13. (2024无锡模拟)如图所示为直流电动机的工作原理图,下列说法正确的是()


A.通电后线圈转动的过程中ab和cd受力方向相反
B.线圈从图中位置转过90°时,线圈不受力
C.通电后线圈转动的过程中,消耗的电能全部转化为机械能
D.通电后线圈转动的原理是电磁感应

13. A

【解析】
逐一分析各选项：
选项A：ab和cd中的电流方向相反，磁场方向相同，根据左手定则可知，二者受力方向相反，该选项正确。
选项B：线圈从图中位置转过90°时处于平衡位置，ab、cd仍受磁场力，这两个力是一对平衡力，并非不受力，该选项错误。
选项C：电动机工作时，消耗的电能大部分转化为机械能，还有一部分转化为内能（线圈发热），并非全部转化为机械能，该选项错误。
选项D：直流电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动，电磁感应是发电机的工作原理，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
通电导体在磁场中受力运动；直流电动机工作原理；能量转化
【点评】
本题考查直流电动机的相关知识，需区分电动机与发电机的工作原理，明确平衡位置的受力特点及能量转化情况，属于基础知识考查题。
【难度系数】
0.7

14. (2023淮安7题2分)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置,以下四幅图中主要工作原理与该实验结论有关的是()

A.
B.
C.
D.

14. D

【解析】
题干装置是探究电磁感应现象的实验，原理为闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流。分析各选项：
A.电饭锅利用电流的热效应工作；
B.洗衣机的核心部件是电动机，利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作；
C.电磁起重机利用电流的磁效应工作；
D.风力发电机利用电磁感应现象工作，将机械能转化为电能，与题干实验原理一致。
【答案】
D
【知识点】
电磁感应现象、通电导体在磁场中受力、电流的磁效应
【点评】
本题考查电磁学原理的实际应用，需区分不同电磁学原理的应用场景，注重物理原理与生活实际的结合。
【难度系数】
0.7

15. (2025淮安模拟)如图所示装置,闭合开关,将导体a沿导轨水平向右移动,导体b也随之向右运动起来.下列说法中正确的是()


A.装置左侧的原理是电流的磁效应
B.装置左侧的应用实例是电动机
C.当a水平向左移动,b的运动方向不变
D.右侧装置是将电能转化为机械能

15. D

【解析】
逐一分析选项：
A选项：装置左侧中，导体a在磁场中做切割磁感线运动，闭合电路产生感应电流，原理是电磁感应，不是电流的磁效应，A错误。
B选项：电磁感应现象的应用实例是发电机，电动机的原理是通电导体在磁场中受力运动，B错误。
C选项：当a水平向左移动，切割磁感线的方向改变，感应电流方向改变，右侧导体b中的电流方向改变，在磁场方向不变的情况下，受力方向改变，故b的运动方向改变，C错误。
D选项：右侧装置中，通电导体b在磁场中受力运动，将电能转化为机械能，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁感应现象、通电导体在磁场中受力运动、电能与机械能的转化
【点评】
本题考查电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的相关知识，需明确两者的原理、应用及能量转化的区别，对电磁学核心概念的辨别能力要求较高。
【难度系数】
0.6

16. (2025宿迁18题3分)如图甲所示,将一条长约5米的软导线两端与微电流传感器相连,形成闭合回路.微电流传感器与计算机相连.让两位同学快速甩动软导线,计算机显示的微电流波形如图乙所示,这是现象,此过程中产生的电流是(选填“直流电”或“交变电流”),利用这一原理,可制成(写出一种即可).

16. 电磁感应　交变电流　发电机

【解析】
两位同学快速甩动软导线，软导线在地球磁场中做切割磁感线运动，闭合回路中产生感应电流，这是电磁感应现象；由图乙的波形可知，电流的大小和方向周期性变化，因此产生的是交变电流；利用电磁感应原理可制成发电机。
【答案】
电磁感应；交变电流；发电机
【知识点】
电磁感应现象；交变电流；发电机原理
【点评】
本题结合实际操作场景考查电磁感应相关知识，需理解电磁感应原理，识别交变电流的特点，明确其应用，体现了物理知识与生活实践的联系。
【难度系数】
0.7

例1 实验小组的同学进行“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验,在通电螺线管周围放置小磁针(N极涂黑),接通电源进行实验.

基础设问
(1)(2025徐州)小磁针静止时的指向如图所示,小磁针极的指向就是该点的磁场方向.
(2)(2025徐州改编)如图甲所示,通过小磁针静止时的指向,可以判断通电螺线管的上端为极;改变电流的方向,闭合开关后小磁针静止时的指向如图乙所示,可以判断通电螺线管的上端为极.
(3)(2025徐州改编)分析甲乙两次实验现象可知,通电螺线管的极性与有关.
交流
(4)为了探究通电螺线管的磁场分布,在固定通电螺线管的玻璃板上均匀地撒上铁屑,接通电路后,观察到只有少量铁屑在玻璃板上发生了移动,则接下来的操作是玻璃板,这样做的目的是:.
(5)最终玻璃板上铁屑的分布如图丙所示,发现A点的铁屑比B点分布密集,说明A点的磁场强度比B点(选填“强”或“弱”).根据铁屑的分布情况可知,通电螺线管外部的磁场分布与磁体相似.

例1　(1)N　(2)N　S　(3)电流方向　(4)轻敲　减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下移动，更好地显示磁场分布情况　(5)强　条形

【解析】
(1) 根据磁场方向的规定，小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向。
(2) 利用磁极间异名磁极相互吸引的规律，结合甲图中小磁针的指向，可判断通电螺线管上端为N极；改变电流方向后，根据乙图中小磁针指向，可判断通电螺线管上端为S极。
(3) 对比甲乙两次实验，电流方向改变后螺线管极性改变，说明通电螺线管的极性与电流方向有关。
(4) 轻敲玻璃板，可减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下移动，更好地显示磁场分布情况。
(5) 铁屑分布越密集说明磁场强度越强，故A点磁场强度比B点强；通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体相似。
【答案】
(1) N
(2) N；S
(3) 电流方向
(4) 轻敲；减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下移动，更好地显示磁场分布情况
(5) 强；条形
【知识点】
通电螺线管磁场特性，磁场方向规定，电流对磁场的影响
【点评】
本题围绕通电螺线管外部磁场的探究实验，考查了相关基础概念和实验操作要点，注重对实验探究能力与基础知识的考查。
【难度系数】
0.7