6. 与《国际歌》歌词中“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝”的思想内涵最为接近的中国革命观点是（）

A.“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”
B.“打土豪，分田地”
C.“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
D.“师夷长技以制夷”

A

【分析】
首先明确《国际歌》歌词的核心思想：强调不依赖外部救世主或少数统治者，突出人民群众是历史的创造者，革命需依靠人民自身力量。解题时需逐一分析各选项的思想内涵，找出与题干核心思想最契合的选项。
【解析】
1. 解读题干：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝”的核心是重视人民的主体地位，认为人民是创造历史的根本力量。
2. 分析选项：
A选项“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”直接点明人民是历史的创造者，与题干内涵完全一致；
B选项“打土豪，分田地”是土地革命时期满足农民土地需求的政策，核心是经济利益分配，与题干思想关联不大；
C选项是辛亥革命的指导思想，侧重反封建帝制、建立资产阶级政权，未突出人民的主体地位；
D选项是魏源的思想，核心是学习西方技术抵御侵略，与题干内涵不符。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
国际共产主义运动、中国革命群众观点
【点评】
本题考查对经典语句思想内涵的理解，需准确把握各选项的核心思想，侧重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

7.《国际歌》的旋律和歌词在20世纪世界各地的革命运动中反复出现，这最能说明
（）

A.艺术形式比革命理论更重要
B.文化符号凝聚集体身份和斗争意志
C.音乐是唯一通用的国际语言
D.所有革命都照搬了巴黎公社的模式

B

【分析】首先明确题干核心：《国际歌》作为文化符号，在20世纪世界各地革命运动中反复出现的意义。接着逐一分析选项：A选项未涉及艺术形式与革命理论的重要性对比，且表述无依据；B选项需结合《国际歌》的象征意义判断；C选项存在绝对化表述；D选项不符合史实。通过排除错误选项得出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A项：题干未比较艺术形式与革命理论的重要性，“更重要”无依据，排除；
B项：《国际歌》是具有国际共产主义运动象征意义的文化符号，在各国革命中被运用，体现了其凝聚集体身份和斗争意志的作用，符合题意；
C项：“唯一通用”表述过于绝对，排除；
D项：“所有革命照搬巴黎公社模式”不符合史实，表述错误，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】文化符号的功能；国际共产主义运动
【点评】本题考查对文化符号在革命运动中作用的理解，需结合选项表述的严谨性（如绝对化用词）和相关史实判断，难度适中。
【难度系数】0.6

8. 今天，我们重温并唱响《国际歌》的历史意义在于 （）

A.鼓励武装斗争与暴力革命
B.单纯欣赏其艺术价值
C.汲取团结与理想精神力量
D.倡导恢复过去的制度

C

【分析】
解题思路：先明确《国际歌》的创作背景与核心精神，再结合“重温并唱响的历史意义”这一要求，逐一分析选项，排除不符合题意的选项，选出正确答案。《国际歌》是为纪念巴黎公社而创作，承载着无产阶级的团结信念与理想追求，其历史意义应从精神价值层面考量。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：鼓励武装斗争与暴力革命是《国际歌》的内容体现，并非重温唱响它的历史意义，不符合题意；
B选项：重温唱响《国际歌》并非单纯欣赏艺术价值，其精神内涵是核心，该选项错误；
C选项：《国际歌》蕴含的团结与理想精神，是当代人重温唱响它的重要意义，符合题意；
D选项：《国际歌》倡导的是无产阶级的远大理想，而非恢复过去的制度，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
《国际歌》、无产阶级革命精神
【点评】
本题考查对《国际歌》历史意义的理解，属于历史基础知识点，需准确把握《国际歌》的精神内涵，区分其内容、艺术价值与历史意义，难度适中。
【难度系数】
0.6

