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9.(2025常州模拟)已知在火星表面物体所受重力与其质量的关系大致如图所
示.物体在火星表面所受重力与其质量的比值g火星=
质量达240kg的“祝融号”火星车,在到达火星后其质量为
重力为
示.物体在火星表面所受重力与其质量的比值g火星=
4
N/kg;在地球上质量达240kg的“祝融号”火星车,在到达火星后其质量为
240
kg,受到的重力为
960
N.答案
9. 4 240 960
解析
【解析】
1. 由图像可知，当物体质量$ m=4kg $时，所受重力$ G=16N $，根据$ g=\frac{G}{m} $，可得火星表面的重力比值：
$ g_{火星}=\frac{16N}{4kg}=4N/kg $；
2. 质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变，所以“祝融号”火星车到达火星后质量仍为240kg；
3. 火星车在火星上受到的重力：
$ G_{火星}=m_{车}g_{火星}=240kg×4N/kg=960N $。
【答案】
4；240；960
【知识点】
重力与质量的关系；质量的特性；重力计算
【点评】
本题结合图像考查重力与质量的关系及质量的特性，需从图像中提取有效数据进行计算，同时明确质量不随位置变化，属于基础题。
【难度系数】
0.8
1. 由图像可知，当物体质量$ m=4kg $时，所受重力$ G=16N $，根据$ g=\frac{G}{m} $，可得火星表面的重力比值：
$ g_{火星}=\frac{16N}{4kg}=4N/kg $；
2. 质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变，所以“祝融号”火星车到达火星后质量仍为240kg；
3. 火星车在火星上受到的重力：
$ G_{火星}=m_{车}g_{火星}=240kg×4N/kg=960N $。
【答案】
4；240；960
【知识点】
重力与质量的关系；质量的特性；重力计算
【点评】
本题结合图像考查重力与质量的关系及质量的特性，需从图像中提取有效数据进行计算，同时明确质量不随位置变化，属于基础题。
【难度系数】
0.8
10.(教材图片改编)如图所示的示例中,属于减小摩擦的是 (
A
)答案
10. A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 磁悬浮列车通过使接触面彼此分离的方式减小摩擦，符合题意；
B. 运动员握紧单杠，是通过增大压力的方法来增大摩擦，不符合题意；
C. 运动员在手和器械上涂镁粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；
D. 鞋底的槽纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
减小摩擦的方法
【点评】
本题结合生活中的常见实例，考查增大和减小摩擦力的方法，需准确区分不同方法的应用场景。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 磁悬浮列车通过使接触面彼此分离的方式减小摩擦，符合题意；
B. 运动员握紧单杠，是通过增大压力的方法来增大摩擦，不符合题意；
C. 运动员在手和器械上涂镁粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；
D. 鞋底的槽纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
减小摩擦的方法
【点评】
本题结合生活中的常见实例，考查增大和减小摩擦力的方法，需准确区分不同方法的应用场景。
【难度系数】
0.8
11.(2025徐州4题2分)当衣服上的拉链不够顺滑时,可以在拉链上涂些蜡.蜡的作用是 (
A.增大摩擦
B.减小摩擦
C.增大压强
D.减小压强
B
)A.增大摩擦
B.减小摩擦
C.增大压强
D.减小压强
答案
11. B
解析
【解析】
在拉链上涂蜡，是通过使接触面变得光滑的方式来减小摩擦力，让拉链更顺滑，因此蜡的作用是减小摩擦，故选B。
【答案】
B
【知识点】
减小摩擦的方法
【点评】
本题结合生活常见场景考查减小摩擦力的应用，贴近生活实际，需结合物理知识与生活常识进行判断。
【难度系数】
0.9
在拉链上涂蜡，是通过使接触面变得光滑的方式来减小摩擦力，让拉链更顺滑，因此蜡的作用是减小摩擦，故选B。
【答案】
B
【知识点】
减小摩擦的方法
【点评】
本题结合生活常见场景考查减小摩擦力的应用，贴近生活实际，需结合物理知识与生活常识进行判断。
【难度系数】
0.9
12.[水平方向]如图,小明用20N的力水平向左推静止在地面的柜子,但柜子没有运动,此时柜子受到
的摩擦力为
80N的力水平向左推时,柜子恰好做匀速直线运动,此时柜子受到的摩擦力为
续增大水平推力,摩擦力大小
的摩擦力为
20
N,方向水平向右
,小明受到地面的摩擦力方向水平向左
