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测量小车运动的速度
1.实验原理：
2.实验器材：斜面、木块、小车、
3.实验方法：利用刻度尺测出小车通过的
【特别提醒】（1）斜面的坡度应该适当，坡度太大，小车滑行太快，不易测量时间；坡度太小，会造成各段路程测出的平均速度太接近。
（2）多次测量同一段路程的平均速度时，必须每次让小车从同一高度由静止释放，且金属片位置不变。（3）小车在各阶段的平均速度 $ v_{\mathrm{上半程}} ＜ v_{\mathrm{全程}} ＜ v_{\mathrm{下半程}} $。
1.实验原理：
$v=\frac{s}{t}$
。2.实验器材：斜面、木块、小车、
刻度尺
、秒表
、金属片等。3.实验方法：利用刻度尺测出小车通过的
路程
，利用秒表测出小车通过这段路程所用的时间
，则可利用公式 $ v = \frac{s}{t} $ 计算出小车运动的平均速度。【特别提醒】（1）斜面的坡度应该适当，坡度太大，小车滑行太快，不易测量时间；坡度太小，会造成各段路程测出的平均速度太接近。
（2）多次测量同一段路程的平均速度时，必须每次让小车从同一高度由静止释放，且金属片位置不变。（3）小车在各阶段的平均速度 $ v_{\mathrm{上半程}} ＜ v_{\mathrm{全程}} ＜ v_{\mathrm{下半程}} $。
答案
1.$v=\frac{s}{t}$ 2.刻度尺 秒表 3.路程 时间 $v=\frac{s}{t}$
解析
【分析】本题考查“测量小车运动的平均速度”实验的基础内容，解题时需回忆该实验的核心要素：实验原理、所需测量器材、测量的物理量。首先，平均速度的定义式是实验原理；实验中需测量路程和时间，对应所需的测量工具；实验过程中需用刻度尺测路程、秒表测时间，再代入公式计算平均速度。
【解析】1. 测量平均速度的实验原理是速度的计算公式，即$v=\frac{s}{t}$；2. 实验中需测量小车运动的路程和时间，因此除给定器材外，还需要测量路程的刻度尺和测量时间的秒表；3. 实验操作中，用刻度尺测出小车通过的路程，用秒表测出小车通过该路程所用的时间，再利用公式$v=\frac{s}{t}$计算平均速度。
【答案】1.$v=\frac{s}{t}$ 2.刻度尺 秒表 3.路程 时间 $v=\frac{s}{t}$
【知识点】平均速度的测量、速度公式的应用
【点评】本题为初中物理基础实验题，考查测量平均速度的核心知识点，属于识记类内容，难度较低，学生只要掌握实验的原理、器材和测量量即可正确解答。
【难度系数】0.9
【解析】1. 测量平均速度的实验原理是速度的计算公式，即$v=\frac{s}{t}$；2. 实验中需测量小车运动的路程和时间，因此除给定器材外，还需要测量路程的刻度尺和测量时间的秒表；3. 实验操作中，用刻度尺测出小车通过的路程，用秒表测出小车通过该路程所用的时间，再利用公式$v=\frac{s}{t}$计算平均速度。
【答案】1.$v=\frac{s}{t}$ 2.刻度尺 秒表 3.路程 时间 $v=\frac{s}{t}$
【知识点】平均速度的测量、速度公式的应用
【点评】本题为初中物理基础实验题，考查测量平均速度的核心知识点，属于识记类内容，难度较低，学生只要掌握实验的原理、器材和测量量即可正确解答。
【难度系数】0.9
1.高速公路上为避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立了距离确认牌，从确认牌开始，沿路分别竖有50 m、100 m、200 m标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度，他用手表测出汽车从确认牌开始到200 m标志牌的时间为8 s，则汽车的平均速度为（
A.6.25 m/s
B.12.5 m/s
C.25 m/s
D.25 km/h
C
）A.6.25 m/s
B.12.5 m/s
C.25 m/s
D.25 km/h
答案
1.C
解析
【分析】要计算汽车的平均速度，需利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，先确定汽车行驶的路程与对应时间：题目中汽车从确认牌到200m标志牌，路程$s=200m$，所用时间$t=8s$，代入公式计算后，对比选项得出正确答案，同时注意区分不同速度单位的差异。
【解析】根据平均速度计算公式$v=\frac{s}{t}$，将已知路程$s=200m$、时间$t=8s$代入，可得汽车的平均速度：$v=\frac{200m}{8s}=25m/s$。逐一分析选项：A选项6.25m/s、B选项12.5m/s均不符合计算结果；D选项25km/h，换算为m/s是$25÷3.6≈6.94m/s$，与计算结果不符，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】平均速度的计算，速度单位换算
【点评】本题是基础的平均速度计算题型，解题核心是准确提取路程和时间，正确运用公式，同时注意不同速度单位的换算，避免因单位混淆出错。
【难度系数】0.8
【解析】根据平均速度计算公式$v=\frac{s}{t}$，将已知路程$s=200m$、时间$t=8s$代入，可得汽车的平均速度：$v=\frac{200m}{8s}=25m/s$。逐一分析选项：A选项6.25m/s、B选项12.5m/s均不符合计算结果；D选项25km/h，换算为m/s是$25÷3.6≈6.94m/s$，与计算结果不符，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】平均速度的计算，速度单位换算
