任务二:表演进行时
跟乔乔一起阅读校校对学校“六一”表演进行的报道,完成练习。
学生们的表演开始了,家长们都入座,欣赏着孩子们的表演。一年级学生身穿fěn sè() qún zi(),表演了舞蹈《féi zào pào ()之梦》和《yǎng wàng ()星空》。二年级的学生们合唱了《庆祝六一》,三年级学生则排演了情景剧《huī què()》。整场会演在高潮中进入尾声。
“六一”儿童节那天,旭日高升,照耀大地,同学们在操场上大显身手。有的在遥控军舰模型在水湾中巡航,有的在热情介绍自己所绘的水墨画,一手比画,一手不自觉地轻拍胸脯,满是与自豪,有的正撸起袖子和面,要展示自己的厨艺功底。精彩的表演令大家目不暇接。在一阵阵欢呼声中,航模表演取得了圆满成功。
1. 这篇报道中一些词语是用拼音代替的,请你帮忙写出来。
2. 乔乔拿不准报道中一些字的读音,下列加点字读音不完全正确的一项是 ()
A. 日(xù) 照(yào)
B. 军(jiàn) 航(xún)
C. 胸(pú) 水画(mò)
D. 展(shì) 面(huò)
3. 下列句中的加点词语与报道中的加点词“骄傲”意思完全不同的一项是 ()
A. 虚心使人进步,使人落后,这是我们从小就应明白的道理。
B. 北京故宫是中国古代建筑的瑰宝,是全体中国人民的。
C. 2025成都世运会的领奖台上,我国的冠军选手脸上显出的神情。
4. 表演时,三年级的学生们朗诵了许多描写古代儿童丰富多彩的童年生活的古诗词:
“儿童散学归来早,”让我们领略到古代儿童在散学后的游戏景象;“蓬头稚子学垂纶,”描绘了孩童垂钓的景象;“,”向我们展现了黑夜明灯下儿童拨弄蟋蟀的情景。
5. 学校本次活动的目的是让孩子们展示风采,歌唱祖国,放飞梦想,快乐成长。根据活动目的,如果你也要参加演出,你想表演什么节目? 为什么?


EOI

【任务二】
1. 粉色 裙子 肥皂泡 仰望 灰雀
2. D
3. A
4. 忙趁东风放纸鸢 侧坐莓苔草映身 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
5. 示例:我想表演唱歌,歌唱一首《梦想》,激励同学们努力向上,不断追逐,实现梦想。

【解析】
1. 根据拼音写出对应的汉字即可。
2. 辨析加点字读音，D选项中“和面”的“和”正确读音为huó，因此该项读音不完全正确，选D。
3. 本题考查一词多义。报道中的“骄傲”是自豪的意思。选项A的“骄傲”指自高自大，看不起别人，与报道中的“骄傲”意思不同。选项B的“骄傲”指值得自豪的事物，与报道中“自豪”的意思有相通之处(都含自豪之意)。选项C的“骄傲”指自豪，与报道中的“骄傲”意思相同。所以选A。
4. 根据对描写古代儿童生活的古诗词的积累，填写对应的诗句。
5. 这是开放性题目，需结合学校活动“展示风采，歌唱祖国，放飞梦想，快乐成长”的目的，选择合适的节目并阐述理由，言之有理即可。
【答案】
1. 粉色 裙子 肥皂泡 仰望 灰雀
2. D
3. A
4. 忙趁东风放纸鸢；侧坐莓苔草映身；知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明
5. 示例：我想表演唱歌，歌唱一首《梦想》，激励同学们努力向上，不断追逐，实现梦想。
【知识点】
拼音汉字转换、一词多义、古诗积累
【点评】
本题围绕“六一”表演报道设置多种题型，涵盖语文基础知识与综合表达，既考查学生的知识积累，又结合生活场景培养学生的表达能力，题型丰富且贴合学生实际。
【难度系数】
0.6