;小明加大力气,用80N的力水平向左推时,柜子恰好做匀速直线运动,此时柜子受到的摩擦力为
80
N,小明继续增大水平推力,摩擦力大小
不变
(选填“变大”“变小”或“不变”).答案
12. 20 水平向右 水平向左 80 不变
解析
【解析】
1. 当小明用20N的力水平向左推静止的柜子时，柜子处于静止状态，水平方向上推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因此摩擦力大小为20N，方向水平向右。
2. 小明推柜子时，柜子对小明施加水平向右的反作用力，小明静止在地面上，水平方向受力平衡，故小明受到地面的摩擦力方向水平向左。
3. 当用80N的力水平向左推柜子，柜子恰好做匀速直线运动时，柜子水平方向的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此时摩擦力为80N。
4. 小明继续增大水平推力，由于柜子对地面的压力和接触面的粗糙程度均不变，滑动摩擦力的大小只与这两个因素有关，因此摩擦力大小不变。
【答案】
20；水平向右；水平向左；80；不变
【知识点】
二力平衡条件；摩擦力的方向；影响滑动摩擦力的因素
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用及滑动摩擦力的影响因素，需结合物体的运动状态分析受力情况，明确滑动摩擦力的决定因素。
【难度系数】
0.8
1. 当小明用20N的力水平向左推静止的柜子时，柜子处于静止状态，水平方向上推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因此摩擦力大小为20N，方向水平向右。
2. 小明推柜子时，柜子对小明施加水平向右的反作用力，小明静止在地面上，水平方向受力平衡，故小明受到地面的摩擦力方向水平向左。
3. 当用80N的力水平向左推柜子，柜子恰好做匀速直线运动时，柜子水平方向的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此时摩擦力为80N。
4. 小明继续增大水平推力，由于柜子对地面的压力和接触面的粗糙程度均不变，滑动摩擦力的大小只与这两个因素有关，因此摩擦力大小不变。
【答案】
20；水平向右；水平向左；80；不变
【知识点】
二力平衡条件；摩擦力的方向；影响滑动摩擦力的因素
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用及滑动摩擦力的影响因素，需结合物体的运动状态分析受力情况，明确滑动摩擦力的决定因素。
【难度系数】
0.8
变式1 叠加物体
小明用90N的水平推力推动水平地面上的箱子,箱子上放一书,使箱子及书共同向左匀速直线运
动,如图所示,此时箱子所受的摩擦力为
为
小明用90N的水平推力推动水平地面上的箱子,箱子上放一书,使箱子及书共同向左匀速直线运
动,如图所示,此时箱子所受的摩擦力为
90
N,方向为水平向右
.该过程中这书受到的摩擦力为
0
N.答案
变式1 90 水平向右 0
解析
【解析】
箱子及书共同向左匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上箱子受到的推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故箱子所受摩擦力为90N；摩擦力方向与物体相对运动方向相反，箱子向左运动，所以摩擦力方向水平向右。书与箱子一起匀速直线运动，二者之间没有相对运动或相对运动趋势，因此书受到的摩擦力为0N。
【答案】
90；水平向右；0
【知识点】
二力平衡条件、摩擦力方向判断、静摩擦力分析
【点评】
本题考查二力平衡的应用及摩擦力的判断，需结合物体的运动状态分析受力情况，明确摩擦力产生的条件。
【难度系数】
0.7
箱子及书共同向左匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上箱子受到的推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故箱子所受摩擦力为90N；摩擦力方向与物体相对运动方向相反，箱子向左运动，所以摩擦力方向水平向右。书与箱子一起匀速直线运动，二者之间没有相对运动或相对运动趋势，因此书受到的摩擦力为0N。
【答案】
90；水平向右；0
【知识点】
二力平衡条件、摩擦力方向判断、静摩擦力分析
【点评】
本题考查二力平衡的应用及摩擦力的判断，需结合物体的运动状态分析受力情况，明确摩擦力产生的条件。
【难度系数】
0.7
变式2 改变接触面的粗糙程度
小明将物体从较光滑的大理石地板推到较粗糙的水泥地面上,简化图如图所示,在推到A点时小明放
手,物体在水泥地面继续滑行时,受到的摩擦力与在大理石地板上相比变
小明将物体从较光滑的大理石地板推到较粗糙的水泥地面上,简化图如图所示,在推到A点时小明放
手,物体在水泥地面继续滑行时,受到的摩擦力与在大理石地板上相比变
大
.答案
变式2 大
解析
【解析】