【点评】本题是基础的平均速度计算题型，解题核心是准确提取路程和时间，正确运用公式，同时注意不同速度单位的换算，避免因单位混淆出错。
【难度系数】0.8
2.在“测量平均速度”的实验中。
(1)实验原理：
(2)该实验的测量工具除了刻度尺，还需用
(3)在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越小，时间的测量越容易，越准确，这是因为斜面倾角越小，小车速度变化越
(4)让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6 s，则AB段的路程$s_{AB}=$
(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从A点由静止释放，测出小车到达C点的时间为2.6 s，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度为
(1)实验原理：
$v=\frac{s}{t}$
；这种测算小车运动的平均速度的方法，属于间接
（选填“直接”或“间接”）测量方法。(2)该实验的测量工具除了刻度尺，还需用
秒表
。(3)在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越小，时间的测量越容易，越准确，这是因为斜面倾角越小，小车速度变化越
慢
，小车运动时间越长
。而在实验中，使用金属挡板的作用是让小车在同一位置停下来;与小车相碰发出声音,便于测出小车行驶相同路程的时间
。(4)让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6 s，则AB段的路程$s_{AB}=$
40.0
cm，小车在AB段的平均速度为0.25
m/s。如果在某次测量中小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测得AB段的平均速度$v_{AB}$会偏大
。(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从A点由静止释放，测出小车到达C点的时间为2.6 s，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度为
0.40
m/s。答案
2.(1)$v=\frac{s}{t}$ 间接 (2)秒表 (3)慢 长 让小车在同一位置停下来;与小车相碰发出声音,便于测出小车行驶相同路程的时间 (4)40.0 0.25 大 (5)0.40
解析
【分析】
本题是“测量平均速度”的实验题，需结合实验原理、工具、斜面特性、路程读取、平均速度计算及误差分析等知识点解题：
1. 实验原理：平均速度需通过测量路程和时间，再用公式计算，因此原理是速度公式；
2. 测量工具：除测路程的刻度尺外，还需测时间的工具；
3. 斜面倾角影响：倾角越小，小车速度变化越慢，运动时间越长，便于时间测量；金属挡板用于辅助准确计时；
4. 路程读取：根据图中A、B点的刻度差得到AB段路程，结合时间计算平均速度；若提前停止计时，时间测量偏小，速度计算结果偏大；
5. 下半程平均速度：总时间减AB段时间得下半程时间，结合下半程路程计算速度。
【解析】
(1) 测量平均速度的实验原理是速度公式$v=\frac{s}{t}$；实验中需测量路程和时间，再通过公式间接得到速度，属于间接测量方法。
(2) 实验需测量时间，因此除刻度尺外，还需用秒表。
(3) 斜面倾角越小，小车下滑时速度增加越慢，运动时间越长，时间测量更准确；金属挡板的作用是让小车在同一位置停下，与小车相碰发出声音，便于准确测量小车到达该位置的时间。
(4) 由图可知，A点对应刻度为80.0cm，B点对应刻度为40.0cm，故$s_{AB}=80.0cm - 40.0cm=40.0cm$；已知$t_{AB}=1.6s$，则$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{0.4m}{1.6s}=0.25m/s$；若小车未撞击挡板就停止计时，测得的时间偏小，根据$v=\frac{s}{t}$，s准确、t偏小，故测得的$v_{AB}$偏大。
(5) 小车从A到C的总时间为2.6s，AB段时间1.6s，故BC段时间$t_{BC}=2.6s -1.6s=1.0s$；BC段路程$s_{BC}=40.0cm=0.4m$，则下半程平均速度$v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}}=\frac{0.4m}{1.0s}=0.40m/s$。
【答案】
(1)$v=\frac{s}{t}$；间接 (2)秒表 (3)慢；长；让小车在同一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 (4)40.0；0.25；大 (5)0.40
【知识点】
平均速度测量、速度公式、长度与时间测量
【点评】
本题考查“测量平均速度”的基础实验，涵盖实验原理、工具、操作细节、计算及误差分析，需掌握实验的核心要点，是初中物理的重点基础实验题。
【难度系数】
0.6
