1. 理解剧本内容，初拟“导演手记”。
导演首先要组织创作人员研究和分析剧本，分析剧本的戏剧冲突、戏剧主题、人物关系和人物形象特征，深入理解剧本。
下面是《枣儿》的“导演手记”部分提纲，请你根据课文内容，补充内容，完成剧本的分析与解读。

1. （1）老人、男孩分别盼望儿子、父亲归来，所盼之人却迟迟未归。老人对儿子的思念与男孩对父亲的思念之间的共鸣，以及传统生活与现代社会的冲突。 （2）二人由陌生到相识。由二人的对话，引出老人的儿子和男孩的父亲，人物关系简单。

2. 关注表演策略，完善“导演手记”。
在实际表演中，除了结合舞台说明，表演者还需要根据自己的理解对表演动作、神态等做出更细致的设计，让人物在舞台上“活”起来。同时，也要重视剧务工作，注重舞台、道具和服饰等的合理设计。
尽可能多地了解角色应有的生活经验与生活情趣，入情入境化身为角色，让角色“实”起来。
舞台设计、布景、服装、道具、配乐等要再现剧本的环境，给予观众身临其境之感。
根据以上策略，完善下表。

2. 示例：（1）与男孩对话时：孤独，慈爱，思念儿子，语言应有沧桑感、充满淡淡的哀伤；回忆时：讲给儿子取名、儿子撒尿的往事时，语言应比较轻快；讲三个关于枣儿的故事时，要有欢笑有悲伤。 （2）男孩的语言纯真活泼，稚嫩可爱，情感也是有变化的：调皮天真→好奇→思念父亲，充满淡淡的哀伤→听故事人迷、关心老人→坦陈父亲不会回来时的悲伤。 （3）舞台中央一棵挂满红枣的老树 （4）竹匾子、枣儿