一、根据汉语意思写单词。
1. The man cut himself with a knife and his finger (流血).
2. The singer's sudden death was a great (震惊)to his fans.
3. Take three (药片)twice a day after meals for a week.
4. It's (有害的)to your eyes to look at screens for a long time.
5. Maria (检查)her homework carefully and found out several mistakes.

一、1. bled 2. shock 3. pills 4. harmful 5. checked

【分析】
我们可以根据句子的时态、语境、词性要求以及固定搭配来逐个分析每个空：
1. 观察句子，cut在这里是过去式（cut的过去式和原形同形），说明整个句子是一般过去时，所以“流血”对应的动词要用过去式形式。
2. 空格前是形容词great，形容词修饰名词，所以这里需要填“震惊”对应的名词形式。
3. 空格前是数词three，数词大于1时，后面的可数名词要用复数形式，所以“药片”要填复数。
4. 句子中有固定搭配“be + 形容词 + to”，这里表达“对眼睛有害”，需要填“有害的”对应的形容词。
5. 句子后半部分found是find的过去式，说明句子是一般过去时，所以“检查”对应的动词要用过去式形式。
【解析】
1. 句子时态为一般过去时，bleed的过去式是bled，故填bled。
2. great为形容词，后接名词，shock作为名词表示“震惊”，符合语境，故填shock。
3. three后接可数名词复数，pill的复数形式是pills，故填pills。
4. 固定短语be harmful to意为“对……有害”，符合句子表达，故填harmful。
5. 句子时态为一般过去时，check的过去式是checked，故填checked。
【答案】
一、1. bled 2. shock 3. pills 4. harmful 5. checked
【知识点】
一般过去时用法、可数名词复数、固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的综合运用，涉及动词时态变化、名词单复数、形容词固定搭配等知识点，需要学生结合语境和语法规则准确填写词汇，注重对基础词汇变形和常用短语的积累。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给单词的适当形式填空。
6. My little sister held my hand (nervous) when she walked into the new classroom for the first time.
7. This morning, a car (hit) a tree and the driver was badly hurt.
8. Don't be afraid. These are (harm) snakes.
9. To stay healthy, we should avoid (eat) too many snacks.
10. We must take action before the problem gets (bad).

二、6. nervously 7. hit 8. harmless 9. eating 10. worse

【分析】
我们逐个梳理每道小题的解题思路：
1. 第6题：句中“held my hand”是动词短语，修饰动词需要用副词，括号内的nervous是形容词，要转换为副词形式nervously。
2. 第7题：时间状语“This morning”表明动作发生在过去，谓语动词需用一般过去式，hit的过去式与原形一致，仍为hit。
3. 第8题：根据前半句“Don't be afraid”可推断这些蛇是无害的，括号里的harm是名词/动词，要转换为表示“无害的”形容词harmless。
4. 第9题：考查固定搭配“avoid doing sth.”，意为“避免做某事”，因此括号中的eat要变为动名词形式eating。
5. 第10题：句子表达“在问题变得更严重前必须采取行动”，暗含比较意味，get后接形容词比较级，bad的比较级是worse。
【解析】
6. 空格处用来修饰动词held，需使用副词，nervous的副词形式为nervously，故填nervously。
7. 由时间状语“This morning”可知句子为一般过去时，hit的过去式是hit，故填hit。
8. 根据语境“不要害怕”可知蛇是无害的，harm对应的形容词“无害的”是harmless，故填harmless。
9. 遵循固定搭配avoid doing sth.（避免做某事），eat需变为动名词eating，故填eating。
10. 结合语境，此处表示问题变得更糟糕，要用bad的比较级worse，故填worse。
【答案】
6. nervously 7. hit 8. harmless 9. eating 10. worse
【知识点】
副词的用法；一般过去时；固定搭配；形容词比较级
【点评】
本题聚焦英语基础语法与词汇运用，涵盖词性转换、时态规则、固定短语等核心知识点，要求学生熟练掌握词性变化规律、常见时态的适用场景及常用固定搭配，日常需注重积累这类基础内容，提升语言综合运用能力。
【难度系数】
0.7

三、用方框中所给单词或词组的适当形式填空。每词(组)限用一次。

11. Betty is slim enough to wear the trousers.
12. He his bike yesterday and hurt his leg.
13. Sally had a , so she lay down and had a rest.
14. the dark clouds! It seems that it's going to rain.
15. If someone is drowning(溺水)and you can't swim, don't get into the water. for help instead.

