匡衡勤学
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁$^{①}$引其光，以书映$^{②}$光而读之。邑人$^{③}$大姓文不识，家富多书，衡乃与$^{④}$其佣作而不求偿$^{⑤}$。主人怪$^{⑥}$问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给$^{⑦}$以书，遂成大学。
(选自《西京杂记》，有改动)
【注释】：①穿壁：在墙上打洞。穿：凿。②映：映照。③邑人：同县的人。④与：即“与之”，给他。⑤偿：报酬。⑥怪：以……为怪；对……感到奇怪。⑦资给：资助给。
解释整合
1 借助注释读懂小古文，并联系上下文解释加点词的意思。(3分)
(1)邻居有烛而不() (2)衡乃与其而不求偿()
(3)资给以书，遂成()
获取信息
2 小古文介绍了匡衡的哪两件事？请用简短的词语概括出来。(2分)
(1) (2)
评价表达
3 时代在变化，我们已经不需要像匡衡一样“穿壁引其光”。你认为，匡衡的这些行为还值得我们学习吗？请说说你的想法。(2分)

领悟迁移
4 某校为致敬榜样，举办了系列分享活动。小语和小文打算分享古人勤学的故事，却苦恼于应该选谁，同学们纷纷献计献策。你也来加入讨论吧，推荐一个勤学的故事。(3分)
我推荐《牛角挂书》，主人公李密在放牧的时候还能争分夺秒看书，值得学习。我也要时刻记得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话，长大了才能成为有用的人。

我推荐《程门立雪》，讲的是杨时和游酢为了丰富自己的学问去拜见程颐。这两人求师心切，大雪天不言不动站成了雪人。程老先生看到后感动不已。
我推荐，因为。

1 (1)及，达 (2)做工 (3)大学问家
能力 解释整合
方法 结合注释理解句子的意思。
思路 结合注释读懂文言文，再联系上下文猜测相应的词在句子中的意思。
2 (1)凿壁借光 (2)佣作读书
能力 获取信息
方法 根据题干要求，提取关键词句概括。
思路 本文写了匡衡勤学的两件事，分别是夜晚凿壁借光刻苦读书和不要工钱只求有书可读。根据要求进行简单概括即可。
3 示例：值得学习。匡衡在家庭贫困的情况下没有放弃学习，反而更加勤奋刻苦，还主动创造条件学习，我们所处的时代虽已不再如此艰苦，但我们要学习匡衡身上刻苦学习的精神。
能力 评价表达
方法 结合生活经验评价表达。
思路 随着时代发展，匡衡“穿壁引其光”的行为虽然已经成为过去式，可是他爱学习、刻苦学习的行为却依然值得我们学习。
4 示例：《韦编三绝》 这个故事让我知道了主人公孔子直至晚年依然刻苦勤学。他为了读懂《易经》，先后翻阅了很多遍，才觉得有了较为透彻的理解。最终为了深入研读，反复翻阅，把串联竹简的牛皮带子磨断了好几次，只好换上新的再读。这样刻苦学习的行为太值得我们学习了
能力 领悟迁移
方法 结合阅读经验选择适合的故事进行推荐。
思路 根据阅读经验选择一个勤学故事，写清楚故事梗概和推荐原因。