4. 理解难懂的句子。
（1）“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在‘扑＜dot＞哧＜dot＞’一＜dot＞笑＜dot＞中消失了！”
想象画面理解：我们仿佛看到了水泡像一个、的孩子，把珍珠泉中水泡变化的样子写得特别生动有趣。
（2）“水泡闪亮闪亮的，射出＜dot＞红＜dot＞的光，＜dot＞黄＜dot＞的光，＜dot＞绿＜dot＞的光，＜dot＞紫＜dot＞的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！”
从加点的词语可知这段话描写的是水泡。
这句话把水泡比作，写出了水泡的。
（3）“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”
这句话看起来很简单，但仔细读一读会发现，作者连用了两个“这就是”，实际上是在表达。

4. (1) 天真 可爱（或：顽皮 可爱）
(2) 在阳光下闪着美丽的颜色 珍珠 闪亮、美丽
(3) 对珍珠泉的喜爱之情