三、11. tight 12. fell off 13. headache 14. Look at 15. Cry out

【分析】
我们可以通过分析每道题的语境、时态和固定搭配来解题：
1. 第11题：句子描述裤子的特点，需要形容词修饰名词trousers，结合“slim enough”（足够苗条），可知是紧身裤，对应tight。
2. 第12题：句中有时间状语yesterday，说明要用一般过去时，结合“hurt his leg”（伤到腿），可知是从自行车上摔下来，fall off的过去式是fell off。
3. 第13题：固定搭配have a headache表示“头疼”，结合“lay down and had a rest”（躺下休息），符合语境，填headache。
4. 第14题：这是祈使句，需要动词原形开头，结合“the dark clouds”（乌云），表示“看”的动作，用Look at，首字母大写。
5. 第15题：这是祈使句，需要动词原形开头，结合“for help”（求救），表示“大声呼喊求救”，用Cry out，首字母大写。
【解析】
11. 句意：贝蒂足够苗条，能穿上这条紧身裤。此处需要形容词修饰名词trousers，tight意为“紧身的”，符合语境，故填tight。
12. 句意：他昨天从自行车上摔下来，伤到了腿。根据时间状语yesterday可知句子用一般过去时，fall off的过去式为fell off，符合“摔下自行车受伤”的语境，故填fell off。
13. 句意：萨莉头疼，所以她躺下休息了。固定搭配have a headache表示“头疼”，符合句子中“休息”的原因，故填headache。
14. 句意：看那些乌云！看起来要下雨了。本句为祈使句，需用动词原形开头，首字母大写，look at意为“看”，符合语境，故填Look at。
15. 句意：如果有人溺水而你不会游泳，不要下水。相反，大声呼救。本句为祈使句，需用动词原形开头，首字母大写，cry out意为“大声呼喊”，符合“求救”的语境，故填Cry out。
【答案】
11. tight
12. fell off
13. headache
14. Look at
15. Cry out
【知识点】
动词短语运用；一般过去时；固定搭配
【点评】
本题考查词汇的语境运用与形式变化，需要结合句子的时态、语境以及固定搭配来选择合适的词汇，侧重对基础词汇和语法的考查，有助于提升学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.7

四、阅读理解。
It's just another day at school. You and your friend are talking in the classroom. Suddenly, your friend's nose starts to bleed. What would you do? Would you be scared? Or would you do something to help your friend?
In daily life, we run into emergencies now and then. Nosebleeds are just one kind of emergency. But if you learn some basic first-aid skills, you can help people during emergencies and maybe even save their lives.
The second Saturday of September is World First Aid Day, which calls on more people to learn first aid skills and try to save others. Right now, it is a good time for us teenagers to learn more about first aid.
First aid, as its name suggests, refers to the first steps you can take to care for someone who's hurt. It includes keeping the person safe and staying calm. It also includes getting help by telling other people or calling 120.
Every year in China, a large number of people die in emergencies. That's sad and terrible. Doctors say that the first 10 minutes after an accident can make the difference between life and death. This is why it's important for us to learn first aid.
CPR(心肺复苏术)is one of the most useful first aid skills. It can help people who've got cardiac arrest(心搏骤停). But if you want to perform CPR, you need to learn how to do it properly. You can take lessons offered by the Red Cross or some hospitals.
() 16. How does the writer lead into the topic?
A. By listing numbers.
B. By making a report.
C. By doing a survey.
D. By hypothesizing(假定)a situation.
() 17. What does the underlined word "It" in the last paragraph refer to?
A. CPR.
B. Cardiac arrest.
C. Red Cross.
D. First aid.
() 18. What can we know about first aid according to the passage?
A. Everyone should perform CPR during emergencies.
B. First aid includes keeping people nearby safe.
C. CPR is the most useful for people who are hurt.
D. The first 10 minutes after an accident is important.
() 19. What might be the best title for the passage?
A. Doctors Can Help
B. First Aid Matters
C. CPR Works
D. Emergencies Happen

