Ⅳ. Look and choose.（看图，根据情境选择合适的选项，补全对话。）
1.

2.
3.
A. We can water the trees.
B. The garden needs help.
C. We can plant new trees.

1.A 2.C 3.B

【分析】先观察图片，图中是孩子们在花园里参与植树的场景。1号标注指向人物拿浇水壶的动作，对应浇水的内容；2号标注指向挖坑种树的动作，对应种新树的内容；3号标注指向整个花园区域，对应花园需要帮助的内容，据此匹配选项。
【解析】1. 1号标注对应的画面是人物手持浇水壶，与选项A“We can water the trees.”匹配，故选A；2. 2号标注对应的画面是挖坑准备种树，与选项C“We can plant new trees.”匹配，故选C；3. 3号标注对应的画面是整个花园，与选项B“The garden needs help.”匹配，故选B。
【答案】1.A 2.C 3.B
【知识点】情景交际、看图选句
【点评】本题结合图片情境考查英语情景匹配，需学生观察图片细节后对应选项，难度适中，能锻炼学生的观察能力与语言运用能力。
【难度系数】0.6

Ⅴ. Read and choose.（读对话，选择相应的图片。）

（劳动课上，同学们在老师的带领下完成“绿色校园”建设的活动。）
Miss Liu: The school garden needs help. How can we help? 1. ()
Ma Jie: We can plant trees. 2. ()
Li Bin: I can water the grass. 3. ()
Tom: I can water the flowers. 4. ()
Linda: I can water the apple tree. 5. ()

1.E 2.A 3.D 4.C 5.B

【分析】
本题是情景对话与图片匹配题，需先理解对话中每位同学提出的帮助学校花园的具体劳动内容，再逐一匹配对应图片：第1空对应学校花园的整体场景，第2空对应种树的场景，第3空对应浇草的场景，第4空对应浇花的场景，第5空对应浇苹果树的场景。
【解析】
1. Miss Liu询问如何帮助学校花园，对应整体的学校花园场景，选图片E；
2. Ma Jie提出可以种树，对应同学们种树的图片A；
3. Li Bin提出可以浇草，对应浇草的图片D；
4. Tom提出可以浇花，对应浇花的图片C；
5. Linda提出可以浇苹果树，对应浇苹果树的图片B。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.C 5.B
【知识点】
情景对话理解，图片匹配
【点评】
本题结合校园劳动场景，考查学生对情景对话的理解能力及图文匹配能力，贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6