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。物体在水泥地面滑行时，对地面的压力大小不变，而水泥地面比大理石地板更粗糙，因此物体受到的摩擦力与在大理石地板上相比变大。
【答案】
大
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查滑动摩擦力影响因素的应用，解题关键是明确压力和接触面粗糙程度的变化情况，属于基础题。
【难度系数】
0.8
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。物体在水泥地面滑行时，对地面的压力大小不变，而水泥地面比大理石地板更粗糙，因此物体受到的摩擦力与在大理石地板上相比变大。
【答案】
大
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查滑动摩擦力影响因素的应用，解题关键是明确压力和接触面粗糙程度的变化情况，属于基础题。
【难度系数】
0.8
变式3 传送带
如图所示,将箱子刚放上匀速运动的水平传送带的瞬间,箱子受到传送带给它的摩擦力方向为
当箱子随传送带一起匀速运动时,箱子与传送带之间
带突然制动时,箱子受到传送带给它的摩擦力方向为
如图所示,将箱子刚放上匀速运动的水平传送带的瞬间,箱子受到传送带给它的摩擦力方向为
水平向右
;当箱子随传送带一起匀速运动时,箱子与传送带之间
没有
(选填“有”或“没有”)摩擦力.当传送带突然制动时,箱子受到传送带给它的摩擦力方向为
水平向左
.答案
变式3 水平向右 没有 水平向左
解析
【解析】
1. 箱子刚放上匀速运动的水平传送带瞬间，箱子速度为0，相对于传送带向左运动，根据摩擦力方向与相对运动方向相反，可知箱子受到的摩擦力方向为水平向右。
2. 当箱子随传送带一起匀速运动时，箱子与传送带相对静止，且无相对运动趋势，因此二者之间没有摩擦力。
3. 当传送带突然制动时，传送带停止运动，箱子由于惯性向右运动，相对于传送带向右运动，所以箱子受到的摩擦力方向为水平向左。
【答案】
水平向右；没有；水平向左
【知识点】
摩擦力方向判断、二力平衡
【点评】
本题考查摩擦力的产生条件与方向判断，需结合物体的相对运动或相对运动趋势分析，侧重对受力分析能力的考查。
【难度系数】
0.7
1. 箱子刚放上匀速运动的水平传送带瞬间，箱子速度为0，相对于传送带向左运动，根据摩擦力方向与相对运动方向相反，可知箱子受到的摩擦力方向为水平向右。
2. 当箱子随传送带一起匀速运动时，箱子与传送带相对静止，且无相对运动趋势，因此二者之间没有摩擦力。
3. 当传送带突然制动时，传送带停止运动，箱子由于惯性向右运动，相对于传送带向右运动，所以箱子受到的摩擦力方向为水平向左。
【答案】
水平向右；没有；水平向左
【知识点】
摩擦力方向判断、二力平衡
【点评】
本题考查摩擦力的产生条件与方向判断，需结合物体的相对运动或相对运动趋势分析，侧重对受力分析能力的考查。
【难度系数】
0.7
13.如图所示,手握一个总重为10N的水杯,杯子竖直静止在空中,手的握力为15N,
则杯子受到的摩擦力为
杯子受到的摩擦力为
静止,则杯子受到的摩擦力
则杯子受到的摩擦力为
10
N,方向为竖直向上
;若使手的握力增大到30N,则杯子受到的摩擦力为
10
N;若将杯中的水喝去一部分后,仍按如图方式保持静止,则杯子受到的摩擦力
变小
(选填“变大”“变小”或“不变”).答案
13. 10 竖直向上 10 变小
解析
【解析】
杯子竖直静止在空中时，处于平衡状态，竖直方向上重力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，已知杯子总重10N，故摩擦力为10N，方向竖直向上；
当手的握力增大到30N时，杯子仍保持静止，竖直方向上重力与静摩擦力仍平衡，重力不变，所以摩擦力仍为10N；
将杯中的水喝去一部分后，杯子总重力变小，杯子仍静止，竖直方向上摩擦力与重力平衡，因此杯子受到的摩擦力变小。
【答案】
10；竖直向上；10；变小
【知识点】
二力平衡条件；静摩擦力判断
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用，明确静摩擦力大小与握力无关，仅与使物体产生相对运动趋势的力（本题为重力）有关，核心是判断物体的平衡状态。
【难度系数】
0.7
杯子竖直静止在空中时，处于平衡状态，竖直方向上重力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，已知杯子总重10N，故摩擦力为10N，方向竖直向上；
当手的握力增大到30N时，杯子仍保持静止，竖直方向上重力与静摩擦力仍平衡，重力不变，所以摩擦力仍为10N；
将杯中的水喝去一部分后，杯子总重力变小，杯子仍静止，竖直方向上摩擦力与重力平衡，因此杯子受到的摩擦力变小。
【答案】
10；竖直向上；10；变小
【知识点】
二力平衡条件；静摩擦力判断
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用，明确静摩擦力大小与握力无关，仅与使物体产生相对运动趋势的力（本题为重力）有关，核心是判断物体的平衡状态。
【难度系数】
0.7