四、16—19. DADB
【文章大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了急救的重要性，以及世界急救日的意义，重点强调青少年学习急救技能的必要性。
16. D【思路点拨】写作手法题。根据第一段“It’s just another day … Suddenly, your friend’s nose starts to bleed”可知，作者通过假定一个场景引出话题。故选 D。
17. A【思路点拨】指代判断题。根据最后一段“CPR”可知，此处 it 指代 CPR。故选 A。
18. D【思路点拨】细节理解题。根据第五段“Doctors say that the first 10 minutes after an accident can make the difference between life and death”可知，事故发生后的前 10 分钟至关重要。故选 D。
19. B【思路点拨】最佳标题题。通读全文可知，本文围绕急救的重要性、学习急救的意义及具体措施展开，强调急救发挥重要作用。故选 B。

【分析】
1. 第16题：这是写作手法题，解题时需聚焦文章开篇内容。作者通过设定“在学校中朋友突然流鼻血”的假定场景，自然引出急救话题，需据此判断对应的写作手法。
2. 第17题：这是指代判断题，解题关键是锁定划线词前的核心名词。前文明确提出“CPR(心肺复苏术)is one of the most useful first aid skills”，后续的“It”必然指代前文的CPR。
3. 第18题：这是细节理解题，需逐一将选项与原文内容比对：A选项“Everyone should perform CPR”与原文“you need to learn how to do it properly”不符；B选项“keeping people nearby safe”错误，原文是保障受伤者安全；C选项“the most useful for people who are hurt”表述不准确，CPR针对的是心搏骤停人群；D选项对应第五段医生的表述，是正确内容。
4. 第19题：这是最佳标题题，需梳理全文主旨。文章从急救场景引入，介绍世界急救日、急救定义、重要性及CPR技能，全程围绕“急救的重要性”展开，需选择能概括主旨的标题。
【解析】
16. 写作手法题。根据第一段“It’s just another day at school. You and your friend are talking in the classroom. Suddenly, your friend's nose starts to bleed.”可知，作者通过假定生活场景引出话题，故选D。
17. 指代判断题。根据最后一段“CPR(心肺复苏术)is one of the most useful first aid skills. It can help people who've got cardiac arrest(心搏骤停).”可知，It指代前文的CPR，故选A。
18. 细节理解题。
A选项：原文提到实施CPR需先掌握正确方法，并非所有人都能操作，该选项错误；
B选项：原文中急救是保障受伤者安全，而非附近的人，该选项错误；
C选项：CPR仅针对心搏骤停人群，并非对所有受伤者都最有用，该选项错误；
D选项：根据第五段“Doctors say that the first 10 minutes after an accident can make the difference between life and death”可知，事故后的前10分钟至关重要，该选项正确，故选D。
19. 最佳标题题。通读全文，文章围绕急救的定义、重要性、相关技能等展开，重点强调急救的重要意义，“First Aid Matters”最能概括主旨，故选B。
【答案】
16—19. DADB
【知识点】
细节理解、指代判断、标题归纳
【点评】
本文是一篇说明文，围绕急救的重要性展开，题目涵盖多种典型阅读理解题型，既考查学生对文本细节的精准抓取能力，也考查逻辑判断与主旨归纳能力，同时普及了急救常识，有助于提升学生阅读理解综合素养。
【难度系数】
0.6