一、根据汉语意思写单词。
1. Could you (推荐)some of these famous writers' novels for the reading club?
2. I learnt a lot about other (社会)from these books.
3. The Story of Stone is one of the most famous traditional Chinese (文学的)works.
4. Yesterday we watched a film on(以……为基础)ordinary people and real events.
5. The Silk Road is a window for foreigners to understand Chinese (文化).

一、1. recommend 2. societies 3. literary 4. based 5. culture

【分析】
我们可以结合句子的语法结构和语境来逐一分析每个空：
1. 第一句中Could是情态动词，情态动词后必须接动词原形，所以直接填写“推荐”对应的动词原形即可。
2. 第二句中other后接可数名词时要用复数形式，“社会”是可数名词，因此要填其复数形式。
3. 第三句需要一个形容词来修饰名词works（作品），所以要填“文学的”对应的形容词。
4. 第四句中film和“以……为基础”是被动关系，这里用过去分词短语作后置定语，所以填“以……为基础”短语中的过去分词形式。
5. 第五句中“文化”在这里指中国文化这一整体概念，是不可数名词，直接填写对应的英文单词即可。
【解析】
1. 情态动词Could后接动词原形，“推荐”的英文单词是recommend，故填recommend。
2. other后接可数名词复数，“社会”的英文是society，其复数形式为societies，故填societies。
3. 此处需形容词修饰名词works，“文学的”对应的形容词是literary，故填literary。
4. “以……为基础”的固定短语是be based on，此处用过去分词短语作后置定语修饰film，省略be动词，故填based。
5. “文化”的英文是culture，此处指中国文化，为不可数名词，故填culture。
【答案】
一、1. recommend 2. societies 3. literary 4. based 5. culture
【知识点】
情态动词用法、名词单复数、固定短语搭配
【点评】
本题聚焦基础词汇与语法的结合运用，涵盖动词、名词、形容词及分词的不同词性用法，还有固定短语的搭配，既考查词汇积累，又要求结合语境和语法规则准确作答，能有效巩固学生的英语基础。
【难度系数】
0.7

二、用方框中所给单词或词组的适当形式填空。每(词)组限用一次。
|at the start of|hear of|begin with|make|well|
6. I this story when I went to his house last Sunday.
7. A journey of a thousand miles a single step.
8. each new term, we should set some goals.
9. As I grow up, I understand my parents a little bit .
10. So far, he quite a few friends here.

二、6. heard of 7. begins with 8. At the start of 9. better 10. has made

【分析】
我们可以结合语境、时间状语和语法规则逐个分析题目：
1. 第6题：句中时间状语“last Sunday（上周日）”表明动作发生在过去，需用一般过去时，方框里“hear of（听说）”的过去式“heard of”符合“上周日去他家时听说这个故事”的句意。
2. 第7题：这是经典谚语“千里之行，始于足下”，描述客观真理用一般现在时，主语“A journey of a thousand miles”是单数，“begin with（以……开始）”要变为第三人称单数形式“begins with”。
3. 第8题：根据“在每个新学期开始时设定目标”的句意，固定短语“at the start of（在……开始时）”符合语境，句首单词首字母需大写，故填“At the start of”。
4. 第9题：“a little bit”可修饰比较级，结合“长大之后更理解父母”的语境，“well”的比较级“better”能体现程度加深，符合要求。
5. 第10题：时间状语“So far（到目前为止）”是现在完成时的标志，主语“he”是第三人称单数，“make friends（交朋友）”的现在完成时形式“has made”符合“到目前为止交了不少朋友”的句意。
【解析】
6. 由时间状语“last Sunday”可知句子为一般过去时，“hear of”的过去式是“heard of”，故填heard of。
7. 本句是客观真理，用一般现在时，主语为单数，谓语动词用第三人称单数形式，“begin with”的第三人称单数是“begins with”，故填begins with。
8. 根据句意需用固定短语“at the start of”，句首单词首字母大写，故填At the start of。
9. “a little bit”修饰比较级，“well”的比较级是“better”，故填better。
10. “So far”是现在完成时的标志，主语“he”是第三人称单数，“make”的现在完成时结构为“has made”，故填has made。
【答案】
二、6. heard of 7. begins with 8. At the start of 9. better 10. has made
【知识点】
动词时态运用、固定词组搭配、副词比较级
【点评】
本题综合考查动词时态、固定短语和副词比较级的运用，解题需结合时间状语判断时态，依托语境选择合适的固定词组，同时掌握副词比较级的变化规则，是对基础英语知识的全面检验。
【难度系数】
0.7

三、写出下列动词的过去式和过去分词。
11. study
12. be
13. see
14. send
15. meet
16. take
17. go
18. buy
19. choose
20. drive

