跟踪训练 学校发起“节水护水，从我做起”的倡议活动，同学们梳理了以下用水做法，其中不合理的是()。

A.将实验室的废水和废液直接排入下水道
B.用洗菜水浇花，用洗衣服的水冲厕所
C.生活污水、工业废水等经处理达标后再排放
D.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌

A 解析 将实验室的废水和废液直接排入下水道，会造成水污染，A项做法不合理；用洗菜水浇花，用洗衣服的水冲厕所，节约用水，B项做法合理；生活污水、工业废水等经处理达标后排放，减少水污染，C项做法合理；农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌，节约用水，D项做法合理。

【分析】本题要求选出“节水护水”做法中不合理的选项，解题思路是：逐一分析每个选项的用水做法，判断其是否会造成水污染或是否符合节水要求，排除合理的做法，剩余的即为答案。
【解析】逐一分析各选项：A选项，将实验室的废水和废液直接排入下水道，会造成水体污染，该做法不合理；B选项，用洗菜水浇花、洗衣服的水冲厕所，属于一水多用，能节约用水，做法合理；C选项，生活污水、工业废水经处理达标后再排放，可减少水体污染，做法合理；D选项，农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，能有效节约用水，做法合理。
【答案】A
【知识点】水资源保护、节水措施
【点评】本题结合生活实际考查水资源保护的基础知识，贴近生活场景，难度较低，旨在引导学生树立节水护水的意识，属于基础题型。
【难度系数】0.8