5.下列是同学们描写的自然之景,修辞手法与其他三项不同的是(2分)　　　(　　　)
A.橘子成熟了,绿叶中露出了一盏盏红色的小灯笼。
B.房檐上垂下的冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
C.一场雨后,柳树痛痛快快地洗了个澡,一身清清爽爽。
D.美丽的彩虹像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。

C 【解析】A句用了比喻的修辞手法，将橘子比作小灯笼。B句用了比喻的修辞手法，把“冰柱”比作“刀剑”。C句用了拟人的修辞手法。D句用了比喻的修辞手法，将彩虹比作七彩的桥。

6.自然充满了诗情画意,下列依次填入横线处的句子,正确的一项是(2分)　　(　　　)
春日踏青,青绿如毯,　　　　;夏日听雨,雨声如喘,　　　　　;秋日看花,花叶相映,　　　　;冬日观雪,雪花烂漫,　　　　。好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧　　②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新　　④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②①　　　　B.③④①②　　　　C.③①④②　　　　D.④②③①

C 【解析】从“青绿如毯”可知是一片绿茵遍野。从“雨声如喘”可知是“千缕缤纷”。从“花叶相映”可知是“红叶清风”。从“雪花烂漫”可知是“惊艳的洁白”。

7.边走边记录,我们的稿件内容会更加丰富。(8分)
(1)[镜头一]迷人的自然景观
看到这美丽的春日,感受着春风吹来的阵阵花草的芳香,我不禁想起诗句"______________,______________"。若春天快要离去,还想欣赏五彩缤纷的花朵,不妨去山林中寻找它的芳踪,"______________,不知转入此中来。"骑车走在夏日的林荫路上,听到树枝间婉转的鸟鸣声,我不禁吟起了"______________,______________"。
(2)[镜头二]深刻的旅行感悟
在大自然探秘之旅中,李明和班上的"昆虫迷"成为朋友,受他影响,越来越喜欢昆虫了,正如名言所说:"______________,______________。"漫步大自然,李明也明白了"眼见为实,______________"。的确,我们要实事求是,亲身体验,才能有更多的收获。

(1)迟日江山丽 春风花草香 长恨春归无觅处 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 （2）近朱者赤 近墨者黑 耳听为虚

二、"走进大自然"主题研学活动。阅读"研学旅行"相关材料,完成练习。(15分)
研 学 旅 行
材料一:说到"研学",就不得不提起"游学"。早在中国古代就有"游学"的历史,学子远游异地,求师问道。可见,我国古人就有游历四方,探寻真知的觉悟。研学旅行延续和发展了古代游学"______________"的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新形式。研学旅行是有目的、有意识的教育活动,可以提升中小学生的自理能力、实践能力,培养中小学生的创新精神。教育部基础教育司司长表示:"研学旅行不是一般的旅游,要有课程的开发,特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地,要把革命的精神、文化的内涵讲出来,让学生受到教育。"回归到当前的教育环境下,很长一段时间里,广大中小学生只知埋头苦读,却不懂很多知识是需要体验和感受的。对中小学生而言,在狭小的教室里待太久,无论是思想还是视野都会受到局限,唯有走出去,才能重新唤起内心的大格局。

材料二:火爆的研学旅行背后存在着不少令人深思的问题。在一些地方,研学旅行成了某些商家逐利的幌(huǎng)子。不少研学旅行项目仅仅停留在"走马观花"的层面,或是主打名校游、奢华游,但实质性的教育内涵和价值缺失。一些研学机构的老师水平参差不齐,师生比严重失衡,甚至出现过一名老师负责三五十名学生的情况,学生的人身安全存在极大的隐患。

1.阅读材料一,联系上文,下列填入横线处最恰当的一句是(2分)　　　　　　(　　　)
A.千里之行,始于足下　　　　　　　　B.少壮不努力,老大徒伤悲
C.读万卷书,行万里路　　　　　　　　D.敏而好学,不耻下问
2.材料二是围绕哪一句话把内容写清楚的？请用"____"画出来。(2分)
3.根据材料内容判断下列说法的正误,对的画"√",错的画"×"。(3分)
(1)研学旅行不是一般的旅游,而是一种有目的、有意识的教育活动。　　　(　　　)
(2)只有小部分学生在研学旅行中会认识新朋友,说明其存在一定的弊端。　　(　　　)
(3)不少研学旅行项目缺少实质性的教育内涵和价值,没有起到积极影响。　　(　　　)
4.下面是一位同学参加研学时的体验,里面有4处语病,请你帮他在原句上用修改符号改正。(4分)
今年暑假,报名加入了夏令营研学活动。丰富多彩活动内容,有景点游览、博物馆参观、制作手工、成果展示等活动。这次活动丰富了我的假期生活。
5.研学日益成为当下一种常见的学生学习方式。同学们就"研学"这一话题,各抒己见,下面是一位同学的看法,请你结合材料内容对观点进行反驳。(2分)
研学没有意义。首先,学校教育可以帮助学生了解很多知识;其次,研学只是一种旅行,学生很难从中获取真正的知识。所以,学校没必要开展研学活动。
我的看法:______________________________
6.三年级(1)班的莹莹在参加研学活动时(4月16日下午),把一个绘制着红色花瓣的背包落在了研学实践基地,请你帮她写一则寻物启事。(2分)
　

1. C 【解析】根据材料可知，游学是游历四方，探寻真知，强调的是要远游异地，求师问道。因此选项中最合适的是“读万卷书，行万里路”。
2. 火爆的研学旅行背后存在着不少令人深思的问题。
3.（1）√ （2）× （3）√
4. ①“报名”前面加“我”；②“加入”改为“参加”；③“丰富多彩”和“活动内容”位置互调；④删去第三个“活动”。（用修改符号修改）
5. 示例：研学有意义。知识是需要体验和感受的，在教室里待太久，思想和视野会受到局限。参加研学活动能让学生有很多收获，开拓自己的视野，能提升学生的自理能力、实践能力，培养学生的创新精神。
6. 寻物启事
4月16日下午参加研学活动时，我把一个绘制着红色花瓣的背包落在了研学实践基地。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班莹莹
4月17日