三、11. studied; studied 12. was/were; been 13. saw; seen 14. sent; sent 15. met; met 16. took; taken 17. went; gone 18. bought; bought 19. chose; chosen 20. drove; driven

【分析】
要解决这道题，需先区分动词的规则变化与不规则变化：
1. 规则动词要依据变形规则推导，比如以辅音字母+y结尾的动词，需先变y为i，再加-ed；
2. 不规则动词没有统一变形规则，需要牢记其特殊的过去式和过去分词形式，这部分依赖日常积累记忆。
再逐个梳理每个动词：
study是规则动词，符合“辅音字母+y结尾”的变形规则；
be、see、send等其余动词均为不规则动词，其中be的过去式需根据主语人称和数区分形式，其余不规则动词要对应记忆各自的特殊变形。
【解析】
11. study：属于以辅音字母+y结尾的规则动词，按照规则变y为i加-ed，过去式和过去分词均为studied；
12. be：不规则动词，过去式根据主语不同分为was（用于第一、三人称单数）和were（用于第二人称单复数、第一、三人称复数），过去分词为been；
13. see：不规则动词，过去式为saw，过去分词为seen；
14. send：不规则动词，过去式和过去分词均为sent；
15. meet：不规则动词，过去式和过去分词均为met；
16. take：不规则动词，过去式为took，过去分词为taken；
17. go：不规则动词，过去式为went，过去分词为gone；
18. buy：不规则动词，过去式和过去分词均为bought；
19. choose：不规则动词，过去式为chose，过去分词为chosen；
20. drive：不规则动词，过去式为drove，过去分词为driven。
【答案】
三、11. studied; studied 12. was/were; been 13. saw; seen 14. sent; sent 15. met; met 16. took; taken 17. went; gone 18. bought; bought 19. chose; chosen 20. drove; driven
【知识点】
动词过去式变化、动词过去分词变化、不规则动词变形
【点评】
本题考查英语常见动词的过去式和过去分词变形，涵盖规则与不规则动词两类。规则动词需掌握对应变形规则，不规则动词则需重点记忆特殊形式，这是英语时态学习的核心基础内容，日常需多积累巩固，避免混淆不同动词的变形。
【难度系数】
0.6

四、用方框中所给单词填空。(可重复使用)
|just|yet|already|never|ever|
21. Have you read The Three-Body Problem?
22. Paul has been to China. He plans to visit it next month.
23. Kate hasn't finished her homework , so she can't go out to play.
24. —Has Jack finished the work ?
—Yes, he has finished it for many days.
25. Jenny has come back from New York, so she still tries to get used to the life here.

四、21. ever 22. never 23. yet 24. yet; already 25. just

【分析】
这道题考查现在完成时中常用副词的辨析，解题时需结合每个副词的用法和句子语境来判断：
1. 第21题是一般疑问句，询问对方是否曾经读过某本书，ever常用于现在完成时的疑问句中表示“曾经”，因此选ever。
2. 第22题根据后半句“他计划下个月去中国”，可知保罗从未去过中国，never表示“从未”，符合语境。
3. 第23题是否定句，表达“还没完成作业”，yet常用于现在完成时的否定句末尾，表示“还，尚未”，所以用yet。
4. 第24题第一句是疑问句，询问工作是否完成，用yet；答句是肯定句，说明已经完成很多天了，already常用于现在完成时的肯定句中表示“已经”，因此分别填yet和already。
5. 第25题根据后半句“她还在努力适应这里的生活”，可知珍妮刚从纽约回来，just表示“刚刚”，符合语境。
【解析】
21. 本句为现在完成时的一般疑问句，询问是否曾经做过某事，ever用于此类疑问句中，故填ever。
22. 根据后文“He plans to visit it next month.”可知保罗从未去过中国，never表示“从未”，符合语义，故填never。
23. 本句为现在完成时的否定句，yet常用于否定句末尾表示“还，尚未”，说明作业还没完成，故填yet。
24. 第一空所在句子是现在完成时的疑问句，用yet询问是否完成；第二空所在句子是肯定句，already用于肯定句表示“已经”，说明工作早已完成，故依次填yet; already。
25. 根据后文“she still tries to get used to the life here”可知珍妮刚回来，just表示“刚刚”，符合语境，故填just。
【答案】
21. ever 22. never 23. yet 24. yet; already 25. just
【知识点】
现在完成时副词辨析
【点评】
本题聚焦现在完成时中ever、never、already、yet、just这几个常用副词的用法辨析，解题关键在于结合句子的句式（疑问句、肯定句、否定句）和语境语义来判断，是现在完成时的基础考点，需要牢记每个副词的使用场景。
【难度系数】
0.7