八、欣赏小组作品——粗心的小猴子，发挥想象编故事。(15分)

八、示例：
粗心的小猴子
小猴子早早来到果园，从一棵大树上摘了许多果子，它背起装满果子的背篓就往集市走去。一路上它开心地哼着歌儿，一蹦一跳地向前走，果子从背篓里掉到了地上它也不知道。小狗看见了，跟在小猴子后面捡起掉下来的果子，放到自己的篮子里，开心极了。
到了集市上，小猴子发现只剩下了一个果子，而小狗的桌子上却放满了果子。小猴子想：这是怎么回事呢？难道我刚刚掉的果子被小狗捡到了？伤心的小猴子只能怪自己太粗心了。

【分析】
首先要仔细观察插图提取关键元素：背着果篓的小猴子、掉落的果子、捡果子的小狗，以及集市上小猴子只剩一个果子、小狗摆满果子的场景。接着按照故事的起因、经过、结果梳理思路：先设定起因是小猴子摘果子去集市；再构思经过为小猴子粗心没发现背篓漏果，果子被小狗捡走；最后设计结果是小猴子到集市后发现果子所剩无几，意识到自己的粗心。还要加入动作、神态、心理等细节，让故事紧扣“粗心”的主题，更生动鲜活。
【解析】
1. 明确核心：以小猴子和小狗为主角，围绕“粗心”搭建故事框架。
2. 搭建情节：
起因：小猴子到果园摘了大量果子，准备去集市售卖。
经过：小猴子赶路时粗心大意，没察觉背篓漏了，果子不断掉落，小狗跟在后面将掉落的果子全部捡走。
结果：小猴子抵达集市后发现只剩一个果子，看到小狗的果子后明白缘由，自责自己太粗心。
3. 丰富细节：添加小猴子“哼着歌儿、一蹦一跳”，小狗“开心极了”，小猴子“伤心”的神态与内心想法，让故事更具画面感。
【答案】
粗心的小猴子
小猴子早早来到果园，从一棵大树上摘了许多果子，它背起装满果子的背篓就往集市走去。一路上它开心地哼着歌儿，一蹦一跳地向前走，果子从背篓里掉到了地上它也不知道。小狗看见了，跟在小猴子后面捡起掉下来的果子，放到自己的篮子里，开心极了。
到了集市上，小猴子发现只剩下了一个果子，而小狗的桌子上却放满了果子。小猴子想：这是怎么回事呢？难道我刚刚掉的果子被小狗捡到了？伤心的小猴子只能怪自己太粗心了。
【知识点】
看图创编故事、记叙文要素运用、细节描写
【点评】
示例紧扣“粗心的小猴子”主题，情节完整连贯，通过动作、神态和心理描写让角色形象饱满，符合低年级学生的写作认知，能有效引导学生掌握看图编故事的方法，学会用细节让故事更生动。
【难度系数】
0.7