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9. 在学习使用燃料对环境的影响时,老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”。
(1)探究时老师提供的 a、b 两个集气瓶内分别充满的是
(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容。
(3)探究后所得结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用
(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出
(1)探究时老师提供的 a、b 两个集气瓶内分别充满的是
水、二氧化硫的水溶液
。(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容。
(3)探究后所得结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用
大理石或石灰石
做成的雕像,以及金属制品等。(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出
二氧化硫
等污染物,这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨。为了防止酸雨的产生,保护我们的自然环境,请你提出一条合理化的建议:煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放
。答案
9. (1)水、二氧化硫的水溶液 (2)树叶枯黄 有气泡产生 大理石或石灰石 (3)大理石或石灰石 (4)二氧化硫 煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放
解析 (1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是水、二氧化硫的水溶液。
(2)A. 新鲜树叶加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,会枯黄。B. 镁条或锌粒加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,有气泡产生。C. 石灰石加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,有气泡产生。
(3)酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用大理石或石灰石做成的雕像,以及金属制品等。
(4)煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放可以防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境。
解析 (1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是水、二氧化硫的水溶液。
(2)A. 新鲜树叶加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,会枯黄。B. 镁条或锌粒加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,有气泡产生。C. 石灰石加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,有气泡产生。
(3)酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用大理石或石灰石做成的雕像,以及金属制品等。
(4)煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放可以防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境。
解析
【分析】
本题是酸雨危害的模拟实验探究题，解题思路如下：首先明确酸雨由二氧化硫等溶于水形成，实验通过对比水和二氧化硫水溶液与不同物质的反应，探究酸雨的危害；再结合酸雨的成分、危害及防治措施，逐一解答各小问。
【解析】
(1) 该实验模拟酸雨的形成，因此集气瓶内分别充满水和二氧化硫的水溶液，故答案为水、二氧化硫的水溶液。
(2) A. 新鲜树叶在酸性的二氧化硫水溶液中会被腐蚀，现象为树叶枯黄；B. 镁条或锌粒是活泼金属，能与酸反应，在二氧化硫水溶液中会产生气泡；C. 能与酸反应产生气泡的常见物质是大理石（或石灰石，主要成分为碳酸钙），因此C处加入的物质为大理石（或石灰石），对应现象为溶液里有气泡产生。
(3) 大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，可与酸反应，因此酸雨会腐蚀用大理石或石灰石做成的雕像。
(4) 煤燃烧时会排放出二氧化硫等污染物，这些物质溶于雨水形成酸雨；防止酸雨的合理化建议有：煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放（或对煤进行脱硫处理、开发使用清洁能源等，合理即可）。
【答案】
(1) 水、二氧化硫的水溶液
(2) A. 树叶枯黄；B. 有气泡产生；C. 大理石（或石灰石）
(3) 大理石（或石灰石）
(4) 二氧化硫；煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放（合理即可）
【知识点】
酸雨的危害、二氧化硫的性质、酸的化学性质
【点评】
本题结合实验探究考查酸雨相关知识，注重理论与实验的结合，需要学生理解模拟实验的设计逻辑，掌握酸雨的成分、危害及防治措施，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题是酸雨危害的模拟实验探究题，解题思路如下：首先明确酸雨由二氧化硫等溶于水形成，实验通过对比水和二氧化硫水溶液与不同物质的反应，探究酸雨的危害；再结合酸雨的成分、危害及防治措施，逐一解答各小问。
【解析】
(1) 该实验模拟酸雨的形成，因此集气瓶内分别充满水和二氧化硫的水溶液，故答案为水、二氧化硫的水溶液。
(2) A. 新鲜树叶在酸性的二氧化硫水溶液中会被腐蚀，现象为树叶枯黄；B. 镁条或锌粒是活泼金属，能与酸反应，在二氧化硫水溶液中会产生气泡；C. 能与酸反应产生气泡的常见物质是大理石（或石灰石，主要成分为碳酸钙），因此C处加入的物质为大理石（或石灰石），对应现象为溶液里有气泡产生。
(3) 大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，可与酸反应，因此酸雨会腐蚀用大理石或石灰石做成的雕像。
(4) 煤燃烧时会排放出二氧化硫等污染物，这些物质溶于雨水形成酸雨；防止酸雨的合理化建议有：煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放（或对煤进行脱硫处理、开发使用清洁能源等，合理即可）。
【答案】
(1) 水、二氧化硫的水溶液
(2) A. 树叶枯黄；B. 有气泡产生；C. 大理石（或石灰石）
(3) 大理石（或石灰石）
(4) 二氧化硫；煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放（合理即可）
【知识点】
酸雨的危害、二氧化硫的性质、酸的化学性质
【点评】
本题结合实验探究考查酸雨相关知识，注重理论与实验的结合，需要学生理解模拟实验的设计逻辑，掌握酸雨的成分、危害及防治措施，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
9. 在学习使用燃料对环境的影响时,老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”。
