2. 下列加点的词语解释不正确的一项是()

A.徙倚欲何依(徘徊)
B.芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子)
C.仍怜故乡水(可怜)
D.几处早莺争暖树(向阳的树)

C 【解析】C项，怜:喜爱。

3. 下列文学文化常识表述不正确的一项是()

A.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，但也有十句以上的律诗，这样的律诗称为“排律”或“长律”。
B.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维，字摩诘，有“诗圣”之称，精通书画。
C.“渡远荆门外”中“荆门”即荆门山，战国时是楚国的战略门户。
D.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代现实主义诗人，著有《白氏长庆集》。

B 【解析】B项，王维有“诗佛”之称。

二、综合表达
4.阅读下面的文字,完成(1)～(3)题。
材料一 燕:甲骨文,像一种翅膀尖长⌒、尾巴剪形A的候鸟,秋南春北。造字本义:一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。雁:金文= 𠃊(即 𠃊,“人”字形)+ 鳥(鸟),表示以“人”字队形飞行的候鸟。造字本义:。
材料二 古诗词中的“燕”:表现春光的美好,传达惜春之情;表现爱情的美好;表现世事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、国破家亡的感慨和悲愤;表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦。
材料三 古诗词中的“雁”:寄托诗人对故乡的思念;表达诗人对友人的思念;指代书信;大雁入秋南徙,雁是秋景中经常出现的意象。
(1)仿照材料一中对“燕”造字本义的解释,在文中横线处解释“雁”的造字本义。
(2)结合上述材料,正确选择“燕”与“雁”,填在下列诗句中的横线处。
①鸟啼芳树丫,衔黄柳花。(张可久《凭栏人·暮春即事》)
②鸿几时到,江湖秋水多。(杜甫《天末怀李白》)
③满地芦花和我老,旧家子傍谁飞?(文天祥《金陵驿》)
④乡书何处达,归洛阳边。(王湾《次北固山下》)
(3)小勇同学默写古诗词时,总是区别不了“燕”与“雁”,很是苦恼,请你结合平时的积累,帮他总结出一些规律。

(1)【示例】一种习惯以“人”字队形迁徙的候鸟
(2)①燕 ②雁 ③燕 ④雁
(3)“燕”多美化或歌咏春天，“雁”多用于写秋天的景象。“燕”多用来表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨，“雁”多用来表达游子思乡之情。“燕”多用以象征爱情，“雁”多用以象征边塞。