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5. (2024,哈尔滨)小明和爸爸自驾游返程时,看到如图1-3-1所示的交通标志,在遵守交通法规的前提下,从此处至少需
0.45
h到达哈尔滨;若以他们正在行驶的汽车为参照物,此交通标志是运动
(选填“运动”或“静止”)的。答案
5. 0.45 运动 【解析】由题图可知,距离哈尔滨的距离是18 km,该路段最高限速40 km/h,在遵守交通法规的前提下,到达哈尔滨至少需要的时间$t=\frac{s}{v}=\frac{18\ \mathrm{km}}{40\ \mathrm{km/h}}=0.45\ \mathrm{h}$。若以正在行驶的汽车为参照物,此交通标志相对于汽车的位置发生了变化,所以是运动的。
解析
【分析】
要解决这道题，首先明确交通标志的含义：“哈尔滨18 km”表示此处到哈尔滨的路程为18 km，圆形标志“40”表示该路段最高限速为40 km/h。第一问求最少时间，需利用速度公式，在遵守法规的前提下，以最大限速行驶时时间最短，用路程除以速度即可；第二问判断运动状态，需看交通标志相对于所选参照物（汽车）的位置是否变化，位置变化则为运动，不变则为静止。
【解析】
1. 计算到达哈尔滨的最少时间：
已知路程$ s = 18\ \mathrm{km} $，此路段最大限速$ v = 40\ \mathrm{km/h} $，根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，变形得时间$ t = \frac{s}{v} $，代入数据得：
$ t = \frac{18\ \mathrm{km}}{40\ \mathrm{km/h}} = 0.45\ \mathrm{h} $。
2. 判断交通标志的运动状态：
以正在行驶的汽车为参照物，交通标志相对于汽车的位置不断发生变化，因此此交通标志是运动的。
【答案】
0.45；运动
【知识点】
速度公式应用；参照物及其选择
【点评】
本题结合实际交通场景，考查速度计算与参照物判断，知识点基础且贴近生活，能将物理知识与实际应用结合，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先明确交通标志的含义：“哈尔滨18 km”表示此处到哈尔滨的路程为18 km，圆形标志“40”表示该路段最高限速为40 km/h。第一问求最少时间，需利用速度公式，在遵守法规的前提下，以最大限速行驶时时间最短，用路程除以速度即可；第二问判断运动状态，需看交通标志相对于所选参照物（汽车）的位置是否变化，位置变化则为运动，不变则为静止。
【解析】
1. 计算到达哈尔滨的最少时间：
已知路程$ s = 18\ \mathrm{km} $，此路段最大限速$ v = 40\ \mathrm{km/h} $，根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，变形得时间$ t = \frac{s}{v} $，代入数据得：
$ t = \frac{18\ \mathrm{km}}{40\ \mathrm{km/h}} = 0.45\ \mathrm{h} $。
2. 判断交通标志的运动状态：
以正在行驶的汽车为参照物，交通标志相对于汽车的位置不断发生变化，因此此交通标志是运动的。
【答案】
0.45；运动
【知识点】
速度公式应用；参照物及其选择
【点评】
本题结合实际交通场景，考查速度计算与参照物判断，知识点基础且贴近生活，能将物理知识与实际应用结合，难度较低。
【难度系数】
0.8
6.(2024,绥化)小宇参加百米比赛的成绩是12.5 s,以正在冲刺的小宇为参照物,坐在看台上加油的同学是
运动
(选填“运动”或“静止”)的,小宇百米赛跑的平均速度是8
m/s。答案
6. 运动 8 【解析】以正在冲刺的小宇为参照物,坐在看台上加油的同学相对小宇的位置发生改变,是运动的。小宇百米赛跑的平均速度$v=\frac{s}{t}=\frac{100\ \mathrm{m}}{12.5\ \mathrm{s}}=8\ \mathrm{m/s}$。
解析
【分析】
本题包含两个小问题，一是判断物体的运动状态，二是计算平均速度。对于参照物判断，需明确：判断物体运动或静止，要看被研究物体相对于所选参照物的位置是否改变，位置改变则为运动，不变则为静止，本题中参照物是冲刺的小宇，同学相对小宇位置变化，故为运动；对于平均速度，需运用公式$v=\frac{s}{t}$，代入路程和时间计算即可。
【解析】
1. 参照物判断：以正在冲刺的小宇为参照物，坐在看台上的同学相对于小宇的位置不断发生变化，因此同学是运动的。
