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Ⅰ. 阅读材料,选择合适的选项补全推荐表。(8分)
1. A.
B. C.
2. A. go skating B. plant cucumbers C. see the pandas
3. A. go swimming B. pick apples C. plant flowers
4. A. Don't feed the animals! B. Don't pick tomatoes! C. Don't fly a kite!
1. A.
B. C.2. A. go skating B. plant cucumbers C. see the pandas
3. A. go swimming B. pick apples C. plant flowers
4. A. Don't feed the animals! B. Don't pick tomatoes! C. Don't fly a kite!
答案
1. B 2. B 3. A 4. A
解析
【分析】
本题是英语情景匹配类题目，需结合每个小题的场景、选项内容逐一分析：第1题需选择合适的场景插图，A是电影院，B是公园类自然休闲场景，C是大型场馆，结合后续小题的活动（种黄瓜、游泳、不喂动物），B的公园场景符合；第2题选活动，B是种黄瓜，适配公园类的农事场景；第3题选活动，A是游泳，契合公园的水域元素；第4题选提示语，A是不要喂动物，符合公园常见的动物提示场景，据此匹配得出答案。
【解析】
1. 插图分析：A为电影院，B为公园自然休闲场景，C为大型场馆，结合后续活动场景，选B；
2. 活动选项：A滑冰、B种黄瓜、C看熊猫，适配公园场景的是种黄瓜，选B；
3. 活动选项：A游泳、B摘苹果、C种花，公园水域对应游泳，选A；
4. 提示语选项：A不要喂动物、B不要摘番茄、C不要放风筝，公园常见提示是不要喂动物，选A。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. A
【知识点】
英语情景匹配、词汇运用
【点评】
本题考查学生对日常场景及相关活动、提示语的理解，属于基础情景匹配题，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题是英语情景匹配类题目，需结合每个小题的场景、选项内容逐一分析：第1题需选择合适的场景插图，A是电影院，B是公园类自然休闲场景，C是大型场馆，结合后续小题的活动（种黄瓜、游泳、不喂动物），B的公园场景符合；第2题选活动，B是种黄瓜，适配公园类的农事场景；第3题选活动，A是游泳，契合公园的水域元素；第4题选提示语，A是不要喂动物，符合公园常见的动物提示场景，据此匹配得出答案。
【解析】
1. 插图分析：A为电影院，B为公园自然休闲场景，C为大型场馆，结合后续活动场景，选B；
2. 活动选项：A滑冰、B种黄瓜、C看熊猫，适配公园场景的是种黄瓜，选B；
3. 活动选项：A游泳、B摘苹果、C种花，公园水域对应游泳，选A；
4. 提示语选项：A不要喂动物、B不要摘番茄、C不要放风筝，公园常见提示是不要喂动物，选A。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. A
【知识点】
英语情景匹配、词汇运用
【点评】
本题考查学生对日常场景及相关活动、提示语的理解，属于基础情景匹配题，难度适中。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. 学校面向100名学生做了调查，并制作了图表。根据图表内容，选择正确的答案。(2分)
Favourite Place
(
A.Youth Park
B.Happy Farm
C.Rainbow Beach
D.Fun Zoo
Favourite Place
(
C
)Students like Rainbow Beach
best.A.Youth Park
B.Happy Farm
C.Rainbow Beach
D.Fun Zoo
答案
C
解析
【分析】
首先观察条形统计图，横轴为不同地点，纵轴是对应地点喜欢的学生人数。分别读取各地点的学生数量：Youth Park约5人，Happy Farm约10人，Rainbow Beach约55人，Fun Zoo约30人。比较这些数据的大小，找到最大的数值对应的地点，即为学生最喜欢的地方，再匹配选项即可。
【解析】
根据条形统计图的信息：喜欢Youth Park的学生有5人，喜欢Happy Farm的有10人，喜欢Rainbow Beach的有55人，喜欢Fun Zoo的有30人。将四个数据比较：5＜10＜30＜55，可知喜欢Rainbow Beach的学生最多，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
条形统计图、数据比较
【点评】
本题考查条形统计图的读取与数据大小比较，属于基础题型，正确读取图表数据即可快速得出答案。
【难度系数】
0.7
首先观察条形统计图，横轴为不同地点，纵轴是对应地点喜欢的学生人数。分别读取各地点的学生数量：Youth Park约5人，Happy Farm约10人，Rainbow Beach约55人，Fun Zoo约30人。比较这些数据的大小，找到最大的数值对应的地点，即为学生最喜欢的地方，再匹配选项即可。
