4. 了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。下列关于物理学史的说法正确的是()。

A.牛顿总结出了浮力大小的计算方法
B.法拉第发现了电磁感应现象
C.伽利略准确地测出了大气压的数值
D.汤姆孙提出了原子的核式结构模型

4. B

【分析】
本题考查物理学史相关知识，需逐一分析每个选项对应的物理学家及其贡献，判断说法是否正确。首先回忆各物理学家的核心贡献：浮力大小计算方法由阿基米德总结；电磁感应现象由法拉第发现；准确测出大气压数值的是托里拆利；原子的核式结构模型由卢瑟福提出，汤姆孙的贡献是发现电子。据此排查选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：浮力大小的计算方法是阿基米德总结的，并非牛顿，故A错误；
B选项：法拉第经过长期研究，发现了电磁感应现象，故B正确；
C选项：准确测出大气压数值的是托里拆利，伽利略并未完成该测量，故C错误；
D选项：原子的核式结构模型是卢瑟福提出的，汤姆孙的贡献是发现电子，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物理学史、电磁感应、浮力原理
【点评】
本题为基础识记类题目，考查常见物理学家的核心贡献，需要准确记忆相关物理学史内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. 我国越来越注重环保，下列做法符合环保要求的是()。

A.废旧电池随意丢弃
B.减少城市绿地和湖泊的面积
C.工业废水直接排放到江河中
D.使用太阳能、风能等清洁能源

5. D

【分析】
本题是环保常识类选择题，解题思路为：先明确环保的核心是减少污染、保护生态环境，再逐一分析每个选项的做法是否会对环境造成危害，判断是否符合环保要求。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：废旧电池含汞、镉等重金属，随意丢弃会造成土壤和水体污染，不符合环保要求；
B选项：减少城市绿地和湖泊面积会破坏生态系统，降低环境自净能力，不符合环保要求；
C选项：工业废水含大量污染物，直接排放会严重污染水资源，不符合环保要求；
D选项：太阳能、风能属于清洁可再生能源，使用时无污染物产生，符合环保要求。
【答案】
D
【知识点】
环境保护、能源利用
【点评】
本题考查基础环保常识，贴近生活实际，难度较低，旨在引导学生树立环保意识。
【难度系数】
0.9

6. 发展是人类永恒的主题，能源与社会发展关系密切。关于能源与可持续发展，下列说法正确的是()。

A.天然气属于可再生能源
B.太阳能电池可以将太阳能转化为电能
C.能量是守恒的，我们不需要节约能源
D.核电站是利用核聚变释放的能量进行发电的

6. B

【分析】
这道题考查能源与可持续发展的基础概念，需逐一分析每个选项对应的知识点：首先明确可再生能源与不可再生能源的定义，再判断太阳能电池的能量转化形式，理解能量守恒定律的实际意义，最后区分核电站的发电原理（核裂变/核聚变），通过概念辨析选出正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：天然气是化石能源，短期内无法从自然界得到补充，属于不可再生能源，该选项错误；
B选项：太阳能电池的功能是将太阳能直接转化为电能，该选项正确；
C选项：能量守恒定律说明总能量不变，但能量的转化和转移具有方向性，可利用的能源会不断减少，因此需要节约能源，该选项错误；
D选项：核电站是利用可控核裂变释放的能量发电，核聚变目前还无法实现可控发电，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
能源的分类；能量的转化与守恒；核能的利用
【点评】
本题为能源相关的基础概念题，侧重考查学生对能源分类、能量转化、核能利用等基础知识的识记与辨析，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

7. 下列各组能源都属于清洁能源的是()。

A.太阳能、石油
B.石油、风能
C.太阳能、风能
D.风能、煤炭

7. C

【分析】首先明确清洁能源的定义：清洁能源是指使用过程中不产生污染物、对环境友好的能源，常见的清洁能源有太阳能、风能、水能等；而化石能源（石油、煤炭）燃烧会产生污染物，不属于清洁能源。接下来逐一分析选项，排除含非清洁能源的选项，即可得出正确答案。
【解析】根据清洁能源的定义分析各选项：
A选项：石油是化石能源，燃烧会产生污染物，不属于清洁能源，故A错误；
B选项：石油是化石能源，不属于清洁能源，故B错误；
C选项：太阳能、风能使用时均不产生污染物，属于清洁能源，故C正确；
D选项：煤炭是化石能源，燃烧会产生污染物，不属于清洁能源，故D错误。
【答案】C
【知识点】清洁能源的概念、常见能源分类
【点评】本题考查清洁能源的基础判断，属于概念类基础题，难度较低，需要学生牢记常见清洁能源与非清洁能源的种类。
【难度系数】0.2

8. 关于能源、信息、材料和航天，下列说法正确的是()。

A.核能和地热能都属于可再生能源
B.核潜艇是利用原子核发生核聚变释放的能量来获取动力的
C.弯曲的光导纤维也能传输信息，说明光是沿曲线传播的
D.中国航天员进行“天宫课堂”授课时，是依靠电磁波与地面之间进行信息传递的

8. D

【分析】本题考查能源、信息、材料和航天相关的基础概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合对应知识点判断正误，排除错误选项后确定正确答案。需明确可再生能源的定义、核能的利用方式、光导纤维的传输原理、航天通信的载体等知识点，逐一排查选项。
【解析】A选项：可再生能源是可从自然界源源不断获取的能源，核能的核燃料属于不可再生矿产资源，因此核能是不可再生能源，A错误；B选项：核潜艇利用的是原子核核裂变释放的能量，核聚变目前不可控，无法用于核潜艇动力，B错误；C选项：光导纤维传输信息依靠光的全反射，光在光纤内通过多次全反射传播，并非沿曲线传播，C错误；D选项：电磁波可在真空中传播，“天宫课堂”的信息传递依靠电磁波，D正确。
【答案】D
【知识点】可再生能源、核能利用、电磁波应用
【点评】本题为基础概念识记题，考查能源、信息、航天领域的核心知识点，难度较低，学生需准确掌握各概念的定义与应用即可解答。
【难度系数】0.7

