六、阅读课内语段，完成练习。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
1. “墙壁吱吱呀呀地响”这句话说明了什么？（）
A. 老屋古老、破旧。 B. 老屋说话有节奏。 C. 老屋喜欢唱歌。
2. 一读到“等等，老屋！”我就猜到，而且我还猜到老屋。
3. 试着预测故事的结局，并写出你的预测依据。


预测故事结局 老屋帮助完老母鸡后，（会 不会）倒下。
我的预测依据 我是根据预测出来的。
4. 结合语段内容说一说，你认识了一座怎样的老屋？

1. A
2. 又有小动物来请老屋帮忙了 一定会答应帮助对方
3. 示例：不会 课文题目
4. 示例：我认识了一座乐于助人、心地善良的老屋。当老母鸡找不到安心孵蛋的地方时，老屋主动让它住进来，还坚持多站二十几天，直到小鸡们安全出生。从中能看出老屋很有爱心，愿意帮助别人。

七、老屋在帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛后，还会有谁来找它帮忙呢？请你发挥想象，写一写。
“等等，老屋！”一个的声音在它门前响起，“”
老屋低头看看，：“哦，是啊。”

示例：微弱 再过一个冬天行吗？冬天马上就要来了，我找不到一个暖和的地方过冬。 眼睛眯成一条缝 小松鼠 好吧，我就再站一个冬天吧。
解析: 本题考查续写故事的能力。我们可以先想一想还有谁会来找老屋帮忙，它会说些什么，老屋又会怎么回答，然后仿照课文相关段落来写即可。