11. 小冀在使用显微镜的过程中遇到一些问题，下列他采取的措施不能有效解决问题的是（）

A.观察细胞偏小——换用倍数更大的物镜
B.视野光线较暗——转动遮光器用大光圈
C.视野光线较亮——将反光镜转为平面镜
D.目镜上有污点——用抹布擦拭目镜镜头

11.D

【分析】
要解决这道题，需逐一分析每个选项对应的显微镜操作是否正确：先回忆显微镜放大倍数与细胞大小的关系、光线调节的方法、镜头清洁的正确方式，判断各措施能否解决问题，最终选出不能解决问题的选项。
【解析】
A选项：显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，因此观察细胞偏小换用倍数更大的物镜，能有效解决问题。
B选项：视野光线较暗时，转动遮光器用大光圈可增加进光量，使视野变亮，措施有效。
C选项：视野光线较亮时，将反光镜转为平面镜（凹面镜聚光，平面镜反光能力弱），能减少进光量，使视野变暗，措施有效。
D选项：目镜上的污点需用专门的擦镜纸擦拭，抹布质地粗糙，会损伤镜头，该措施不能有效解决问题。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜的基本操作，涵盖放大倍数调节、光线调节、镜头清洁等基础知识点，需准确掌握各操作的正确方法。
【难度系数】
0.7

12. 光学显微镜是生物学课堂常用的观察仪器。下列有关单目显微镜使用的叙述，错误的是（）

A.对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔
B.调焦时，镜筒下降时眼睛要从侧面看着物镜
C.观察时，转动细准焦螺旋可使物像更加清晰
D.实验完毕，要将镜筒升到最高处

12.D

【分析】本题考查单目显微镜的使用操作，解题时需回忆显微镜使用的各关键步骤（对光、调焦、观察、实验后整理），逐一判断选项叙述的正误，找出错误选项。
【解析】对各选项分析如下：
1. 选项A：对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，这是对光的正确操作，低倍物镜视野宽，便于对光，故A叙述正确。
2. 选项B：镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，可避免物镜压碎玻片标本，是调焦的正确操作，故B叙述正确。
3. 选项C：细准焦螺旋能小幅度调节镜筒升降，可使物像更加清晰，故C叙述正确。
4. 选项D：实验完毕后，应将镜筒降到最低处，而非升到最高处，这样能保护物镜和玻片，故D叙述错误。本题要求选错误的叙述，因此答案为D。
【答案】D
【知识点】光学显微镜的使用方法；显微镜结构与功能
【点评】本题为初中生物基础题，考查显微镜使用的核心操作细节，需准确记忆各步骤的要求，尤其是实验后的整理操作，属于易掌握的知识点。
【难度系数】0.7

13. 用显微镜观察写有字母“b”的透明玻片标本，在视野中看到的物像应是（）

A.b
B.p
C.d
D.q

13.D

【分析】首先明确显微镜的成像特点：显微镜成的是倒立的虚像，这里的“倒立”是指上下颠倒、左右也颠倒，相当于将观察的物体旋转180°后得到的像。要判断字母“b”在视野中的物像，只需将“b”旋转180°即可得出结果。
【解析】显微镜成像为倒立的虚像，即物像与实物上下、左右均相反，等价于将实物旋转180°。将字母“b”旋转180°后，得到的字母是“q”，对应选项D。
【答案】D
【知识点】显微镜的成像特点
【点评】本题考查显微镜使用的基础成像知识，属于识记类题目，只要掌握显微镜成倒像（旋转180°）的核心特点就能解答，是生物学科显微镜操作部分的基础考点。
【难度系数】0.8

14. 下列关于显微镜视野中物像的描述，正确的是 ()

A.视野中观察到的细胞是倒立放大的虚像
B.放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越多
C.视野范围越大，观察到的细胞越大
D.物像的移动方向与玻片标本的移动方向一致

