（一）桃夭（8分）
桃之夭夭¹，灼灼其华²。之子³于归⁴，宜⁵其室家。
桃之夭夭，有蕡⁶其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁⁷。之子于归，宜其家人。
【注释】①夭夭：花朵怒放，茂盛美丽，生机勃勃的样子。②华：同“花”，指盛开的花。③之子：这位姑娘。④于归：女子出嫁，古代把丈夫家看作女子的归宿，故称“归”。⑤宜：和顺、亲善。⑥有蕡（fén）：草木结实很多的样子，此处指桃实肥厚肥大的样子。⑦蓁（zhēn）蓁：树叶繁密的样子，这里形容桃叶茂盛。
1. 梳理诗歌内容，完成下面的思维导图。（3分）
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2. 下列对这首诗的理解分析不正确的一项是(2分) （ ）
A. 本诗是一首贺婚诗，以花喻人，强调的是女子的“目观”之美(即外在美)。
B. 本诗反映了人民群众对生活的热爱，对幸福和美好家庭的追求。
C. 本诗反复用“宜”字，揭示了新嫁娘能与家人和睦相处的美好品德。
D. 本诗巧妙运用“夭夭”“灼灼”等叠词，富有节奏感，增强了诗歌的音乐性。
★3. “桃之夭夭”四个字在全诗中有什么作用？请简要赏析。(3分)
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1. 果实 肥硕繁多 繁密茂盛（每空 1 分）
2. A（2 分） 解析：本题考查古诗理解。《桃夭》是一首贺婚诗，祝贺年轻姑娘出嫁的诗。全诗三章，每章四句，通篇以桃花起兴，以桃花喻美人，为新娘唱了一首赞歌。诗中强调的是新娘的美好品德和给家庭带来的和谐欢乐气氛。故 A 项分析不正确。
3. 用鲜艳的桃花比喻少女的美丽，渲染了一种喜气洋洋的气氛。（3 分） 解析：本题考查词语赏析。“桃之夭夭”意思是桃花怒放千万朵，通过“桃之夭夭”的描绘，诗人以鲜艳的桃花比喻少女的美丽，这种比喻不仅形象生动且富有感情色彩，使得诗歌从一开始就渲染了一种喜气洋洋的气氛。诗中“桃之夭夭”的重复使用，构成了重章叠句的结构，增强了诗歌的艺术表现力和感染力。

（二）减字木兰花·己卯儋耳春词¹（8分）
【宋】苏轼
春牛春杖²，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜³，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花⁴似雪花。
【注释】①本词作于苏轼谪居海南岛儋耳(今儋州市)时。②春牛春杖：古时立春日习俗，鞭打土牛，规劝农事；牵牛扶犁，唱栽秧歌，以求丰年。③春幡春胜：春幡，春旗；春胜，剪纸图案。家家户户挂春旗，贴春胜，以示迎春。④杨花：柳絮。海南气候温暖，立春时已有柳絮飘飞，而此时的中原还时有降雪。
1. 这首词的词牌名是____________，整首词描绘了______________________。(2分)
2. “便丐春工”一句中“丐”的意思是(2分) （ ）
A. 乞求 B. 给予 C. 希望 D. 被赐予
3. 词中，“__________”写出地理特点，境界壮阔；“__________”把春天人格化，浪漫亲切。(2分)
4. 下列对这首词理解不恰当的一项是(2分) （ ）
A. 这首词既写了海南春天的景色，又是一幅立春时节的民俗风情画卷。
B. “一阵春风吹酒醒”，词人无法感受故乡立春的欢娱，只能在遥远的海南借酒浇愁。
C. 立春时，海南随风飘舞的杨花就像中原的雪花，让词人觉得自己仿佛就在熟悉的中原。
D. 上阕写桃花，下阕写杨花，都是实写，红白相衬，分外美丽，写出了海南绚丽的春光和盎然的生机。

1. 减字木兰花（1 分） 海南立春时节的景象（1 分） 解析：本题考查宋词及内容理解。词牌名是词的一种制式曲调的名称，它有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。本首词《减字木兰花·己卯儋耳春词》的词牌名是减字木兰花。结合词的标题“己卯儋耳春词”和注释可知，整首词描绘了海南立春时节的景象。
2. A（2 分） 解析：本题考查词语含义。“便丐春工，染得桃红似肉红”意思是于是请求春神的神功，把桃花红染得像肉色红。“丐”指乞求，故选 A。
3. 无限春风来海上（1 分） 便丐春工（1 分） 解析：本题考查诗词内容理解与赏析。“无限春风来海上”，风从海上来，不仅写出海南岛在海边的地理特点，而且境界壮阔。“便丐春工，染得桃红似肉红”，于是乞求春神，把桃花染得像肉色红，运用拟人的修辞手法，赞美了大自然滋养万物的精神，浪漫亲切。
4. B（2 分）