6. [v-t图象][2020广东19(1)(2)题5分]某轿车在平直公路上行驶的45 s内,其速度v与时间t的关系图象如图所示.已知前10 s轿车运动的路程为100 m.求:
(1)前10 s轿车运动的平均速度.
(2)轿车在匀速直线运动阶段通过的路程.
拓展设问
(3)如图所示,阴影部分的面积表示的物理意义.
(4)0~20 s轿车通过的路程.
(5)0~45 s轿车运动的平均速度.(结果保留2位小数)

6. 解:(1)已知前 10 s 轿车运动的路程为 100 m,则前 10 s 轿车运动的平均速度 $v_{1}=\frac{s_{1}}{t_{1}}=\frac{100\ \mathrm{m}}{10\ \mathrm{s}}=10\ \mathrm{m/s}$
(2)由图可知,轿车在匀速直线运动阶段的时间 $t_{2}=45\ \mathrm{s}-10\ \mathrm{s}=35\ \mathrm{s}$,速度 $v_{2}=20\ \mathrm{m/s}$
由 $v=\frac{s}{t}$ 可得,匀速直线运动阶段通过的路程 $s_{2}=v_{2}t_{2}=20\ \mathrm{m/s}×35\ \mathrm{s}=700\ \mathrm{m}$
(3)阴影部分的面积表示轿车在前 10 s 内通过的路程
(4)0~20 s 轿车通过的路程 $s=s_{1}+s_{3}=100\ \mathrm{m}+v_{2}t_{3}=100\ \mathrm{m}+20\ \mathrm{m/s}×(20\ \mathrm{s}-10\ \mathrm{s})=300\ \mathrm{m}$
(5)0~45 s 轿车通过的路程 $s_{\mathrm{总}}=s_{1}+s_{2}=100\ \mathrm{m}+700\ \mathrm{m}=800\ \mathrm{m}$
0~45 s 轿车运动的平均速度为 $v_{3}=\frac{s_{\mathrm{总}}}{t_{3}}=\frac{800\ \mathrm{m}}{45\ \mathrm{s}}≈17.78\ \mathrm{m/s}$

跨学科实践 制订一个提高自己短跑速度的计划(粤沪)
小明准备参加校园运动会的百米赛跑,于是和同学们准备制定一个提高自己短跑速度的计划.
任务一:测量短跑速度
1. 在每隔20m处安排一个计时员,各计时员在发令枪冒烟时启动秒表,跑经指定位置时按停秒表,他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.5s,通过这些数据可知:
①测试过程中是否存在误差:(选填"是"或"否");
②小明跑100m的平均速度是;
③小明在第个20m内的平均速度最快.
任务二:制订提高短跑速度的计划
2. 同学们通过讨论发现短跑速度由步频(每秒步数)和步幅(每步距离)共同决定,于是设计了具体的影响关系实验,实验方案如下所示:
实验器材:卷尺、秒表、标记物(如粉笔).
实验步骤:
①在跑道上标记50m直线距离,起点为A,终点为B;
②小明以正常速度跑完全程,另一同学用秒表记录时间t,并数出总步数N;
③重复3次,取平均值;
④改变跑步方式(如加快步频或增大步幅),重复步骤②③.
(1)实验数据如表所示,则该次小明的速度为m/s.

经过分析,同学们初步得出速度与步频和步幅的关系为:速度=.
(2)根据实验结论,小明采取了两项针对性训练:①跨步跳训练是为了;②高抬腿练习是为了.(以上两空均选填"A"或"B")
A. 提高步频
B. 增加步幅
请完成分层作业本16~17页习题

跨学科实践
1. (1)①是 ②8 m/s ③5
2. (1)6.25 步频×步幅 (2)B A