3. 下列句子中没有语病的一项是(3分)
（）

A.考场上沉着、镇静，是考生能否正常发挥水平的关键。
B.通过坚持不懈的努力拼搏，使我的成绩有了很大的提高。
C.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
D.我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。

C 解析：A项，一面对两面，应删去“能否”或在“沉着”前加“能否”；B项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；D项，搭配不当，应改为“提高森林资源开发利用的效率，扩大森林资源开发利用的范围”。

4. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是
（3分） （）

A.那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。”
B.为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
C.我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
D.1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。

A 解析：句末句号应在引号外。

5. 写出下列句子运用的说明方法。(4分)
(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（）
(2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
（）
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（）
(4)如福建漳州的江东桥，修建于700多年前。
（）

(1)打比方
(2)列数字
(3)引用
(4)举例子

6. 结合《红岩》阅读体验，请回答以下问题。（6分）
(1) 小文同学读了《红岩》后，感觉江姐身上充满了“义”，“义”在中国文化中具有丰富的内涵。“道义”“正义”“忠义”“恩义”“侠义”都属于“义”的范畴。请你说说江姐身上体现了哪种“义”，并结合作品内容，分析这种“义”是如何体现的。（3分）




(2) 联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小语同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，写了一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头部分写一则读书笔记。（3分）

| 内容 | 读书笔记 |
| --- | --- |
| 开头:抗战胜利纪功碑,隐没在灰蒙蒙的雾海里,长江、嘉陵江汇合处的山城,被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨,把人们带进了动荡年代里的又一个年头 |




|
| 结尾:东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒 | 山城重庆的又一个早晨,天空出现“红光”“朝霞”,黎明到来。这让我联想到在无数革命者抛头颅,洒热血,前仆后继地战斗之后,胜利即将到来,重庆就要迎来解放 |
7. 桥文化丰富多彩,博大精深。为增进对桥的了解,学校开展“桥文化”综合探究活动,请你参与其中,感受桥的艺术魅力。（9分）
(1)【桥之名】按提示,说出下列各式各样的“桥”。（3分）
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”描述的是诗人在夜宿的情景;传说中,七夕节喜鹊在天上搭的桥名字叫;“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”写的是红军长征时强渡的大渡河上有条铁索悬桥,叫。
(2)【桥之美】请结合课文及生活实际,谈谈石拱桥的实用价值和美学价值。（3分）




(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥,请参照示例,另写一句。（3分）
示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

6.
(1)(示例)江姐身上体现的是“正义”。看见城墙上挂着的丈夫的头颅，她强忍悲痛，继续战斗；在被捕后，面对敌人的老虎凳、辣椒水、竹签钉十指等酷刑，她坚贞不屈，坚守党的秘密。她视死如归、大义凛然的革命精神，体现了她对“正义”的坚守。
(2)(示例)山城重庆的这个阴沉沉的早晨，到处灰蒙蒙的，被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战争年代，那些在渣滓洞、白公馆里的革命先辈们，他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重重，但他们坚信，重庆终会拨开云雾见太阳
7.
(1)枫桥 鹊桥 泸定桥
(2)(示例)实用价值：①方便交通，提供生活便利；②减轻桥身重量，增加桥洞过水量。美学价值：①形式优美，结构匀称；②与自然景色配合得十分和谐，古朴美观。
(3)(示例)①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从懵懂走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。(任选其一即可)