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上甘岭战役中,那些惊心动魄的生死瞬间(17 分)
(一)
10 月 19 日夜,黄继光所在营奉命夺取 597.9 高地。部队接连攻占 3 个阵地后受阻,连续组织 3 次爆破均未奏效。关键时刻,黄继光挺身而出,主动请求担负突击任务,并带领两名战士前往攻坚。
黄继光和战友勇敢地连续摧毁敌人几个火力点,不巧的是,他们被敌方发现,无数挺机枪喷射出火舌,扫向他们隐蔽的地方,一名战士不幸牺牲,另外一名身负重伤,黄继光左臂也挂了彩,但他依然顽强地匍匐前进。
眼看距敌方火力点越来越近,黄继光瞄准时机向敌人投去手雷,但由于火力点太大,只炸毁了半边,未被炸毁的机枪又从残存的射击孔里伸了出来,志愿军的冲锋再次受阻。
[A]这时,已多处负伤的黄继光斜侧着身躯,爬到地堡死角,身子向上一挺,奋力扑上去,用胸膛堵住了敌人冒着火舌的枪口,壮烈牺牲,年仅 21 岁。
年轻的战士用生命开辟了前进的道路,战友们喊着“为黄继光报仇”冲了上去,一举夺取了高地。打扫战场时,他们发现,黄继光的胸膛紧紧堵着敌人的枪口……
(二)
1952 年 10 月 14 日,上甘岭战役正式打响。敌军大量兵力向志愿军发起猛攻,孙占元率领突击排对 597.9 高地 2 号阵地实施反击,接近阵地时,他的双腿被敌炮弹炸断。
战士易才学看到这一幕,急忙从身上拿出急救包要为孙占元包扎。孙占元却推开易才学,并命令道：“战况紧急,先不要管我,我们不能在这里多停留,敌人的火力点还没被炸毁,为了胜利,你马上去爆破敌人的地堡,我来掩护你！”
[B]战士们看到孙占元,都劝他撤离阵地,他坚定地说：“我是共产党员,是指挥员,不完成党交给我的任务,决不离开自己的岗位。”孙占元以坚强的意志,来回爬行指挥,用机枪掩护易才学爆破,摧毁了敌军 3 个火力点。
就在突击排攻上 2 号阵地,向纵深推进时,敌人突然从阵地侧后方反扑过来,数名战友牺牲。孙占元利用已攻占的碉堡,架起缴获的两挺机枪轮番射击,接连打退敌人两次冲击。随后,敌人再次发起攻击。在战友相继伤亡、弹药告罄的情况下,孙占元忍着巨大伤痛,艰难爬行,从敌人尸体上解下手雷继续战斗。当敌军拥上阵地时,他拉响了最后一颗手雷,与敌军同归于尽,年仅 27 岁。
(三)
拂晓,敌军向阵地发起进攻。胡修道和战友英勇还击,他们连续作战 3 小时,打退敌人多次进攻。由于攻势太猛,10 号阵地已经没了战力,胡修道和战友立即突破几道火墙,前往支援。
这时,排长孙三旦也匍匐过来支援,可没想到,一发炮弹在他身边爆炸,排长在胡修道眼前壮烈牺牲。“死也要守住阵地”是排长留下的最后一句话。排长牺牲了,负伤的战友又被调走,阵地上只剩胡修道一人。面对蜂拥而至的敌人,胡修道心里憋着一股劲,拼了命地战斗。他依靠着所剩不多的弹药,在两个阵地间来来回回地打,如狂风飞旋,打退了敌人十几次进攻。
黄昏时,敌人又一次漫山遍野地挤压过来。19 岁的胡修道扔完最后一颗手雷后,抓起身边的枪,跳上阵地,大叫一声：“敌人上来了,冲啊,为战友们报仇,为祖国人民争光！”
伴随着这声怒吼,周围阵地同时响起了撼天震地的喊杀声。之际,志愿军的大部队赶到,敌人再次溃逃,战斗胜利了。后据统计,在炮兵支援下,胡修道和战友共打退敌人进攻 40 余次。
1. 根据短文内容,仿照示例,分别用一句话概括英雄事迹。(2 分)
黄继光舍己为人,堵枪口用生命开道。______

2. 画波浪线的部分既有对敌人“面”的描写,也有对胡修道“点”的描写,分析这样写的好处。(3 分)______
3. 在描写中体会人物形象。文中画线句[A]是对黄继光的______描写,作用是______。画线句[B]是对孙占元的______描写和______描写,这处描写对应了一个成语,最恰当的一项是(5 分)( )
A. 固执己见
B. 恪尽职守
C. 一意孤行
D. 有勇有谋
4. 下列对三则文本内容理解不正确的一项是(2 分)( )
A. 三则文本都通过描写抗美援朝战争中典型的战争场景塑造了年轻无畏的革命英雄形象。
B. 文本(一)中,“黄继光挺身而出”侧面展现了其他战士畏缩不前的特点。
C. 文本(二)中,“突然”“反扑”“拥上阵地”等词语直接写出了敌人攻势之猛。
D. 文本(三)中,“连续作战 3 小时”“打退敌人进攻 40 余次”具体地表现了胡修道抗敌的英勇。
5. (1)三则文本都提到了志愿军战士的年龄(21 岁、27 岁、19 岁),这样写的作用是______。(2 分)
(2)读完三则文本后,你认为中国最终取得上甘岭战役胜利的原因是什么？(3 分)______

1. 孙占元视死如归,被炸断双腿仍爬行指挥驱敌。
胡修道和战友奋勇抗敌,击退敌人 40 余次。
(每空1分)
解析▶本题考查内容理解和概括。仿照示例的形式来概括即可。
2. 既整体描写了敌人进攻猛烈,战况十分紧张的场面,也细致刻画了胡修道拼命战斗的细节,点面结合,突出了胡修道英勇无畏、不怕牺牲的精神品质。(3分)
3. 动作(1分) 生动形象地写出了黄继光英勇顽强、不怕牺牲的英雄气概(1分) 神态(1分)
语言(1分) B(1分)
解析▶本题考查人物的描写方法及作用。画线句[A]运用动作描写,通过“爬、挺、扑、堵”等动词,生动形象地写出黄继光舍己为人,堵枪口用生命开道的壮举,表现了他英勇顽强、不怕牺牲的英雄气概。画线句[B]是对孙占元的神态描写和语言描写,通过描写他“面如纸色”的神态和他斩钉截铁誓要完成党的任务的语言,表现了他的恪尽职守、将个人生命置之度外的坚强无畏。
4. B(2分)
解析▶本题考查文意理解与辨析。ACD 正确。B错误。从文中“一名战士不幸牺牲,另外一名身负重伤”“战友们喊着‘为黄继光报仇’冲了上去,一举夺取了高地”等描写可知战士们英勇顽强、前赴后继、无所畏惧,并没有“畏缩不前”。
5.
(1)将战士们年轻的年龄与残酷的战争形成对比,突出了战争的惨烈与牺牲的悲壮(或:展现出战士们的英勇无畏和为祖国、人民奉献生命的崇高境界,让读者更深刻地感受到和平的来之不易)(2分)
(2)志愿军战士们具有坚定的信念、顽强的意志、无畏的牺牲精神和紧密的团队协作。他们为了胜利不惜牺牲生命,以顽强的斗志和英勇的行动,一次次击退敌人的进攻,最终取得了战役的胜利。(3分)