2. 平均速度计算：根据平均速度公式$v = \frac{s}{t}$，其中路程$s = 100\ \mathrm{m}$，时间$t = 12.5\ \mathrm{s}$，代入得$v = \frac{100\ \mathrm{m}}{12.5\ \mathrm{s}} = 8\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
运动；8
【知识点】
参照物、平均速度
【点评】
本题考查参照物的判断和平均速度的计算，属于物理基础知识点的应用，难度较低，学生只需掌握基本概念和公式即可解答。
【难度系数】
0.8
本题包含两个小问题，一是判断物体的运动状态，二是计算平均速度。对于参照物判断，需明确：判断物体运动或静止，要看被研究物体相对于所选参照物的位置是否改变，位置改变则为运动，不变则为静止，本题中参照物是冲刺的小宇，同学相对小宇位置变化，故为运动；对于平均速度，需运用公式$v=\frac{s}{t}$，代入路程和时间计算即可。
【解析】
1. 参照物判断：以正在冲刺的小宇为参照物，坐在看台上的同学相对于小宇的位置不断发生变化，因此同学是运动的。
2. 平均速度计算：根据平均速度公式$v = \frac{s}{t}$，其中路程$s = 100\ \mathrm{m}$，时间$t = 12.5\ \mathrm{s}$，代入得$v = \frac{100\ \mathrm{m}}{12.5\ \mathrm{s}} = 8\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
运动；8
【知识点】
参照物、平均速度
【点评】
本题考查参照物的判断和平均速度的计算，属于物理基础知识点的应用，难度较低，学生只需掌握基本概念和公式即可解答。
【难度系数】
0.8
7.(2024,辽宁)辽宁省开展“送教下乡”活动,运送图书、教具的货车和教师乘坐的客车从同一地点沿同一路线前往同一目的地。客车比货车晚出发0.5 h,货车速度为40 km/h,客车速度为60 km/h,两车均做匀速运动,且同时到达,则货车行驶的时间是
1.5
h。当货车行驶时,以货车司机
为参照物,货车是静止的。答案
7. 1.5 货车司机 【解析】设货车行驶的时间为$t$,则客车用时为$t-0.5$,根据$s=vt$,有$40\ t=60\ (t-0.5)$,解得货车行驶的时间$t=1.5\ \mathrm{h}$。当货车行驶时,以货车司机为参照物,货车相对货车司机的位置不变,是静止的。
解析
【分析】
首先，第一问：两车从同一地点沿同一路线前往同一目的地，行驶路程相等。客车比货车晚出发0.5h且同时到达，说明客车行驶时间比货车少0.5h，利用匀速运动路程公式$s=vt$，设货车行驶时间为$t$，即可列方程求解。第二问：判断物体是否静止，需看物体相对于参照物的位置是否不变，货车行驶时，若选货车司机为参照物，货车与司机的相对位置无变化，货车静止。
【解析】
设货车行驶的时间为$t\ \mathrm{h}$，则客车行驶的时间为$(t - 0.5)\ \mathrm{h}$。
由于两车行驶路程相等，根据匀速直线运动路程公式$s=vt$，可得：
$40t = 60(t - 0.5)$
展开并整理方程：$40t = 60t - 30$，移项得$20t = 30$，解得$t = 1.5\ \mathrm{h}$。
对于参照物部分：当货车行驶时，以货车司机为参照物，货车与司机之间的相对位置没有发生改变，因此货车是静止的。
【答案】
1.5；货车司机
【知识点】
速度公式应用；参照物及其选择
【点评】
本题结合实际行程考查匀速运动的路程计算和参照物判断，属于基础题型，注重物理知识与生活实际的结合，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先，第一问：两车从同一地点沿同一路线前往同一目的地，行驶路程相等。客车比货车晚出发0.5h且同时到达，说明客车行驶时间比货车少0.5h，利用匀速运动路程公式$s=vt$，设货车行驶时间为$t$，即可列方程求解。第二问：判断物体是否静止，需看物体相对于参照物的位置是否不变，货车行驶时，若选货车司机为参照物，货车与司机的相对位置无变化，货车静止。
【解析】
设货车行驶的时间为$t\ \mathrm{h}$，则客车行驶的时间为$(t - 0.5)\ \mathrm{h}$。
由于两车行驶路程相等，根据匀速直线运动路程公式$s=vt$，可得：
$40t = 60(t - 0.5)$
展开并整理方程：$40t = 60t - 30$，移项得$20t = 30$，解得$t = 1.5\ \mathrm{h}$。
对于参照物部分：当货车行驶时，以货车司机为参照物，货车与司机之间的相对位置没有发生改变，因此货车是静止的。
【答案】
1.5；货车司机
【知识点】
速度公式应用；参照物及其选择
【点评】
本题结合实际行程考查匀速运动的路程计算和参照物判断，属于基础题型，注重物理知识与生活实际的结合，难度较低。
【难度系数】
0.8
8.(2022,贺州)小明从贺州园博园出发返回到贺州第一高级中学,通过路程1 000 m,骑共享单车用了200 s,他在这段时间内的平均速度是
5
m/s;骑行中以共享单车为参照物,小明是静止
(选填“运动”或“静止”)的。答案
8. 5 静止 【解析】$v=\frac{s}{t}=\frac{1\ 000\ \mathrm{m}}{200\ \mathrm{s}}=5\ \mathrm{m/s}$;骑行中小明与共享单车之间没有相对位置的变化,所以以共享单车为参照物,小明是静止的。
解析
【分析】
要解决这道题，首先需利用平均速度公式计算平均速度，明确平均速度等于路程与时间的比值；其次，判断物体运动状态的关键是看被研究物体与参照物之间的相对位置是否发生变化，位置不变则为静止，位置变化则为运动。
【解析】
1. 计算平均速度：根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，已知路程$s=1000\ \mathrm{m}$，时间$t=200\ \mathrm{s}$，代入公式得$v=\frac{1000\ \mathrm{m}}{200\ \mathrm{s}}=5\ \mathrm{m/s}$。
2. 判断运动状态：骑行过程中，小明与共享单车之间的相对位置没有发生变化，因此以共享单车为参照物，小明是静止的。
【答案】
5；静止
【知识点】
平均速度的计算；参照物与运动状态
【点评】
本题考查力学基础知识点，涵盖平均速度计算和参照物判断，题目简单，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，首先需利用平均速度公式计算平均速度，明确平均速度等于路程与时间的比值；其次，判断物体运动状态的关键是看被研究物体与参照物之间的相对位置是否发生变化，位置不变则为静止，位置变化则为运动。
【解析】
1. 计算平均速度：根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，已知路程$s=1000\ \mathrm{m}$，时间$t=200\ \mathrm{s}$，代入公式得$v=\frac{1000\ \mathrm{m}}{200\ \mathrm{s}}=5\ \mathrm{m/s}$。
2. 判断运动状态：骑行过程中，小明与共享单车之间的相对位置没有发生变化，因此以共享单车为参照物，小明是静止的。
【答案】
5；静止
【知识点】
平均速度的计算；参照物与运动状态
【点评】
本题考查力学基础知识点，涵盖平均速度计算和参照物判断，题目简单，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
9. (2022,恩施)在校园楼梯、走道上禁止奔跑,我们在走道上的行走速度合适的是(
A.1 cm/s
B.1 dm/s
C.1 m/s
D.10 m/s
C
)。A.1 cm/s
B.1 dm/s
C.1 m/s
D.10 m/s
答案
9. C 【解析】人正常步行的速度约为1.1 m/s,选项C正确。
解析
【分析】解决本题需结合生活实际估测人正常步行的速度，逐一判断各选项的速度是否符合实际情况：明确不同速度对应的实际运动状态，对比选项排除不合理的，选出正确答案。
【解析】人正常步行的速度约为1.1m/s。对各选项分析：A选项1cm/s=0.01m/s，速度过慢，远低于正常步行速度，不符合实际；B选项1dm/s=0.1m/s，速度同样过慢，不符合；C选项1m/s，接近人正常步行的速度，符合实际；D选项10m/s，速度接近短跑运动员的速度，远快于正常步行速度，不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】速度估测、生活常识应用
【点评】本题以校园走道行走为背景，考查常见速度的估测，难度较低，侧重学生对生活中物理量的积累。
【难度系数】0.8
【解析】人正常步行的速度约为1.1m/s。对各选项分析：A选项1cm/s=0.01m/s，速度过慢，远低于正常步行速度，不符合实际；B选项1dm/s=0.1m/s，速度同样过慢，不符合；C选项1m/s，接近人正常步行的速度，符合实际；D选项10m/s，速度接近短跑运动员的速度，远快于正常步行速度，不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】速度估测、生活常识应用
