一、设定故事背景——拟定故事发生的环境、时间、地点和新奇的科技。
1. 下列说法正确的有（多选）（ ）
A. 本次展示可以构思一个科幻故事。
B. 大胆想象，将故事写得生动具体。
C. 要详细写现实中存在的新奇技术。
D. 所写内容要不可思议，又要令人信服。
2. 下列符合本次展示主题的素材有（多选）（ ）
A. 我用克隆技术克隆了自己，让真正的“我”有更多的时间做喜欢做的事。
B. 我想象自己会魔法，用这神奇的魔法帮助人们解决各种各样的困难。
C. 我穿着超级潜水衣，到神秘的海底探索深海的奥秘。
D. 我幻想这个暑假，妈妈带我去迪士尼乐园尽情地玩耍。
1. 下列说法正确的有（多选）（ ）
A. 本次展示可以构思一个科幻故事。
B. 大胆想象，将故事写得生动具体。
C. 要详细写现实中存在的新奇技术。
D. 所写内容要不可思议，又要令人信服。
2. 下列符合本次展示主题的素材有（多选）（ ）
A. 我用克隆技术克隆了自己，让真正的“我”有更多的时间做喜欢做的事。
B. 我想象自己会魔法，用这神奇的魔法帮助人们解决各种各样的困难。
C. 我穿着超级潜水衣，到神秘的海底探索深海的奥秘。
D. 我幻想这个暑假，妈妈带我去迪士尼乐园尽情地玩耍。
答案
一、1. ABD 2. AC
二、构思故事情节——构思精彩曲折的故事情节，感受科技世界的神奇。
爸爸拆开知识拷贝器的包装盒，按照说明书一步一步地操作，最后接上电源，打开开关，知识拷贝器的屏幕上就显示出其所装载的知识的列表。爸爸选了《小学生必背古诗词80首》，他先将带吸盘的线贴在我的太阳穴上，然后按下了“拷贝输入”键。大约过了1分钟，随着叮咚一声响，知识拷贝器传来话音：“拷贝完毕。”“这么快就拷贝完了？”爸爸不相信，于是开始考我。“儿子，背诵《敕勒歌》。”“敕勒川，阴山下。天似穹庐……”我张口就来。“背诵张志和的《渔歌子》。”“西塞山前白鹭飞……”“不得了啦……你全背出来了！太神奇啦！”爸爸激动得语无伦次。
1. 在小作者的描写中，有大胆想象的情节“ ”，可是又令人信服，因为有“ ”这样的情节。
2. 语段中画“——”的句子通过一场 来表现 。
3. 小作者想写一个能升华主题、积极向上的结尾，下列语句中最恰当的一项是（ ）
A. 科学就是这么神奇！
B. 哈哈，我再也不用学习啦！
C. 知识拷贝器就是这么神奇！
D. 哈哈，我要成为超级学霸啦！
爸爸拆开知识拷贝器的包装盒，按照说明书一步一步地操作，最后接上电源，打开开关，知识拷贝器的屏幕上就显示出其所装载的知识的列表。爸爸选了《小学生必背古诗词80首》，他先将带吸盘的线贴在我的太阳穴上，然后按下了“拷贝输入”键。大约过了1分钟，随着叮咚一声响，知识拷贝器传来话音：“拷贝完毕。”“这么快就拷贝完了？”爸爸不相信，于是开始考我。“儿子，背诵《敕勒歌》。”“敕勒川，阴山下。天似穹庐……”我张口就来。“背诵张志和的《渔歌子》。”“西塞山前白鹭飞……”“不得了啦……你全背出来了！太神奇啦！”爸爸激动得语无伦次。
1. 在小作者的描写中，有大胆想象的情节“ ”，可是又令人信服，因为有“ ”这样的情节。
2. 语段中画“——”的句子通过一场 来表现 。
3. 小作者想写一个能升华主题、积极向上的结尾，下列语句中最恰当的一项是（ ）
A. 科学就是这么神奇！
B. 哈哈，我再也不用学习啦！
C. 知识拷贝器就是这么神奇！
D. 哈哈，我要成为超级学霸啦！
答案
二、1. 只用1分钟左右的时间就将80首古诗词拷贝到人的大脑中 爸爸考‘我’背诵古诗词
2. 背诵考试 知识拷贝器的神奇 3. A
2. 背诵考试 知识拷贝器的神奇 3. A
三、设计视频脚本——请你参考左图示例，用思维导图的形式帮亮亮创作视频脚本。
题目：恐龙世界之旅
人物：“我”——一个12岁的恐龙迷
不可思议的科学技术：时空穿梭机
主要情节：
①乘坐时空穿梭机来到恐龙时代。
②见到了霸王龙、梁龙、三角龙等。
③陨石撞击地球，恐龙灭绝。
我的科学故事
题目：恐龙世界之旅
人物：“我”——一个12岁的恐龙迷
不可思议的科学技术：时空穿梭机
主要情节：
①乘坐时空穿梭机来到恐龙时代。
②见到了霸王龙、梁龙、三角龙等。
③陨石撞击地球，恐龙灭绝。
我的科学故事
答案
三、示例:
