2. 表演技能展示。与小朋友一起表演童话《冰雪女王》中吉尔达营救凯伊的场景。
　(1)表演前，小朋友们就饰演角色一事进行商议，小城很适合演“凯伊”，可他觉得自己演不好，不想演这个角色，你会怎么和他沟通呢？
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　(2)剧本围读时，老师要求大家就剧本和演员的重要性展开辩论，请完成下面的辩论提纲。
　
　(3)选取演绎场景，下列布景最适合本次演出的一项是 ( )
　
A. 乡村田园　　　B. 辉煌的城堡　　　C. 冰冷的宫殿　　　D. 葱郁的森林

(1)示例：小城，大家都认为你很有表演天赋，并且非常适合凯伊这个角色。如果你仔细地研究剧本，就一定能将凯伊这个角色扮演得非常成功。我们都相信你，也期待你的演出。 解析：口语交际中的语境十分重要，小城担心演不好是不自信的表现，可鼓励他重塑信心。
(2)①好剧本比好演员更重要 ②剧本还得靠演员来演，好的演员可以把角色塑造丰满，能吸引观众对剧目的注意力，他们才是演出的关键。剧本再好，没有好演员演绎，也会被埋没。 解析：可结合反方辩题及正方辩论要点写出正方辩题。反方观点阐述要围绕好演员的重要性展开，说明好演员对剧本呈现的作用。
(3)C 解析：根据“《冰雪女王》中吉尔达营救凯伊的场景”可知，应该选择冰冷的宫殿。

三、技能培训。下面是根据《皇帝的新装》改编的演出片段，请你按要求完成练习。
观众甲：哎呀，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：①______________________________
观众甲：老天哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝：②( )我一定要把这游行大典进行完毕。
1. 剧本创作。请将内容补写完整，要求：①处填人物台词；②处填皇帝的神态。
2. 台词训练。假如你饰演观众甲，请你用“〇”圈出你的台词中需要重读的部分。
3. 揣摩人物心理。当观众说皇帝没有穿衣服时，皇帝可能在想：____________________。从这部分可以看出皇帝是一个________________________的人。

1. 示例：①可是皇帝什么衣服也没穿呀！②摆出一副更骄傲的神气 解析：根据观众甲的“有个小孩说他并没有穿什么衣服”可知，小孩说了皇帝什么衣服也没穿。皇帝听到众人的议论内心开始动摇，但不想当众承认出丑，根据皇帝“我一定要把这游行大典进行完毕”可知，皇帝想用更骄傲的神气来掩饰内心的慌张。
2. 圈出：漂亮 天真 没有穿什么衣服 解析：重读的部分是需要引起注意和强调的事情关键部分。“漂亮、天真、没有穿什么衣服”需要重读。
3. 他们说的可能是真的，我怕是被骗了 自欺欺人、愚蠢昏庸 解析：皇帝听了众人的议论，心里开始怀疑，但表面却强装镇定，坚持把游行大典进行完，可知他是一个自欺欺人、愚蠢昏庸的人。