【点评】本题以校园走道行走为背景，考查常见速度的估测，难度较低，侧重学生对生活中物理量的积累。
【难度系数】0.8
10.为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电动自行车以18 km/h的速度前进；小王以5 m/s的速度跑步前进；小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.3 km，则(
A.小张速度最大
B.小王速度最大
C.小李速度最大
D.三人速度一样大
D
)。A.小张速度最大
B.小王速度最大
C.小李速度最大
D.三人速度一样大
答案
10. D 【解析】小张速度为18 km/h,小王速度为5 m/s = 18 km/h,小李速度为$v=\frac{s}{t}=\frac{0.3\ \mathrm{km}}{\frac{1}{60}\ \mathrm{h}}=18\ \mathrm{km/h}$,所以三人速度一样大。选项D正确。
解析
【分析】要比较三人的速度大小，由于三个速度的单位不同，需先将它们换算为相同的单位（如km/h），再比较数值大小，即可得出结论。
【解析】先统一速度单位：
1. 小张的速度：已知为18 km/h；
2. 小王的速度：根据速度单位换算关系，1 m/s = 3.6 km/h，因此5 m/s = 5×3.6 km/h = 18 km/h；
3. 小李的速度：已知每分钟通过的路程是0.3 km，1小时=60分钟，根据速度公式v = s/t，小李的速度v = (0.3 km × 60)/1 h = 18 km/h；
三人速度均为18 km/h，所以速度一样大，选项D正确。
【答案】D
【知识点】速度单位换算、速度的计算
【点评】本题考查速度单位的换算与速度大小的比较，属于基础题，掌握单位换算方法即可轻松解答。
【难度系数】0.7
【解析】先统一速度单位：
1. 小张的速度：已知为18 km/h；
2. 小王的速度：根据速度单位换算关系，1 m/s = 3.6 km/h，因此5 m/s = 5×3.6 km/h = 18 km/h；
3. 小李的速度：已知每分钟通过的路程是0.3 km，1小时=60分钟，根据速度公式v = s/t，小李的速度v = (0.3 km × 60)/1 h = 18 km/h；
三人速度均为18 km/h，所以速度一样大，选项D正确。
【答案】D
【知识点】速度单位换算、速度的计算
【点评】本题考查速度单位的换算与速度大小的比较，属于基础题，掌握单位换算方法即可轻松解答。
【难度系数】0.7
11.(2023,绵阳)小绵同学在校运动会100 m比赛中成绩优异。他在比赛中经历了加速起跑、匀速途中跑和略有降速的冲刺三个阶段。图1-3-2中速度—时间图像能正确反映比赛过程的是(
图1-3-2
A
)。图1-3-2
答案
11. A 【解析】由题可知,小绵在比赛中经历了加速起跑、匀速途中跑和略有降速的冲刺三个阶段,所以他的速度先增大、后不变、然后略变小一些,故能正确反映比赛过程的是选项A中的图像。
解析
【分析】
首先明确题目中小绵比赛的三个阶段对应的速度变化：加速起跑阶段速度随时间增大，对应v-t图像的上升段；匀速途中跑阶段速度保持不变，对应v-t图像的水平段；略有降速的冲刺阶段速度略减小，对应v-t图像的略下降段。再逐一分析各选项的图像是否匹配这三个阶段的速度变化特点。
【解析】
根据题意，小绵的运动分为三个阶段：①加速起跑，速度逐渐增大，对应v-t图像中速度随时间上升；②匀速途中跑，速度保持不变，对应v-t图像中速度为水平直线；③略有降速的冲刺，速度略有减小，对应v-t图像中速度略向下倾斜。
对选项逐一分析：
选项A：图像先上升（加速起跑）、再水平（匀速途中跑）、后略下降（略有降速的冲刺），完全符合三个阶段的速度变化；
选项B：初始阶段速度下降，不符合加速起跑的特点，排除；
选项C：水平段后无降速过程，直接到虚线，不符合略有降速的冲刺阶段，排除；
选项D：水平段后速度再次上升，不符合降速冲刺的特点，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
速度-时间图像、机械运动的阶段分析
【点评】
本题结合实际运动场景，考查对v-t图像的理解，核心是将运动阶段与图像的速度变化对应，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3
