2026年黄冈作业本武汉大学出版社四年级语文下册人教版第17页答案
一、读句子,根据拼音写词语。
纳米 yōng yǒu(
拥有
)许多新奇的特性:bīng xiāng(
冰箱
)里面的纳米涂层,具有杀菌和 chú chòu(
除臭
)功能,使 shū cài(
蔬菜
)保鲜期更长;纳米检测技术可以实现疾病的早期检测与 yù fáng(
预防
),让人们更加 jiàn kāng(
健康
)。

答案

一、拥有 冰箱 除臭 蔬菜 预防 健康

解析

【解析】
根据拼音,结合句子语境,写出对应的词语:yōng yǒu(拥有)、bīng xiāng(冰箱)、chú chòu(除臭)、shū cài(蔬菜)、yù fáng(预防)、jiàn kāng(健康)。
【答案】
拥有 冰箱 除臭 蔬菜 预防 健康
【知识点】
根据拼音写词语、课内词语积累
【点评】
本题考查对课内重点词语的字音字形的掌握,需结合语境准确书写,注意“蔬”“臭”等易错字的写法。
【难度系数】
0.9
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1. 他做事认真严谨,从不草
率
(shuài lǜ)行事,而且办事效
率
(shuài lǜ)很高。
2. 节能
灶
(zào zhào)除了可以节省能源消耗外,还能减少二氧化
碳
(dàn tàn)的排放。
3. 据研究发现,打
乒
(pīng pīn)乓球有助于预防老年痴呆
症
(zhèng zhēng)。

答案

二、1. shuài lǜ 2. zào tàn 3. pīng zhèng

解析

【解析】
1. “率”为多音字,在“草率”中表轻易、不慎重,读shuài;在“效率”中表单位时间内完成的工作量比率,读lǜ。
2. “灶”的正确读音是zào,“碳”的正确读音是tàn。
3. “乒”的正确读音是pīng,“症”在表示疾病时读zhèng。
【答案】
二、1. shuài lǜ 2. zào tàn 3. pīng zhèng
【知识点】
多音字辨析、汉字读音认读
【点评】
本题考查学生对多音字和常见汉字读音的掌握,重点考查多音字在不同语境中的读音区分,以及易读错汉字的读音辨析,需结合词语含义判断读音。
【难度系数】
0.8
三、下面这些专业术语,你都理解吗?请根据提示填一填。
微米 纳米 涂层 碳纳米管
隐形战机 雷达波 癌症 病灶 缓释
1. 通过查词典,我知道
微米
和
纳米
是长度单位,
癌症
是生有恶性肿瘤的病,
病灶
指机体上发生病变的部分。
2. 通过查资料,我知道
涂层
指为了防护、绝缘、装饰等涂抹于物体表面上的薄层。
3. 有些词语可以联系上下文理解,比如“缓释”就可以用课文中的“
能够让药物效力缓慢地释放出来
”来解释。

答案

三、1. 微米 纳米 癌症 病灶 2. 涂层
3. 能够让药物效力缓慢地释放出来

解析

【解析】
1. 根据对专业术语的认知,微米和纳米属于长度单位;癌症是指生有恶性肿瘤的疾病;病灶指机体上发生病变的部分。
2. 涂层的定义即为为了防护、绝缘、装饰等涂抹于物体表面上的薄层。
3. “缓释”结合课文内容,可对应“能够让药物效力缓慢地释放出来”来理解。
【答案】
三、1. 微米 纳米 癌症 病灶
2. 涂层
3. 能够让药物效力缓慢地释放出来
【知识点】
专业术语理解、词语释义方法、学科常识积累
【点评】
本题考查多领域专业术语的理解掌握,涉及长度单位、医学、材料科学等词汇,引导学生运用查词典、查资料、联系上下文等多种方式释义词语,提升词语理解能力。
【难度系数】
0.8
四、选择下列句子所运用的说明方法(填序号),仿照加点部分介绍一种事物。
A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 D. 打比方
1. 如果把直径为 1 纳米的小球放在乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上。(
A
)(
C
)
2. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,
比
钢
铁
结
实
百
倍
,而且非常轻。(
B
)(
C
)
示例:松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖。

答案

四、1. AC 示例:胡夫金字塔高 146 米多,就好像 40 层高的摩天大楼。
2. BC 示例:松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖。

解析

【解析】
1. 句子中“直径为1纳米”运用列数字的说明方法(A);将“直径为1纳米的小球放在乒乓球上”与“乒乓球放在地球上”对比,运用作比较的说明方法(C)。仿写需结合列数字和作比较,用熟悉事物类比说明。
2. 句子中“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料”运用举例子的说明方法(B);将碳纳米管与钢铁的结实程度对比,运用作比较的说明方法(C)。仿写需仿照作比较的方式,对两种事物的某一特征进行对比说明。
【答案】
1. AC 示例:胡夫金字塔高146米多,就好像40层高的摩天大楼。
2. BC 示例:松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖。
【知识点】
说明方法判断、说明方法仿写
【点评】
本题考查对列数字、作比较、举例子等常见说明方法的识别与运用能力,通过判断与仿写结合,强化学生对说明方法的理解,侧重训练作比较说明方法的实际运用。
【难度系数】
0.7