一、亮点原创·我们有什么——了解中国传统节日。
右图是点点用________字体书写的中国传统节日名称，想用作传单的底图设计，请你在图中再补充几个。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

主要节日——春节、端午节、________、________、________……
藏族——藏历年、蒙古族——________、傣族——________、白族——三月街、瑶族——达努节、彝族——________

行楷 示例：清明节 元宵节 中秋节 那达慕大会 泼水节 火把节

二、我们交流什么——品味传统习俗中的中国元素。
1. 亮亮制作了一张关于传统习俗的表格，请你协助完成。
　　　　
2. 图图收集了一幅中国传统年画——狮子滚绣球，还从网上收集了更多与这一年画有关的资料，并做了一些笔记。
（1）下列是同学们对图图的建议，其中不恰当的一项是（ ）
A. 读文本要注意详略的安排，主要写什么，次要写什么，是由作者想要重点表达的意思决定的。
B. 只要用心多读几遍文本，就能领会作者想要表达的意思，不需要分清主次。
C. 作者将文本详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。做笔记也要有详有略，不能眉毛胡子一把抓。
（2）下面是图图整理的笔记片段，请你在横线上填写与“都”的意思相同但说法不同的字词。
狮，乃百兽之王，能震慑邪祟；绣球，则象征着吉祥喜庆。两者搭配有消灾驱邪、好事将临的寓意。“狮子”和“绣球”的搭配形式丰富多样，有的场馆用的是狮子“滚”绣球，有的地区________是狮子“踩”绣球，而有的地方________是狮子“逗”绣球。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1. 年年有余 福气盈门 2.（1）B （2）示例：一律 清一色

三、我们期待什么——下面是楠楠在传单中写的结束语，请你用《长歌行》中的诗句填空。
传统节日传千年文化，地方戏曲说地域风情，传统年画展美与智慧……这些风俗画卷，是我们宝贵的文化财富，该由我们传承下去。因此，我们应该珍惜“________，________”的大好时光，努力学习，不要等到年老时产生“________，________”的慨叹。快加入学校民俗文化社团，为探究风俗意蕴、传承传统文化贡献自己的力量吧！

阳春布德泽 万物生光辉 少壮不努力 老大徒伤悲