1.【素材积累】同学们搜集了一些中国古代寓言故事中的成语，准备从中挑选故事。请将词语补充完整，并完成练习。
①滥(　　　)充(　　　) ②邯郸(　　　)(　　　) ③杯(　　　)蛇(　　　)
④刻(　　　)求(　　　) ⑤(　　　)底之(　　　) ⑥掩(　　　)盗(　　　)
⑦画(　　　)添(　　　) ⑧自相(　　　)(　　　)
(1)根据语境选择合适的词语填空。(填序号)
修改作文时，我仿照范文增加了一段心理描写，结果却导致前后不一致，________。老师看了后说：“学习别人的经验不能________，否则就会________，适得其反。”
(2)乔乔在整理寓言故事内容时发现了几个有特色的词语，下列词语的结构与其他三项不同的一项是 ( )
A. 源源不断 B. 欣欣向荣 C. 无忧无虑 D. 津津有味

1. ①滥竽充数 ②邯郸学步 ③杯弓蛇影 ④刻舟求剑 ⑤井底之蛙 ⑥掩耳盗铃 ⑦画蛇添足 ⑧自相矛盾 （1）⑧ ② ⑦ （2）C

2.【故事道理】小雪要将整理好的寓言放入寓言介绍板块。请你帮她连一连。
《伊索寓言》 《杰米扬的汤》 做事要有尺度，过犹不及。
《中国古代寓言故事》 《北风和太阳》 做事要权衡得失，互相谦让。
《克雷洛夫寓言》 《鹬蚌相争》 做事要讲究方法，靠蛮力是不成的。

2. 《伊索寓言》——《北风和太阳》——做事要讲究方法，靠蛮力是不成的。《中国古代寓言故事》——《鹬蚌相争》——做事要权衡得失，互相谦让。《克雷洛夫寓言》——《杰米扬的汤》——做事要有尺度，过犹不及。

3.【板报绘画】绘画达人明明想要将寓言故事中人物的神态、动作传神地表现出来。请你在横线上为人物加上说话时的动作、神态，并加上标点。
(1)“是你吗？”松鼠爸爸在电话那头____________地说，“孩子，快回来吧！”
(2)小兔子______________________________：“对不起，我不是故意的。”

3. （1）？ 着急 ，（2）红着脸，低下头 ：“ ， 。”

4.【活动通知】为了更深入地讨论寓言故事，三年级(2)班将要在4月16日下午第二节课，在多媒体教室举行“寓言故事分享会”，要求全班同学按时参加，请你帮助班主任刘老师在4月12日把通知写好，并发布给大家。

通 知
4月16日下午第二节课，三年级（2）班将在多媒体教室举行“寓言故事分享会”，请全班同学按时参加。
刘老师
4月12日