度系数】0.6

三 Amy 和 Tim 二人先来到了油画馆，对墙上的一幅画展开了讨论。从方框中选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上，有一项多余。(5 分)
Amy: Look at the picture. 1.
Tim: Me too. 2.
Amy: Yes, it is. 3.
Tim: I like the trees. I like spring. 4.
Amy: I like spring, too. But I like autumn best.
Tim: 5.
Amy: Because I can pick apples on Uncle Li's farm.

1. C 2. F 3. A 4. D 5. B

【分析】
本题为补全对话题型，需结合对话上下文的语境、问答逻辑，匹配合适的句子，同时注意有一项多余。解题思路为：先通读对话把握核心主题（围绕季节喜好展开），再逐句分析空格前后的内容，明确每处空格的提问/回答逻辑，对应匹配选项，最后验证整体对话是否通顺合理。
【解析】
1. 第一处空格：Amy说“Look at the picture.”，Tim回应“Me too.”，说明Amy接下来表达对这幅画的喜爱，对应选项C；
2. 第二处空格：Tim说2后，Amy答“Yes, it is.”，说明2是一般疑问句，对应选项F；
3. 第三处空格：Amy说3后，Tim答“I like the trees. I like spring.”，说明3是询问Tim的喜好，对应选项A；
4. 第四处空格：Tim说4后，Amy答“I like spring, too.”，说明4是Tim询问Amy喜欢的季节，对应选项D；
5. 第五处空格：Tim说5后，Amy答“Because...”，说明5是询问原因，对应选项B。
匹配后对话逻辑通顺，符合要求。
【答案】
1. C 2. F 3. A 4. D 5. B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题围绕季节喜好的日常话题，考查学生对对话语境和问答逻辑的理解，难度适中，能帮助学生巩固情景交际类题目的解题方法。
【难度系数】
0.6