(1)探究时老师提供的 a、b 两个集气瓶内分别充满的是
(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容。
(3)探究后所得结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用
(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出
(1)探究时老师提供的 a、b 两个集气瓶内分别充满的是
水、二氧化硫的水溶液
。(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容。
(3)探究后所得结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用
大理石或石灰石
做成的雕像,以及金属制品等。(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出
二氧化硫
等污染物,这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨。为了防止酸雨的产生,保护我们的自然环境,请你提出一条合理化的建议:煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放以防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境。
。答案
9. (1)水、二氧化硫的水溶液 (2)树叶枯黄 有气泡产生 大理石或石灰石 (3)大理石或石灰石 (4)二氧化硫 煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放以防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境。
解析 (1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是水、二氧化硫的水溶液。
(2)A. 新鲜树叶加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,会枯黄。B. 镁条或锌粒加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,有气泡产生。C. 石灰石加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,有气泡产生。
(3)酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用大理石或石灰石做成的雕像,以及金属制品等。
(4)煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放可以防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境。
解析 (1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是水、二氧化硫的水溶液。
(2)A. 新鲜树叶加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,会枯黄。B. 镁条或锌粒加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,有气泡产生。C. 石灰石加入水中,无明显现象;加入二氧化硫的水溶液中,有气泡产生。
(3)酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用大理石或石灰石做成的雕像,以及金属制品等。
(4)煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放可以防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境。
解析
【分析】
本题是酸雨危害的模拟实验探究题，解题思路：首先明确实验原理——二氧化硫溶于水形成酸性溶液（模拟酸雨），水作对照；再结合酸的化学性质分析实验现象：活泼金属、碳酸盐能与酸反应产生气体，酸性溶液会腐蚀植物；最后根据酸雨的成因和危害解答相关问题，同时明确防治酸雨的措施。
【解析】
(1) 酸雨模拟实验中，需设置对照，一个集气瓶装水，另一个装二氧化硫的水溶液（模拟酸雨），故答案为水、二氧化硫的水溶液。
(2) A. 新鲜树叶在酸性的二氧化硫水溶液中会被腐蚀，现象为树叶枯黄；B. 镁条、锌粒是活泼金属，能与酸反应生成氢气，加入二氧化硫水溶液中会有气泡产生；C. 需加入能与酸反应产生气泡的物质，即大理石（或石灰石），对应补充内容：A的现象是树叶枯黄，B的现象是有气泡产生，C的加入物质是大理石（或石灰石）。
(3) 大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，可与酸反应，因此酸雨会腐蚀用大理石（或石灰石）做成的雕像。
(4) 煤燃烧会排放二氧化硫等污染物，这些物质溶于雨水形成酸雨；防治建议可从减少二氧化硫排放入手，如煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放（或使用脱硫煤等合理即可）。
【答案】
(1) 水、二氧化硫的水溶液
(2) A. 树叶枯黄；B. 有气泡产生；C. 大理石（或石灰石）
(3) 大理石（或石灰石）
(4) 二氧化硫；煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放（合理即可）
【知识点】
酸雨的形成与危害、酸的化学性质
【点评】
本题为基础实验探究题，围绕酸雨模拟实验展开，考查酸雨的相关基础知识，结合酸的性质分析实验现象，难度适中，掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】
0.6
本题是酸雨危害的模拟实验探究题，解题思路：首先明确实验原理——二氧化硫溶于水形成酸性溶液（模拟酸雨），水作对照；再结合酸的化学性质分析实验现象：活泼金属、碳酸盐能与酸反应产生气体，酸性溶液会腐蚀植物；最后根据酸雨的成因和危害解答相关问题，同时明确防治酸雨的措施。
【解析】
(1) 酸雨模拟实验中，需设置对照，一个集气瓶装水，另一个装二氧化硫的水溶液（模拟酸雨），故答案为水、二氧化硫的水溶液。
(2) A. 新鲜树叶在酸性的二氧化硫水溶液中会被腐蚀，现象为树叶枯黄；B. 镁条、锌粒是活泼金属，能与酸反应生成氢气，加入二氧化硫水溶液中会有气泡产生；C. 需加入能与酸反应产生气泡的物质，即大理石（或石灰石），对应补充内容：A的现象是树叶枯黄，B的现象是有气泡产生，C的加入物质是大理石（或石灰石）。
(3) 大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，可与酸反应，因此酸雨会腐蚀用大理石（或石灰石）做成的雕像。
(4) 煤燃烧会排放二氧化硫等污染物，这些物质溶于雨水形成酸雨；防治建议可从减少二氧化硫排放入手，如煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放（或使用脱硫煤等合理即可）。
【答案】
(1) 水、二氧化硫的水溶液
(2) A. 树叶枯黄；B. 有气泡产生；C. 大理石（或石灰石）
(3) 大理石（或石灰石）
(4) 二氧化硫；煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放（合理即可）
【知识点】
酸雨的形成与危害、酸的化学性质
【点评】
本题为基础实验探究题，围绕酸雨模拟实验展开，考查酸雨的相关基础知识，结合酸的性质分析实验现象，难度适中，掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】
0.6
