● 画出守门员扑球的信息传递流程图。

【解析】：本题主要考查了从刺激到反应的信息传递过程，结合守门员扑球这一实际场景，需要理解并画出相应的信息传递流程图。
从刺激到反应的过程一般包括感受器接收刺激、传入神经传递信息、神经中枢处理信息、传出神经传导指令、效应器作出反应这几个步骤。在守门员扑球这个情境中，眼睛作为感受器，看到飞来的球（刺激）；然后通过传入神经将球的信息传递给大脑（神经中枢）；大脑对信息进行分析和处理后，通过传出神经将指令传递给肌肉（效应器）；最后肌肉收缩，带动身体作出扑球的动作。
【答案】：
信息传递流程图如下：
球（刺激）→眼睛（感受器）→传入神经→大脑（神经中枢）→传出神经→肌肉（效应器）→扑球动作
图略

● 用两支铅笔的笔尖测试人体不同部位的皮肤敏感性,画“√”记录测试结果。

我的发现：______

【解析】：本题是五年级科学上册中关于人体皮肤敏感性的测试实验题。考查的知识点是人体不同部位皮肤的敏感性差异，通过用不同数量笔尖触碰不同身体部位，记录是否能感觉到触碰来探究。解题方法是通过实际进行测试，在相应表格位置画“√”记录结果，然后分析结果得出发现。在测试过程中要保证每次触碰力度等条件尽量相同，以保证实验的科学性。
【答案】：
| 触碰感觉 | 手指 | 手背 | 肘部 | 膝盖 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 一个笔尖 | √ | √ | | |
| 两个笔尖 | √ | √ | √ | √（或部分√，根据实际测试情况） |
我的发现：人体不同部位的皮肤敏感性不同，手指和手背对一个笔尖的触碰较敏感，肘部和膝盖相对不敏感，需要两个笔尖才可能感觉到触碰（答案根据实际测试结果总结）。