14* 女娲补天
一 给加点字选择正确的读音，画“√”。
女娲从各地拣(jiǎng jiǎn)来五色石，炼成石浆(jiāng jiàng)，用这些石浆把坍塌的天空修补好，解救了陷(xiàn chǎn)在混(hún hùn)乱和恐怖之中的人们，使大家不再惊慌失措(chuò cuò)，重新过上了充满欢声笑语的幸福生活。
人们世世代代怀念女娲，传颂(sòng sōng)着她的伟大功绩。

jiǎn √ jiāng √ xiàn √ hùn √ cuò √ sòng √

二 回顾课文，理清故事的脉络。（填序号）
①天破地裂，整个世界陷入混乱和恐怖之中。
②天地发生了一场大变动。
③天和地终于恢复平静，人类重获新生。
④女娲炼石补天，砍下巨鳌的四条腿撑起天空，斩杀黑龙，烧芦苇，用芦灰堵洪水。
⑤女娲目睹人类痛苦的样子，决心把天和地修补起来。
起因()→经过()→结果()

起因 ②① → 经过 ⑤④ → 结果 ③

伏羲织网
有一天,伏羲正带着部落里的人在河里捉鱼。突然,河水汹涌澎湃,只见龙王站在浪尖上,恶狠狠地说:“谁叫你们捉鱼的? 你们是要让我断子绝孙吗?”经过协商,龙王提出,捉鱼可以,但不能用手。
第一天,伏羲没有想出办法。第二天,伏羲还是没有想出办法。第三天,伏羲不吃不喝,一心想着如何才能不用手把鱼从水里捉上来。天气已经有些热了,他慢慢走到一株大树下,倚着树干半躺在那里。
这时,他看到一只蜘蛛在两根树枝之间织网。蜘蛛左一下,右一下,很快就织成了一张小小的网。网织好后,蜘蛛爬到角落里耐心地等着猎物落网。很快就有一只苍蝇嗡嗡嗡地飞过来,一头扎进了网里。它拼命挣扎,也无法从网中脱身。这时,蜘蛛从角落里爬过来,苍蝇便成了它的一顿美餐。
伏羲目睹了整个过程,脑子里灵光一闪,从地上跳了起来,喊:“有了! 我有办法了!”旁边的人忙问:“你有什么办法?”伏羲说:“蜘蛛就是我的师父,它已经告诉我办法了。”旁边的人感到莫名其妙。
伏羲顾不上解释,迫不及待地跑到山上,找到一种有韧性的葛藤。他把葛藤交叉编织,做成蜘蛛网的样子,又在网的两端各绑上一根树枝,一张简陋的渔网就做成了。伏羲把他的渔网拿到河边,放进水里。过了一会儿,他把渔网从水里提起来,渔网里居然全是蹦跳的鱼虾,这可比以前用手抓多十倍都不止。人们看到后,又惊又喜,高呼起来。从此,伏羲就教人们如何织网,如何用网捕鱼。一传十,十传百,远近的人都学会了。从那以后,鱼虾就成为人类重要的食物之一。
(选自聂作平《中国神话故事》,有改动)
1. 阅读短文,梳理故事内容,概括事情的经过和结果。

2. 第2自然段中连用“第一天”“第二天”“第三天”等表示时间的词语的目的是()
A. 说明伏羲在想办法的时候,时间过得很慢。
B. 强调伏羲在想办法的时候,浪费了很多时间。
C. 强调伏羲为了想出办法,一直苦苦思索。
D. 说明伏羲想了很久没有收获,快要放弃了。
3. 这个故事中哪些地方让你感到很神奇? 请找出一处写下来,并写出你认为神奇的理由。
神奇之处:
理由:

1. ①伏羲苦思捕鱼办法,受蜘蛛织网捕虫的启发,用葛藤编织成渔网
②伏羲教人们织网、用网捕鱼,鱼虾成为人类重要的食物之一
2. C
3. 只见龙王站在浪尖上,恶狠狠地说:"谁叫你们捉鱼的? 你们是要让我断子绝孙吗?"
现实中龙王并非真实存在的人物,他竟能站在浪尖上说话,这是神话故事中的神奇设定。