他登上wēi é(
巍峨
)的高山,眺望远方,不禁感慨:“壮zāi(哉
),我大好山河;美zāi(哉
),我jǐn xiù(锦绣
)中华。”答案
巍峨
哉
哉
锦绣
哉
哉
锦绣
解析
本题考查了根据拼音写字词的能力。首先,需要仔细拼读给出的拼音,然后结合语境和所学知识,写出正确的字词。对于“wēi é”,根据拼音和语境,可以判断是形容山的高峻,因此应写为“巍峨”;对于“zāi”,结合语境和常用表达,可以判断是表示赞叹的语气词,因此应写为“哉”;对于“jǐn xiù”,根据拼音和语境,可以判断是形容中华的美丽和辉煌,因此应写为“锦绣”。
二、写出加点字词的意思。
1. 方鼓琴而志在太山 志:
2. 少选之间而志在流水 少选:
3. 汤汤乎若流水 汤汤:
4. 尾搐入两股间 搐:
5. 今乃掉尾而斗 乃:
1. 方鼓琴而志在太山 志:
心志、情志
2. 少选之间而志在流水 少选:
形容极短的时间
3. 汤汤乎若流水 汤汤:
水流大而急的样子
若:宛如、好似
4. 尾搐入两股间 搐:
抽缩
股:大腿
5. 今乃掉尾而斗 乃:
却
答案
心志、情志
形容极短的时间
水流大而急的样子
宛如、好似
抽缩
大腿
却
形容极短的时间
水流大而急的样子
宛如、好似
抽缩
大腿
却
三、根据课文内容填空。
1. “以为世无足复为鼓琴者”的意思是
2. “古语有云:‘耕当问奴,织当问婢。’不可改也。”句子中“云”的意思是
3. 读了《伯牙鼓琴》,我们知道了“
1. “以为世无足复为鼓琴者”的意思是
认为世上没有值得他为之弹琴的人了
。2. “古语有云:‘耕当问奴,织当问婢。’不可改也。”句子中“云”的意思是
说
。你对这句话的理解是古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问婢女。”(这个道理是)不会改变的呀
。3. 读了《伯牙鼓琴》,我们知道了“
高山流水
”用来比喻知音难觅或乐曲高妙。答案
认为世上没有值得他为之弹琴的人了
说
古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的
事应该去问婢女。”(这个道理是)不会改变的呀
高山流水
说
古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的
事应该去问婢女。”(这个道理是)不会改变的呀
高山流水
解析
1. 注意“以为”是“认为”,“足”是“值得”,“复”是“再”,“鼓琴”是“弹琴”。
2. “云”在古语中常表示“说”;理解句子时结合“耕问奴,织问婢”,说明做某事要问行家。
3. 《伯牙鼓琴》中伯牙与钟子期的故事衍生出的成语是“高山流水”。
2. “云”在古语中常表示“说”;理解句子时结合“耕问奴,织问婢”,说明做某事要问行家。
3. 《伯牙鼓琴》中伯牙与钟子期的故事衍生出的成语是“高山流水”。
1. (1)射:
(2)子:
2. (1)
(2)
3.
4.
射箭
中:射中
(2)子:
你
知:知道
2. (1)
关尹子说:“你知道你能射中靶子的原因吗?”列子回答说:“不知道。”
(2)
不但是射箭,治理国家以及自我修养,都是这个道理。
3.
因为列子并没有掌握射箭的规律。
4.
学生列子是勤学刻苦的人,老师关尹子是精益求精的人。
答案
1.(1)射箭 射中 (2)你 知道 2.(1)关尹子说:“你知道你能射中靶子的原因吗?”列子回答说:“不知道。”(2)不但是射箭,治理国家以及自我修养,都是这个道理。3.因为列子并没有掌握射箭的规律。
4.学生列子是勤学刻苦的人,老师关尹子是精益求精的人。
4.学生列子是勤学刻苦的人,老师关尹子是精益求精的人。
登录