【解析】
根据条形统计图的信息：喜欢Youth Park的学生有5人，喜欢Happy Farm的有10人，喜欢Rainbow Beach的有55人，喜欢Fun Zoo的有30人。将四个数据比较：5＜10＜30＜55，可知喜欢Rainbow Beach的学生最多，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
条形统计图、数据比较
【点评】
本题考查条形统计图的读取与数据大小比较，属于基础题型，正确读取图表数据即可快速得出答案。
【难度系数】
0.7
七、奇奇即将参加好朋友的生日化装舞会，请帮助奇奇根据思维导图完成自我介绍，不少于5句话。（10分）
I am Qiqi. I am twelve years old. I am wearing my father's coat. I like autumn best. The weather is cool.
On Sunday, I usually draw pictures in the park.
I often play football with my friends too.
答案
I am Qiqi. I am twelve years old. I am wearing my father's coat. I like autumn best. The weather is cool. On Sunday, I usually draw pictures in the park. I often play football with my friends too.
解析
【分析】
要完成自我介绍，需先提取思维导图中的关键信息：名字（奇奇）、年龄（12岁）、穿着（爸爸的外套）、喜好（喜欢秋天）、周日活动（通常画画）、日常运动（和朋友踢足球）。接着将这些信息转化为通顺的英语句子，确保不少于5句，符合自我介绍语境，使用简单的一般现在时即可。
【解析】
1. 介绍名字：I am Qiqi.
2. 说明年龄：I am twelve years old.
3. 介绍穿着：I am wearing my father's coat.
4. 表达喜好并补充细节：I like autumn best. The weather is cool.
5. 介绍周日活动：On Sunday, I usually draw pictures in the park.
6. 补充日常运动：I often play football with my friends too.
将以上句子连贯组合，形成完整的自我介绍，满足不少于5句的要求。
【答案】
I am Qiqi. I am twelve years old. I am wearing my father's coat. I like autumn best. The weather is cool. On Sunday, I usually draw pictures in the park. I often play football with my friends too.
【知识点】
英语自我介绍、一般现在时、词汇运用
【点评】
本题考查学生提取信息并运用英语进行连贯表达的能力，结合给定思维导图要点组织语言，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
要完成自我介绍，需先提取思维导图中的关键信息：名字（奇奇）、年龄（12岁）、穿着（爸爸的外套）、喜好（喜欢秋天）、周日活动（通常画画）、日常运动（和朋友踢足球）。接着将这些信息转化为通顺的英语句子，确保不少于5句，符合自我介绍语境，使用简单的一般现在时即可。
【解析】
1. 介绍名字：I am Qiqi.
2. 说明年龄：I am twelve years old.
3. 介绍穿着：I am wearing my father's coat.
4. 表达喜好并补充细节：I like autumn best. The weather is cool.
5. 介绍周日活动：On Sunday, I usually draw pictures in the park.
6. 补充日常运动：I often play football with my friends too.
将以上句子连贯组合，形成完整的自我介绍，满足不少于5句的要求。
【答案】
I am Qiqi. I am twelve years old. I am wearing my father's coat. I like autumn best. The weather is cool. On Sunday, I usually draw pictures in the park. I often play football with my friends too.
【知识点】
英语自我介绍、一般现在时、词汇运用
【点评】
本题考查学生提取信息并运用英语进行连贯表达的能力，结合给定思维导图要点组织语言，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
