1.算一算。
$7÷ 0.35=$
$2.5+3.06=$
$3.4× 0.4=$
$4.3-3.28=$
$230-185=$
$0.6^{2}=$
$0.18× 0.03=$
$0.39÷ 1.3=$
$7.8÷ 0.2=$
$5× 4.9=$
$198÷ 9=$
$6÷ 0.06=$
$1.5× 40=$
$0.9× 2.1=$
$3.6÷ 0.1=$
$205× 8=$
$7÷ 0.35=$
$2.5+3.06=$
$3.4× 0.4=$
$4.3-3.28=$
$230-185=$
$0.6^{2}=$
$0.18× 0.03=$
$0.39÷ 1.3=$
$7.8÷ 0.2=$
$5× 4.9=$
$198÷ 9=$
$6÷ 0.06=$
$1.5× 40=$
$0.9× 2.1=$
$3.6÷ 0.1=$
$205× 8=$
答案
$7÷0.35=20$
$2.5+3.06=5.56$
$3.4×0.4=1.36$
$4.3-3.28=1.02$
$230-185=45$
$0.6^2=0.36$
$0.18×0.03=0.0054$
$0.39÷1.3=0.3$
$7.8÷0.2=39$
$5×4.9=24.5$
$198÷9=22$
$6÷0.06=100$
$1.5×40=60$
$0.9×2.1=1.89$
$3.6÷0.1=36$
$205×8=1640$
$2.5+3.06=5.56$
$3.4×0.4=1.36$
$4.3-3.28=1.02$
$230-185=45$
$0.6^2=0.36$
$0.18×0.03=0.0054$
$0.39÷1.3=0.3$
$7.8÷0.2=39$
$5×4.9=24.5$
$198÷9=22$
$6÷0.06=100$
$1.5×40=60$
$0.9×2.1=1.89$
$3.6÷0.1=36$
$205×8=1640$
(1)一个平行四边形的内角分别是$70°$、$110°$、$70°$、$110°$,用它密铺时,每个顶点处需要()个这样的平行四边形。
答案
70°×2 + 110°×2 = 360°
2 + 2 = 4(个)
答:每个顶点处需要4个这样的平行四边形。
2 + 2 = 4(个)
答:每个顶点处需要4个这样的平行四边形。
(2)直角梯形有两个内角是90°,另外两个内角的度数之和是()。
当这两个内角的度数分别是60°和()时,能与等边三角形组合成密铺图案。
当这两个内角的度数分别是60°和()时,能与等边三角形组合成密铺图案。
答案
180°;120°
解析
360° - 90°×2 = 180°
180° - 60° = 120°
180° - 60° = 120°
3.选一选。
(1)下面的图形组合中,不能密铺的是()。
A. 直角三角形 + 等腰梯形
B. 正六边形 + 等边三角形
C. 正五边形 + 正方形
D. 平行四边形 + 直角三角形
(2)下面关于密铺的说法中,正确的是()。
A. 密铺时,图形之间可以有1 mm的空隙
B. 只有正方形和长方形能单独密铺
C. 任意一个三角形都能和与它完全相同的三角形组合密铺
D. 密铺图案只能用一种图形
某教室地面要用两种图形密铺,已选定直角三角形(三个内角分别为$30°$、$60°$、$90°$),请你再从三角形、平行四边形、梯形中选一种图形,说明选择理由,并用文字描述或画图设计一种密铺方案。
反思 我错了()道题。 自我评价:
(1)下面的图形组合中,不能密铺的是()。
A. 直角三角形 + 等腰梯形
B. 正六边形 + 等边三角形
C. 正五边形 + 正方形
D. 平行四边形 + 直角三角形
(2)下面关于密铺的说法中,正确的是()。
A. 密铺时,图形之间可以有1 mm的空隙
B. 只有正方形和长方形能单独密铺
C. 任意一个三角形都能和与它完全相同的三角形组合密铺
D. 密铺图案只能用一种图形
某教室地面要用两种图形密铺,已选定直角三角形(三个内角分别为$30°$、$60°$、$90°$),请你再从三角形、平行四边形、梯形中选一种图形,说明选择理由,并用文字描述或画图设计一种密铺方案。
反思 我错了()道题。 自我评价:
答案
(1)C
(2)C
答:我选择内角为60°、120°的平行四边形。
理由:密铺要求拼接点处所有角的度数和为360°,$30°+90°+120°+120°=360°$,$60°+60°+120°+120°=360°$,两种图形的角可以在拼接点处凑成360°,没有空隙也不重叠,满足密铺条件。
密铺方案:将直角三角形的30°角、90°角和两个平行四边形的120°角放在同一个拼接点,将两个直角三角形的60°角和两个平行四边形的120°角放在相邻的拼接点,按照这个规律重复排列,就可以铺满教室地面。
我错了(0)道题。
自我评价:熟练掌握密铺的相关知识,能独立设计合理的密铺方案。
(2)C
答:我选择内角为60°、120°的平行四边形。
理由:密铺要求拼接点处所有角的度数和为360°,$30°+90°+120°+120°=360°$,$60°+60°+120°+120°=360°$,两种图形的角可以在拼接点处凑成360°,没有空隙也不重叠,满足密铺条件。
密铺方案:将直角三角形的30°角、90°角和两个平行四边形的120°角放在同一个拼接点,将两个直角三角形的60°角和两个平行四边形的120°角放在相邻的拼接点,按照这个规律重复排列,就可以铺满教室地面。
我错了(0)道题。
自我评价:熟练掌握密铺的相关知识,能独立设计合理的密铺方案。
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