1. 下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是 ( )
A. 分
B.
C. 沿
D.
A. 分
辨
辫
子 B.
跨
越 垮
塌 C. 沿
途
徐
徐 D.
阻
止 沮
丧答案
A 【解析】A. 两个加点字都读“biàn”;B. kuà/kuǎ;C. tú/xú;D. zǔ/jǔ。
2. 下列词语中的“逆”与“逆风而行”中的“逆”意思相同的一项是 ( )
A. 忠言
B.
C. 乱臣
D. 叛
A. 忠言
逆
耳 B.
逆
水行舟 C. 乱臣
逆
子 D. 叛
逆
答案
B 【解析】“逆风而行”中的“逆”意思是方向相反。A. 指抵触,不顺从。B. 指方向相反。C、D 指背叛者。
3. 下列对“蜜蜂飞得很低,
A. “几乎”起强调作用,指蜜蜂离地面非常近,却没有真正接触。
B. “大概”表示作者的猜测,说明事实不是这样。
C. “大概”表示作者也不能确定蜜蜂低飞的原因,体现了文章语言的准确性。
D. “大概”“几乎”都表示不确定,体现了作者严谨、认真的科学态度。
几
乎
要触到地面,概
这样可以减少阻力”这句话中加点词语的分析,不正确的一项是 ( )A. “几乎”起强调作用,指蜜蜂离地面非常近,却没有真正接触。
B. “大概”表示作者的猜测,说明事实不是这样。
C. “大概”表示作者也不能确定蜜蜂低飞的原因,体现了文章语言的准确性。
D. “大概”“几乎”都表示不确定,体现了作者严谨、认真的科学态度。
答案
B 【解析】“大概”表示作者的猜测,表示作者也不能确定蜜蜂低飞的原因,体现了文章语言的准确性,体现了作者严谨、认真的科学态度。B 项说法错误,并不是说明事实不是这样。
4. 下列关于法布尔做实验的说法,不正确的一项是 ( )
A. 叫小女儿在蜂窝旁等着是为了准确记录蜜蜂飞回原地的时间。
B. 作者在蜜蜂身上做记号是为了与其他蜜蜂区分。
C. 在四公里外放飞是为了更好地检验蜜蜂是不是有辨认方向的能力。
D. 课文是按照“进行实验−−得出实验结论−−提出实验目的”的过程写的。
A. 叫小女儿在蜂窝旁等着是为了准确记录蜜蜂飞回原地的时间。
B. 作者在蜜蜂身上做记号是为了与其他蜜蜂区分。
C. 在四公里外放飞是为了更好地检验蜜蜂是不是有辨认方向的能力。
D. 课文是按照“进行实验−−得出实验结论−−提出实验目的”的过程写的。
答案
D 【解析】联系课文写作顺序可知,本文是按照“提出实验目的——进行实验——得出实验结论”的过程写的,所以选 D。
(1) 对上面这段话的主要意思概括最恰当的一项是 ( )
A. 蚯蚓栖息的地方
B. 蚯蚓的不同种类
C. 蚯蚓的生活习性
D. 蚯蚓的外形特点
A. 蚯蚓栖息的地方
B. 蚯蚓的不同种类
C. 蚯蚓的生活习性
D. 蚯蚓的外形特点
答案
(1)C 【解析】文段从蚯蚓的生活环境、栖息的地方、食性等方面介绍了蚯蚓的生活习性。故选 C。
(2) 小明发现蚯蚓虽然喜欢生活在潮湿阴暗的土壤里,可是下过雨后,路面上总爬着几条蚯蚓。针对这个现象,你觉得下列哪一个提问最恰当? ( )
A. 难道蚯蚓被赶出家门了?
B. 蚯蚓也想出来晒太阳吗?
C. 蚯蚓为什么要从潮湿的土壤中爬出来?
D. 蚯蚓也怕被雨淋吗?
A. 难道蚯蚓被赶出家门了?
B. 蚯蚓也想出来晒太阳吗?
C. 蚯蚓为什么要从潮湿的土壤中爬出来?
D. 蚯蚓也怕被雨淋吗?
答案
(2)C 【解析】要根据具体的语境和疑惑来提问。题目说到,小明发现蚯蚓下过雨后会爬出来,故可以提问:蚯蚓为什么要从潮湿的土壤中爬出来?
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