三、读《书湖阴先生壁》，完成练习。
1. 《书湖阴先生壁》作者是代诗人。读这首诗的时候，我先圈出自己印象深刻的诗中景物，再想象诗句所描写的画面，就能感受到诗人想表达的情感。

2. 下列对“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的理解不正确的一项是()。
A. “排闼”的“闼”读音为tà，这个词语的意思是推开门。
B. 这两句诗运用了对偶的修辞手法，类似的对偶诗句有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。
C. 诗句运用了拟人的修辞手法，“护田”“送青”把山水写得像人一样有情有义，主动守护田园、送来青翠。
D. 诗句通过描绘清新灵动的田园山水，既表达了诗人对湖阴先生朴实勤劳的赞美，也抒发了诗人对山水田园风光的热爱之情。

1. 宋 王安石 略 2. B

四、阅读古诗,完成练习。
野 望
[唐]王 绩
东皋①薄暮②望,徙倚③欲何依④。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾⑤无相识⑥,长歌⑦怀采薇⑧。
【注释】① 东皋(gāo):水边向阳的高地,泛指郊外原野,是诗人隐居的地方。② 薄暮:傍晚,天色渐暗的时候。③ 徙(xǐ)倚:徘徊,缓步走动。④ 欲何依:心里迷茫,不知该依靠何处。⑤ 相顾:互相望着。⑥ 无相识:没有认识的人。⑦ 长歌:放声高歌。⑧ 采薇:指古时隐士隐居山林、安于清贫的生活。
1. 摘抄诗中的对偶句,想象画面,完成练习。

这两句诗句式整齐、用词对应,描绘出秋天山野的景色。
2. 请用自己的话描绘“树树皆秋色,山山唯落晖”所展现的画面。(50字左右)



3. 对这首诗赏析有误的一项是()。
A. 先写秋日晚景,再写田园归景,抒发诗人怀才不遇、想要归隐的情怀。
B. “树树”“山山”运用叠词,强化秋意辽阔、满眼萧瑟的氛围。
C. “牧人驱犊返,猎马带禽归”描写牧人、猎人晚归,热闹欢快,十分繁华。
D. “怀采薇”借典故抒发诗人孤独落寞、向往归隐山林的心愿。

1. 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返,猎马带禽归 宁静萧瑟 2. 示例：每一棵树都染上秋天的色彩,每一座山都笼罩在落日的余晖中,山野一片宁静而萧瑟的秋景。 3. C