第一节 听小对话,回答问题
听下面五段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
()1. What's Susan's plan for May Day holiday?
A. Taking a trip.
B. Doing some reading.
C. Visiting her grandparents.
()2. What do Lisa's parents want her to be?
A. An engineer. B. A painter. C. A scientist.
()3. Why is Mark's mum angry with him?
A. He got bad grades.
B. He is always on his phone.
C. He didn't finish his homework.
()4. How does Mark go to the museum?
A. By bike. B. By bus. C. On foot.
()5. Where are the speakers?
A. In a hotel. B. In a library. C. In a shop.

1. B 2. A 3. B 4. C 5. C

【解析】
本题为听力小对话理解题，每段对话对应一个问题，需根据对话内容从A、B、C三个选项中选出最佳答案。各题的判断依据如下：
1. 对话中明确Susan的五一假期计划是阅读，故选B；
2. 对话提及Lisa的父母希望她成为工程师，故选A；
3. 对话表明Mark总是玩手机，因此妈妈对他生气，故选B；
4. 对话显示Mark步行前往博物馆，故选C；
5. 对话场景为商店，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
【知识点】
听力信息提取
日常情景对话
话题内容理解
【点评】
本题围绕日常学习、生活计划、家庭相处等常见话题设置听力任务，考查学生快速捕捉对话关键信息的能力，题型常规，难度适中，能有效检测学生基础听力水平。
【难度系数】
0.7

听下面一段较长对话,回答第6—7两个小题。
()6. What are the two students talking about?
A. A history exam. B. A group project. C. A speaking competition.
()7. What will the girl do?
A. Join a new team.
B. Help Tom practise.
C. Speak in front of the class.

6. B 7. B

【解析】
对话围绕两位学生讨论小组项目展开，因此第6题选B；对话中提及女孩会帮助Tom练习，所以第7题选B。
【答案】
6. B 7. B
【知识点】
听力理解（日常对话）、细节信息捕捉
【点评】
本题考查学生对日常校园对话类听力材料的理解能力，需准确捕捉对话中的核心内容与关键信息，从而做出正确选择。
【难度系数】
0.7