乔乔把《陶罐和铁罐》的内容整理成了剧本大纲，请阅读并完成第1~3题。
争吵场景：骄傲的铁罐()________地问陶罐敢不敢碰自己，陶罐(qiān jiān)虚(xū xǖ)地回答不敢。铁罐________地说陶罐是(luò nuò)弱的东西。陶罐争辩后，铁罐________了，并说要把陶罐碰成碎片，陶罐不再理会。
结局场景：人们________地发现了依然光洁美观的陶罐，连铁罐的影子都没有见到。
1. 读准大纲，用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 选择恰当的描写人物神态的词语，填到横线上，将大纲补充完整。（填序号）
A. 恼怒
B. 惊讶
C. 轻蔑
D. 傲慢
3. 下列句中加点词的意思与大纲中“骄傲”的意思不相同的一项是 （ ）
A. 小明无礼，让人无法容忍。
B. 我们不要因为一时的成绩而自满。
C. 虚心使人进步，使人落后。
D. 我为出征巴黎奥运会的运动员们感到。
4. 下列句子中，标点符号运用有误的一项是 （ ）
A. “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
B. “多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。”
C. 铁罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
D. 在成绩面前我们一定要清醒，牢记“满招损，谦受益”的道理。
5. 下列选项中的人犯了与铁罐同样的错误的是 （ ）
A. 乔乔的同桌擅长体育，但文化成绩没有乔乔好，因此乔乔觉得同桌不如自己。
B. 同桌昨天还说“知无不言，言无不尽”，今天又说“沉默是金”。
C. 科技馆明明在右边，木木却自顾自地往左走。
D. 妈妈在网上买了一件小号的衣服，收到的却是一件大号的衣服。
6. 仔细观察右面的漫画，你想到的寓言故事是 （ ）
A. 杞人忧天
B. 自相矛盾
C. 亡羊补牢
D. 揠苗助长

1. guàn qiān xū nuò [解析]本题考查字音。注意“虚”的拼音“xū”中的“ü”不带两点。
2. D C A B [解析]本题考查词语的理解与运用。A. 恼怒：生气；发怒。B. 惊讶：感到很奇怪；惊异。C. 轻蔑：轻视；不放在眼里。D. 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。铁罐是骄傲的，因此对陶罐说话时是傲慢的。铁罐在听到陶罐谦虚的回答后，对陶罐更加轻蔑，在陶罐争辩后又变得恼怒。经过了许多年，人们发现陶罐依然光洁美观，是惊讶的。根据词义，结合语境可知，依次填入 D、C、A、B 最恰当。
3. D [解析]本题考查一词多义。大纲中的“骄傲”意思是自以为了不起，看不起别人；A、B、C 中“骄傲”的意思与其相同；“骄傲”在 D 中的意思是自豪。故选 D。
4. B [解析]本题考查标点符号运用。B 项“多美的陶罐”和“小心点儿，千万别把它碰坏了”是一个人说的。题中“一个人说”后面用冒号，只能表示后面的话是“一个人”说的，这里应用逗号，表明两句都是“一个人”说的。
5. A [解析]本题考查文章的理解能力。铁罐犯的错误是：傲慢，看不起陶罐，总拿自己的长处和陶罐的短处比。A 选项，乔乔擅长文化课，乔乔的同桌刚好文化课是弱项，乔乔拿自己的强项与同桌的弱项比，看不起同桌，犯了和铁罐同样的错；B 选项，同桌昨天和今天说的话内容相反，犯了自相矛盾的错误；C 选项，木木犯了南辕北辙的错误；D 选项，商家犯了发错货的错误。
6. D [解析]本题考查对寓言故事的理解。从图片可以明显看出父母对孩子的要求远远高于孩子自身的能力。这和寓言故事《揠苗助长》反映的问题一样，都是希望能够一蹴而就，没有遵循事物的发展规律。A. 杞人忧天：为不必要忧虑的事情而忧虑。B. 自相矛盾：指言行前后不一，相互抵触。C. 亡羊补牢：比喻在受到损失以后想办法补救，免得以后再受类似的损失。