9. 人类的发展离不开能源。对于能量和能源，下列说法正确的是()。

A.现代生活离不开电，电能属于一次能源
B.提高能量转化效率是节能减排的重要措施之一
C.新能源的开发和利用技术难、成本高，无实用价值
D.能量既不能创造，也不能消灭，所以不用节约能源

9. B

【分析】
本题考查能源与能量的基础概念，需逐个辨析选项的正误：先明确一次/二次能源的定义，再理解能量转化效率、新能源的特点及能量守恒的意义，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
A选项：一次能源是直接从自然界获取的能源，电能需由其他能源转化而来，属于二次能源，故A错误；
B选项：提高能量转化效率可减少能源浪费，是节能减排的重要措施之一，故B正确；
C选项：新能源虽技术难度大、成本高，但清洁环保，具有极高的实用价值，故C错误；
D选项：能量守恒定律指出能量不能创造或消灭，但能量转化和转移具有方向性，可利用的能源有限，因此需要节约能源，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
能源分类、能量转化效率、能源利用
【点评】
本题围绕能源与能量的核心基础概念命题，侧重考查对概念的准确理解，属于常规基础题，需学生牢记相关定义和规律。
【难度系数】
0.6

10.（多选）关于水力发电，下列说法正确的是()。

A.水能属于可再生能源
B.水力发电机的工作原理是电磁感应
C.水从高处落下的过程中，动能转化为重力势能
D.随着科技的发展，水电站的能源利用率可达100%

10. AB

【分析】
本题考查水力发电相关的能源、能量转化、发电机原理等知识点，需逐个分析选项的正确性：首先明确可再生能源的定义，判断水能的属性；再回忆发电机的工作原理；接着分析水下落时的能量转化；最后考虑能源利用率的实际情况，从而确定正确选项。
【解析】
选项A：可再生能源是可源源不断从自然界获取的能源，水能通过水循环持续再生，属于可再生能源，故A正确。
选项B：水力发电机的工作原理是电磁感应现象，工作时将水的机械能转化为电能，故B正确。
选项C：水从高处落下时，高度降低（重力势能减小）、速度增大（动能增大），是重力势能转化为动能，而非动能转化为重力势能，故C错误。
选项D：能量转化过程中总会有损耗，水电站的能源利用率不可能达到100%，故D错误。
综上，正确选项为AB。
【答案】
AB
【知识点】
可再生能源、电磁感应、能量转化
【点评】
本题为基础概念类题目，围绕水力发电涉及的能源分类、发电机原理、能量转化及效率展开，难度较低，需准确掌握各基础概念即可解答。
【难度系数】
0.6

11. 原子是构成物质的一种微粒，借助外部能量，可以使外层电子从原子中脱离，原子失去电子后成为带（选填“正”或“负”）电的粒子。

11. 正

【分析】首先回忆原子的结构：原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成，原子核的正电荷总数与核外电子的负电荷总数相等，因此原子整体呈电中性。当原子失去外层电子时，核外的负电荷减少，此时原子核的正电荷总数多于核外电子的负电荷总数，形成的粒子就会带正电。
【解析】原子整体不显电性，是因为原子核所带正电荷数等于核外电子所带负电荷数。当原子失去电子后，核外电子数减少，正电荷数大于负电荷数，因此该粒子带正电。
【答案】正
【知识点】原子的电性；离子的形成
【点评】本题考查原子得失电子后的电性判断，属于化学基础知识点，难度较低，是初中化学入门阶段需掌握的内容。
【难度系数】0.8

12. 北京时间2021年5月15日，天问一号探测器(携带祝融号火星车)成功着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步。
(1)火星是太阳系中的一颗(选填“行星”或“恒星”)。
(2)着陆器进入火星大气后减速下降时，相对于火星表面是(选填“运动”或“静止”)的。
(3)火星上昼夜温差大，为保证祝融号火星车度过漫漫寒夜，其顶部有一个集热窗装置，里面装有的正十一烷白天会吸热熔化储存能量，晚上会(填物态变化名称)放热释放能量。

12. (1)行星 (2)运动 (3)凝固

【分析】
本题考查太阳系天体分类、运动与静止的相对性、物态变化的基础概念。解题思路：(1)明确恒星与行星的定义，恒星自身发光发热，行星绕恒星运行，火星属于绕太阳运行的天体，据此判断；(2)判断物体运动状态需以参照物为标准，着陆器减速下降时，相对于火星表面位置发生变化，据此判断；(3)熔化是固态变液态且吸热，晚上需放热，熔化的逆过程是凝固，据此确定物态变化名称。
【解析】
(1) 恒星是自身能发光发热的天体，行星是绕恒星运行的天体，火星绕太阳（恒星）运行，因此火星是行星；
(2) 物体的运动状态具有相对性，若物体相对于参照物位置发生变化，则为运动状态。着陆器减速下降时，相对于火星表面的位置不断改变，因此是运动的；
(3) 物质从液态变为固态的过程为凝固，凝固会放热。正十一烷白天熔化吸热储存能量，晚上需放热释放能量，因此发生凝固。
【答案】
(1)行星 (2)运动 (3)凝固
【知识点】
太阳系天体分类；运动和静止的相对性；物态变化
【点评】
本题为基础概念题，考察学生对天文常识、运动状态判断、物态变化的基础掌握，难度较低，适合巩固核心基础知识点。
【难度系数】
0.9