本题是“测量平均速度”的实验题，需结合实验原理、工具、斜面特性、路程读取、平均速度计算及误差分析等知识点解题：
1. 实验原理：平均速度需通过测量路程和时间，再用公式计算，因此原理是速度公式；
2. 测量工具：除测路程的刻度尺外，还需测时间的工具；
3. 斜面倾角影响：倾角越小，小车速度变化越慢，运动时间越长，便于时间测量；金属挡板用于辅助准确计时；
4. 路程读取：根据图中A、B点的刻度差得到AB段路程，结合时间计算平均速度；若提前停止计时，时间测量偏小，速度计算结果偏大；
5. 下半程平均速度：总时间减AB段时间得下半程时间，结合下半程路程计算速度。
【解析】
(1) 测量平均速度的实验原理是速度公式$v=\frac{s}{t}$；实验中需测量路程和时间，再通过公式间接得到速度，属于间接测量方法。
(2) 实验需测量时间，因此除刻度尺外，还需用秒表。
(3) 斜面倾角越小，小车下滑时速度增加越慢，运动时间越长，时间测量更准确；金属挡板的作用是让小车在同一位置停下，与小车相碰发出声音，便于准确测量小车到达该位置的时间。
(4) 由图可知，A点对应刻度为80.0cm，B点对应刻度为40.0cm，故$s_{AB}=80.0cm - 40.0cm=40.0cm$；已知$t_{AB}=1.6s$，则$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{0.4m}{1.6s}=0.25m/s$；若小车未撞击挡板就停止计时，测得的时间偏小，根据$v=\frac{s}{t}$，s准确、t偏小，故测得的$v_{AB}$偏大。
(5) 小车从A到C的总时间为2.6s，AB段时间1.6s，故BC段时间$t_{BC}=2.6s -1.6s=1.0s$；BC段路程$s_{BC}=40.0cm=0.4m$，则下半程平均速度$v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}}=\frac{0.4m}{1.0s}=0.40m/s$。
【答案】
(1)$v=\frac{s}{t}$；间接 (2)秒表 (3)慢；长；让小车在同一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 (4)40.0；0.25；大 (5)0.40
【知识点】
平均速度测量、速度公式、长度与时间测量
【点评】
本题考查“测量平均速度”的基础实验，涵盖实验原理、工具、操作细节、计算及误差分析，需掌握实验的核心要点，是初中物理的重点基础实验题。
【难度系数】
0.6
3.在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能记下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10 s，相邻电线杆的距离均为50 m，则汽车的平均速度为（
A.90 km/h
B.72 km/h
C.50 km/h
D.40 km/h
B
）A.90 km/h
B.72 km/h
C.50 km/h
D.40 km/h
答案
3.B
解析
【分析】
要计算汽车的平均速度，需先确定汽车通过的总路程和对应的时间。关键在于明确：连续通过5根电线杆时，间隔数为$5-1=4$个，总路程是间隔数乘以相邻电线杆的距离；再用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$计算，最后将单位换算为选项要求的$km/h$即可。
【解析】
1. 计算总路程：汽车连续通过5根电线杆，间隔数为$5-1=4$，总路程$s=4×50m=200m$；
2. 计算平均速度（以$m/s$为单位）：已知时间$t=10s$，根据公式$v=\frac{s}{t}$，得$v=\frac{200m}{10s}=20m/s$；
3. 单位换算：$1m/s=3.6km/h$，因此$20m/s=20×3.6km/h=72km/h$，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
平均速度计算、单位换算
【点评】
本题考查平均速度的基础计算，易错点是误将5根电线杆的间隔数算成5个，需牢记$n$根电线杆的间隔数为$n-1$；同时要注意单位统一，确保结果与选项单位匹配。
【难度系数】
0.6
要计算汽车的平均速度，需先确定汽车通过的总路程和对应的时间。关键在于明确：连续通过5根电线杆时，间隔数为$5-1=4$个，总路程是间隔数乘以相邻电线杆的距离；再用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$计算，最后将单位换算为选项要求的$km/h$即可。
【解析】
1. 计算总路程：汽车连续通过5根电线杆，间隔数为$5-1=4$，总路程$s=4×50m=200m$；
2. 计算平均速度（以$m/s$为单位）：已知时间$t=10s$，根据公式$v=\frac{s}{t}$，得$v=\frac{200m}{10s}=20m/s$；
3. 单位换算：$1m/s=3.6km/h$，因此$20m/s=20×3.6km/h=72km/h$，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
平均速度计算、单位换算
【点评】
本题考查平均速度的基础计算，易错点是误将5根电线杆的间隔数算成5个，需牢记$n$根电线杆的间隔数为$n-1$；同时要注意单位统一，确保结果与选项单位匹配。
【难度系数】
0.6
