八、天天和同学们在科技馆认识了一个新朋友。看图，选择恰当的选项补全他们的对话。

A.It’s OK. I can help.
B.Nice to meet you too.
C.Hello! My name is Bill.
D.Nice to meet you, Bill.

1. C 2. D 3. B 4. A
解析
选项:A. 没关系。我能帮忙。
B. 见到你们(我)也很高兴。
C. 你好!我叫 Bill。D. 见到你很高兴,Bill。
分析:1. 下文天天在向 Bill 打招呼并自我介绍,此处 Bill 应向天天打招呼并自我介绍,故选 C。
2. 认识 Bill 后,此处同学们可以用“Nice to meet you.”向 Bill 表达初次见面的喜悦,故选 D。
3. “Nice to meet you.”的回答通常为“Nice to meet you too.”,故选 B。
4. 上文表示同学们迷路了,此处 Bill 可以表示安慰并提供帮助,故选 A。

九、自然界中的“好朋友”是如何相处的呢？阅读材料，完成下列任务。

任务一：阅读材料，将动物与其为朋友做的事情连线。

任务二：为材料选择一个合适的标题，圈出其序号。

A.Friends and sharing
B.Friends and help
C.Friends and playing

任务一:
任务二:圈 B
解析
任务一:
依据 1:"My name is Lucy."和"I can help Ben get food."。
分析:小丑鱼 Lucy 可以帮助海葵 Ben 获取食物,故将小丑鱼和 help get food 连线。
依据 2:Ben can protect me.
分析:海葵 Ben 可以保护小丑鱼 Lucy,故将海葵和 protect 连线。
依据 3:"I'm Lili."和"And I clean Bobo's mouth."。
分析:牙签鸟 Lili 会清洁鳄鱼 Bobo 的嘴巴,故将牙签鸟和 clean the mouth 连线。
依据 4:Bobo shares the food with me.
分析:鳄鱼 Bobo 会和牙签鸟 Lili 分享食物,故将鳄鱼和 share food 连线。
任务二:
材料讲述了两对动物朋友互相帮助的故事,B 项意为“朋友与帮助”,故圈 B。