9. 阅读下面材料：
材料 九年级学生以“国际工人运动”为主题，开展跨学科学习活动，选取了《国际歌》的歌词作为研习素材。
《国际歌》歌词(节选)
起来，饥寒交迫的奴隶！
起来，全世界受苦的人！
……
我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼！
快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！
这是最后的斗争，团结起来到明天，
英特纳雄耐尔就一定要实现！
……
——摘自萧三译《国际歌》
(1) 结合所学知识，指出指导无产阶级斗争的科学理论。
(2) 历史老师组织同学们演唱《国际歌》，小历同学选择悲壮的情绪，小史同学选择高亢、激昂的情绪。你认为应该选择怎样的情绪才符合这一时期的历史情景？据材料并结合所学巴黎公社的知识说明理由。

(1) 马克思主义（也可答科学社会主义）。
(2) 示例一：选择悲壮的情绪。理由：《国际歌》诞生于巴黎公社失败之后，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，最终在资产阶级反动势力的镇压下失败，大批公社革命志士壮烈牺牲，歌曲承载着对巴黎公社革命失败的沉痛追忆、对牺牲公社战士的深切缅怀，用悲壮的情绪演唱符合这一特殊的历史背景。
示例二：选择高亢、激昂的情绪。理由：《国际歌》的歌词号召全世界受压迫的无产者团结起来开展斗争，夺回属于劳动者的劳动果实，传递出无产阶级毫不妥协的革命斗志，以及对“英特纳雄耐尔”（共产主义理想）必然实现的坚定信念，用高亢激昂的情绪演唱，能够体现无产阶级革命者的战斗热情与对革命理想的坚定追求，契合歌曲传递的精神内核。

【分析】
本题包含两小问，第(1)问考查国际工人运动的指导理论，属于基础识记类知识点，需回忆相关历史理论内容；第(2)问为开放类问题，需结合巴黎公社的历史背景、《国际歌》的创作背景及歌词内涵，分析演唱情绪的合理性，两种情绪选择均有史实支撑，需紧扣材料与所学知识说明理由。
【解析】
(1) 指导无产阶级斗争的科学理论是马克思主义（也可答科学社会主义），该理论为国际工人运动提供了思想指导。
(2) 两种情绪选择均符合历史情景，理由如下：
示例一：选择悲壮的情绪。《国际歌》诞生于巴黎公社失败后，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，最终被资产阶级反动势力镇压，大批公社战士壮烈牺牲，歌曲承载着对革命失败的沉痛追忆与对牺牲者的缅怀，悲壮情绪契合这一历史背景。
示例二：选择高亢、激昂的情绪。《国际歌》歌词号召全世界无产者团结斗争，夺回劳动果实，传递出无产阶级的革命斗志与对共产主义理想（英特纳雄耐尔）必然实现的坚定信念，高亢激昂的情绪能体现革命者的战斗热情，契合歌曲的精神内核。
【答案】
(1) 马克思主义（或科学社会主义）。
(2) 示例一：选择悲壮的情绪。理由：《国际歌》诞生于巴黎公社失败之后，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，最终在资产阶级反动势力的镇压下失败，大批公社革命志士壮烈牺牲，歌曲承载着对巴黎公社革命失败的沉痛追忆、对牺牲公社战士的深切缅怀，用悲壮的情绪演唱符合这一特殊的历史背景。
示例二：选择高亢、激昂的情绪。理由：《国际歌》的歌词号召全世界受压迫的无产者团结起来开展斗争，夺回属于劳动者的劳动果实，传递出无产阶级毫不妥协的革命斗志，以及对“英特纳雄耐尔”（共产主义理想）必然实现的坚定信念，用高亢激昂的情绪演唱，能够体现无产阶级革命者的战斗热情与对革命理想的坚定追求，契合歌曲传递的精神内核。
【知识点】
马克思主义诞生、巴黎公社、《国际歌》
【点评】
本题围绕国际工人运动主题，既考查基础知识点的识记，又注重史料分析与开放思维的培养，要求学生结合史实多角度思考问题，符合历史学科核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.5