首先明确题目中小绵比赛的三个阶段对应的速度变化：加速起跑阶段速度随时间增大，对应v-t图像的上升段；匀速途中跑阶段速度保持不变，对应v-t图像的水平段；略有降速的冲刺阶段速度略减小，对应v-t图像的略下降段。再逐一分析各选项的图像是否匹配这三个阶段的速度变化特点。
【解析】
根据题意，小绵的运动分为三个阶段：①加速起跑，速度逐渐增大，对应v-t图像中速度随时间上升；②匀速途中跑，速度保持不变，对应v-t图像中速度为水平直线；③略有降速的冲刺，速度略有减小，对应v-t图像中速度略向下倾斜。
对选项逐一分析：
选项A：图像先上升（加速起跑）、再水平（匀速途中跑）、后略下降（略有降速的冲刺），完全符合三个阶段的速度变化；
选项B：初始阶段速度下降，不符合加速起跑的特点，排除；
选项C：水平段后无降速过程，直接到虚线，不符合略有降速的冲刺阶段，排除；
选项D：水平段后速度再次上升，不符合降速冲刺的特点，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
速度-时间图像、机械运动的阶段分析
【点评】
本题结合实际运动场景，考查对v-t图像的理解，核心是将运动阶段与图像的速度变化对应，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3
12.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，图1-3-3是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（
图1-3-3
B
）。图1-3-3
答案
12. B 【解析】做匀速直线运动的物体,在任意时间内的速度都是相同的,即相同时间内通过的路程相同。选项B正确。
解析
【分析】要判断哪个物体做匀速直线运动，需明确匀速直线运动的核心特点：物体沿直线运动，且在相等时间内通过的路程相等。频闪摄影中，相邻两个黑点的时间间隔是固定相同的，因此只需结合两个条件分析各选项：一是物体的运动轨迹是否为直线，二是相邻黑点间的距离是否相等（即相同时间内通过的路程是否相等），据此逐一判断即可。
【解析】匀速直线运动的定义是：物体沿直线运动，且在任意相等时间内通过的路程都相等。频闪摄影的时间间隔相同，所以相邻黑点间距相等且轨迹为直线的物体才符合匀速直线运动的条件。
选项A：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变大，说明相同时间内通过的路程变大，速度增大，做加速直线运动；
选项B：轨迹为直线，相邻黑点间距相等，相同时间内通过的路程相等，符合匀速直线运动的特点；
选项C：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变小，说明相同时间内通过的路程变小，速度减小，做减速直线运动；
选项D：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变小，相同时间内通过的路程变小，做变速直线运动。
综上，只有选项B符合要求。
【答案】B
【知识点】匀速直线运动、频闪摄影
【点评】本题结合频闪摄影的场景考查匀速直线运动的判断，核心是理解匀速直线运动的特点，利用频闪时间间隔相等的特性分析相邻点的间距，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.5
【解析】匀速直线运动的定义是：物体沿直线运动，且在任意相等时间内通过的路程都相等。频闪摄影的时间间隔相同，所以相邻黑点间距相等且轨迹为直线的物体才符合匀速直线运动的条件。
选项A：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变大，说明相同时间内通过的路程变大，速度增大，做加速直线运动；
选项B：轨迹为直线，相邻黑点间距相等，相同时间内通过的路程相等，符合匀速直线运动的特点；
选项C：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变小，说明相同时间内通过的路程变小，速度减小，做减速直线运动；
选项D：轨迹为直线，但相邻黑点间距逐渐变小，相同时间内通过的路程变小，做变速直线运动。
综上，只有选项B符合要求。
【答案】B
【知识点】匀速直线运动、频闪摄影
【点评】本题结合频闪摄影的场景考查匀速直线运动的判断，核心是理解匀速直线运动的特点，利用频闪时间间隔相等的特性分析相邻点的间距，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.5
