17.【完善自我 成就梦想】
学习完“少年有梦”之后，老师让同学们整理自己的学习收获，并在课堂上进行展示。下面是小然同学分享的学习收获，请你和她一起完成相应的内容。
(1)结合“少年有梦”的内容，请你把小然的思考和分析补充完整。

第一部分 悦己
认识自我，也就是认清自己，找准目标。认清自己的优势和劣势，取得成绩时不骄不躁，遇到挫折时勇于挑战；认清自己的能力边界，知不足而上进；正确认识自己，找准目标，掌握人生的方向盘。
活着不是为了取悦世界，而是懂得在这个世界里愉悦自己。但有时候，我特别羡慕有的同学能把平淡无奇的事情讲得津津有味。我甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，我会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累。
学习了这一单元的知识后，我对自己的表现进行了思考和分析：






(2)请你补充以下空缺的内容。

第二部分 越己
江西省南昌市盲童学校“光明行”跳绳队由12名不同程度的视力障碍儿童组成。一根小小的跳绳，让身处黑暗的孩子们跳跃出了光芒，也让曾经内向、胆怯的孩子们找到了自信。为了熟练掌握跳绳技术，他们付出了常人难以想象的努力。一块块奖牌，一张张证书，是见证他们一步一个脚印从黑暗走向光明的勋章。
让我们一起努力，编织人生梦想，不断超越自己！
①我的人生梦想：
我确定这一人生梦想的原因：
②朝着梦想前进，我要养成以下习惯：
今日事，今日毕。

17.(1)①我这是不能接纳自己、欣赏自己的表现,这样会产生焦虑、自卑等负面心理,不利于健康成长。②我要正确认识自己,正确对待自己的禀赋和特性,这有助于我增强自信,促进自我发展。③我可以通过对自我的全面分析来认识自己,尊重和接受个体差异。④我要学会欣赏自己、接纳自己,不断完善自己,做更好的自己。
(2)示例:①成为一名研发芯片的科学家。因为芯片研发是我国面临的“卡脖子”问题,而我非常善于创新,逻辑思维能力和动手能力强。②学会规划学习与生活;养成劳逸结合,科学用脑,博览群书,学思并进的习惯;培养多方面的兴趣爱好;积极参与社会实践等。