一、读语段，用“√”给加点字选择正确的读音，看拼音，写词语。
走进春天的植物公园，目之所及的各色绿交(chā chà)在一起。微风拂过，仿佛有人在 zhǐ huī()，所有的绿都整齐地飘动起来。在公园的角落里，几个色彩斑斓的空 píng zi()(jī jǐ)在一起……

chā 指挥 瓶子 jǐ

二、选择题。
1. 下面是“挤”字的解释，在词句中的意思的一项是()
① 在拥挤的环境中用身体排开人或物；② 用压力使从孔隙中出来；③(许多事情)集中在同一时间内；④ 排斥，排挤；⑤ 地方相对地小而人或物等相对地多。
车厢里特别() 人多不进来()
牙膏() 名额被掉了()

A.⑤①②④
B.⑤①③②
C.⑤③②①
D.⑤②①④

1. A 解析：“车厢里特别挤”指车厢里地方小人多。“挤”指地方相对地小而人或物等相对地多。“人多挤不进来”指人特别多，进不来。“挤”指在拥挤的环境中用身体排开人或物。“挤牙膏”意为用压力使牙膏从孔隙中出来，“挤”指用压力使从孔隙中出来。“名额被挤掉了”意为名额被别人排挤掉了。“挤”意为排挤。

2. 下列句子中，加点词语的近义词的一项是()

A.所有的绿起来(聚集)
B.绿得发黑、绿得（奇怪）
C.静静地在一起(穿插)
D.按着节拍在一起(飘舞)

2. B 解析：“出奇”的意思是特别、不平常，与“奇怪”的意思不相近。

3. 下列句子中，运用了排比的修辞手法的一项是()

A.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
B.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
C.道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
D.有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

3. A 解析：A项，由四个短句组成，句式整齐，结构相似，是排比句。

三、同学们收集到两首诗歌，请你阅读并回答问题。
(一)绿(节选)
艾青
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
(二)春天的诗篇(节选)
何军雄
杨柳青青。一些绿色介入
将色彩涂抹在鸟的嘴角
一抹淡雅，划过季节的头颅
春天的册页打开，诗篇彰显
乡村的舞台上，苔藓退却
一粒种子，从地面探出脑袋
夜晚赶路的猫，遗失墙角
用眼角望穿，春天多彩的斑斓
(选自《番禺日报》，有删改)
1. “墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是()
A. 绿无处不在。 B. 绿的种类多。 C. 绿的差异大。 D. 绿的程度在变浅。
2. 下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是事物的是()
A. 绿树村边合 B. 春来江水绿如蓝 C. 万条垂下绿丝绦 D. 绿蚁新醅酒
3. 诗歌(一)中提到了、、、四种景物，说它们都是“绿的”。
4. 诗歌(二)中画“”的句子运用的修辞手法，表现了春天的特点。
5. (阅读要素)同学们将两首诗歌进行对比，请你补全表格。

1. B 解析：题干中的句子都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是绿的种类多。
2. B 解析：“春来江水绿如蓝”的意思是碧绿的江水绿得胜过蓝草。这句诗与“流的水是绿的”写的是同一种事物。
3. 风 雨 水 阳光 4. 拟人 万物复苏
5.（1）虚 实 （2）色彩 景物 （3）对春天的赞美与喜爱