一、字词溯源，探秘古迹。从括号中选择最合适的词语，将这段介绍补充完整。
1. 金字塔是古(挨 埃)及法老的陵墓，因其侧影形似汉字“金”而得名。
2. 胡夫金字塔由约230万块巨石(堆砌 堆积)而成，石块之间贴合紧实，没有任何水泥黏着，技术高超，令人(叹为观止 大吃一惊)。
3. 塔内部有(狭长 窄小)的甬道连接着墓室和墓门。

1. 埃 2. 堆砌 叹为观止 3. 狭长

二、形式解密，课文共读。判断下列的说法是否正确，画“√”或“×”。
1. 《太阳》全文以连续的文字段落构成，是连续性文本；《金字塔》则包含了文字、数据列表和示意图，属于非连续性文本。 （）
2. 在《金字塔》中，插入“胡夫金字塔示意图”是为了让文章看起来更美观。 （）
3. 无论是《太阳》的纯文字，还是《金字塔》的图文结合，都是为了把事物“说明白”。 （）

1. √ 2. × 3. √

三、信息梳理，绘制档案。请根据课文，为胡夫金字塔填写一份“考古发现档案”。
考古发现档案
对象 胡夫金字塔
基本特征 历史 ① 建于公元前年左右。
基本特征 规模 ② 用文中数据说明：塔身由约个石块砌成，平均每块重吨左右。
基本特征 技术之谜 ③ 用关键词概括：在没有起重机的古代，可能利用来运送巨石。
阅读价值 ④ 本文通过与相结合的方式，让我们对金字塔的和有了具体而直观的了解。

① 2600 ② 230万 2.5 ③ 平缓的斜坡 ④ 文字 图表 规模 建造技术

四、图文共解，再探北斗。
【材料一】北斗三号全球星座由地球静止轨道（GEO）、倾斜地球同步轨道（IGSO）、中圆地球轨道（MEO）三种轨道卫星组成，根据三种轨道卫星名称英文首字母的发音，又被亲昵地称作“吉星”“爱星”和“萌星”。3颗“吉星”，3颗“爱星”，以及24颗“萌星”，共同构成了北斗三号全球星座大家族。
【材料二】
北斗三号系统星座构成示意图
【材料三】
| 北斗卫星 | MEO卫星 | GEO卫星 | IGSO卫星 |
| --- | --- | --- | --- |
| 学名 | 中圆地球轨道卫星 | 地球静止轨道卫星 | 倾斜地球同步轨道卫星 |
| 昵称 | 萌星 | 吉星 | 爱星 |
| 轨道高度 | 2万千米左右 | 3.6万千米左右 | 3.6万千米左右 |
| 星下点轨迹 | 绕着地球画波浪线 | 投影一个点 | 锁定区域画“8”字 |
| 个性特点 | 灵活多动：环绕全球运行 | 深情专一：始终定点凝望 | 善于协作：覆盖区域的中坚 |
【材料四】性格迥异的三种卫星也承担着不同的任务。
“萌星”是北斗全球组网的主力队员，不辞辛劳地绕着地球满场跑着，让自己的星下点轨迹不停地画着波浪线，以便覆盖到全球更广阔的区域。
“吉星”则始终随着地球自转而动，时时刻刻“高照”祖国，在导航、通信、电力、金融、测绘交通等领域，为祖国发展建设默默奉献。
“爱星”单星覆盖区域较大，3颗卫星可覆盖亚太大部分地区。“爱星”作为高轨道卫星，信号抗遮挡能力强，尤其在低纬度地区，其性能特点更为明显。
虽然“萌星”“吉星”“爱星”都极富个性，但它们从不独来独往，而是通过星间链路技术，实现了星间数据传输和精密测量，从而大幅提高卫星测定轨精度，提升电文注入频度，并减少对海外地面布站的依赖，有效降低系统的运行管理成本。
中国北斗独创的“三种轨道”“三种卫星”的混合星座工程建设，在国际上亦属首次。
1.【整体感知，把握构成】本文主要介绍了北斗三号系统的哪个核心方面？（）
A. 北斗系统从一号到三号的全部发展历史。
B. 北斗三号系统卫星的轨道构成、昵称及其功能特点。
C. 北斗系统在军事、农业等各领域的详细应用案例。
D. 北斗系统与世界上其他导航系统的性能优劣对比。
2.【图文互释，解码轨道】结合材料中的图文，完成下面的阅读任务。
（1）信息提取：北斗三号的空间段由三种轨道卫星组成，根据其英文首字母发音，它们被亲昵地称作：“”“”和“萌星”。
（2）图文判断：观察图表，阅读文字，判断下列说法是否正确。
①“吉星”相对地面静止，因此它的星下点轨迹是一个移动的复杂曲线。（）
②材料四告诉我们，不同类型的卫星协同工作，共同构成了北斗的“天网”。（）
3.【比较阅读，鉴赏形式】请仔细比较《金字塔》和本文，完成下表。
| 比较维度 | 《金字塔》 | 本文 |
| --- | --- | --- |
| 共有的文本形式 | 图文结合，是① 文本。 | |
| 图表类型与作用 | 使用了“胡夫金字塔示意图”和② ，直观展金字塔外形与③ 。 | 使用了“北斗三号系统星座构成示意图”、表格等，清晰地说明卫星的④ 与⑤ 。 |
| 共通的表达智慧 | 两篇文章都通过文字与⑥ 的有机结合，将复杂事物（金字塔结构、卫星系统）介绍得更加⑦ 。 | |
4.【迁移运用，创意设计】学校科技社团准备制作一个“北斗系统”的简易展板。请你作为项目策划人，借鉴本文运用图表辅助说明的方法，完成以下设计。
（1）你会从文章中优先选择哪个材料放入展板，以便最直观地展示北斗系统的组成？（）
A. 材料一 B. 材料二 C. 材料三 D. 材料四
（2）请为你选择的这个材料，拟写一句简短的解说词（20字以内），帮助低年级同学看懂它。

1. B
2. (1) 吉星 爱星
(2) ① × ② √
3. ① 非连续性 ② 数据列表 ③ 规模 ④ 轨道构成 ⑤ 作用 ⑥ 图表 ⑦ 直观
4. (1) B或C (2) 示例：看，北斗“吉星”“爱星”“萌星”在天上这样排兵布阵！