14.A

【分析】本题考查显微镜的成像特点及放大倍数的相关知识，需结合显微镜的核心知识点逐一分析各选项，判断正误：显微镜成倒立的虚像，放大倍数与视野范围、细胞数目呈负相关，物像移动方向与玻片移动方向相反。
【解析】逐一分析选项：
选项A：显微镜通过物镜和目镜两次放大，最终在视野中形成上下、左右均颠倒的虚像，描述正确。
选项B：显微镜放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞体积越大，细胞数目越少，该选项错误。
选项C：视野范围越大，说明放大倍数越小，观察到的细胞体积越小，细胞数目越多，该选项错误。
选项D：因显微镜成倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反，该选项错误。
【答案】A
【知识点】显微镜的成像特点；显微镜的放大倍数
【点评】本题为生物学科基础题，聚焦显微镜核心考点，需准确记忆成像规律、放大倍数与视野及细胞数目的关系，难度适中，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6

15. 下列关于单目显微镜使用与维护的做法，不恰当的是（）

A.对光时使用低倍物镜正对通光孔
B.对光时，如果光线较暗，可以调节反光镜为凹面镜
C.实验结束后，用洁净的纱布擦拭显微镜外表
D.观察时，一只眼向目镜内看，另一只眼微闭

15.D

【分析】本题要求选出单目显微镜使用与维护中不恰当的做法，需逐一回忆显微镜各操作步骤的正确要求：A选项，对光时用低倍物镜正对通光孔，因低倍物镜视野范围大，易调出明亮视野，做法正确；B选项，光线较暗时，调节反光镜用凹面镜，凹面镜有聚光作用，可增加视野亮度，做法正确；C选项，实验结束后，显微镜外表用洁净纱布擦拭（镜头需用擦镜纸，外表用纱布即可），做法正确；D选项，观察时应双眼都睁开，一只眼注视目镜，另一只眼睁开便于绘图，选项中“另一只眼微闭”的做法错误，因此选D。
【解析】逐一分析选项：A.对光步骤中，使用低倍物镜正对通光孔是正确操作，便于快速对光；B.光线较暗时，选用凹面反光镜可增强视野亮度，做法正确；C.显微镜外表用洁净纱布擦拭，符合维护要求，做法正确；D.观察时，应双眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开用于绘图，“另一只眼微闭”是错误做法，故不恰当的是D。
【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【点评】本题考查单目显微镜的基础操作与维护知识，属于生物实验的常考基础题，需准确记忆显微镜各步骤的正确操作要点，难度较低，大部分学生可掌握。
【难度系数】0.8

16. “工欲善其事，必先利其器。”显微镜是我们探索微观世界的常用工具，下图为单目显微镜的构造，请据图回答问题。

（1）对光调光时，要转动［③］，使光线经过通光孔反射到镜筒内。
（2）对光时，要使（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。
（3）在使用显微镜时，转动［ ］使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着［ ］，
原因是。
（4）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节［ ］。
（5）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“”的。

16.（1）反光镜 （2）低倍 （3）④粗准焦螺旋 ②物镜 防止物镜镜头与玻片接触 （4）⑤细准焦螺旋 （5）40×

【分析】
本题考查显微镜的结构与使用方法，需结合显微镜各部件功能及操作要点逐一分析：对光时需用反光镜反射光线，且先使用低倍物镜对准通光孔；调焦时粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，下降时要注视物镜避免压片，细准焦螺旋用于微调使物像清晰；显微镜放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，据此对应各问题解答。
【解析】
（1）图中③为反光镜，对光调光时，转动反光镜可将光线反射进入镜筒，故填反光镜；
（2）对光时低倍物镜视野宽，更容易对准通光孔获得明亮视野，因此需使低倍物镜对准通光孔；
（3）转动④粗准焦螺旋能使镜筒大幅度下降，下降过程中要从侧面注视②物镜，目的是防止物镜镜头与玻片接触，避免损坏镜头或压碎玻片；
（4）细准焦螺旋可小幅度调节镜筒升降，使物像更清晰，对应图中⑤；
（5）显微镜放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，因此要使细胞最大，应选用标有“40×”的物镜。
【答案】
16.（1）反光镜 （2）低倍 （3）④粗准焦螺旋；②物镜；防止物镜镜头与玻片接触 （4）⑤细准焦螺旋 （5）40×
【知识点】
显微镜的结构与使用；显微镜的放大倍数
【点评】
本题为初中生物基础题，围绕显微镜核心操作及放大倍数判断展开，考查学生对显微镜基本操作的掌握程度，属于需熟练记忆的知识点。
【难度系数】
0.7