班级调查了同学们以后想做什么职业,下面是调查的结果和数据。
职业调查人数表(37人)
一、表格中的加点字,注音正确的是(多选,填序号) ()
①演(yǎn) ②魔(mé) ③饲(shì) ④养(yǎng) ⑤发(fà)
二、看拼音,写字词。
①
三、看着调查结果,大家纷纷讨论起来。
1. 乔乔发现“工”的部首是“”，像这样整体作为部首的字，我还知道、、。
2. “这次调查，大家了解了很多的职业！”兰兰对乐乐说的话中，加点的“经过”和“特别”的意思分别是()和()。(填序号)
①过程；经历 ②通过(处所、时间、动作等)
③格外 ④与众不同；不普通
3. 讨论职业时,大家心情各异。形容生气,可用、；形容高兴，可用、；形容难过，可用、。
4. 将句子补充完整，再选句填空(填序号)。
①予玫瑰，。
②肯帮人，有人帮。
③与其锦上添花，炭。
“”演员给大家带来快乐时，快乐也会传递给自己！

一、①④⑤
二、①服务 ②术 ③程
三、1. 工 示例：王 干 人
2. ② ④
3. 示例：愤怒 恼怒 开心 喜悦 悲伤 伤心
4. ①人 手有余香 ②平时 急时 ③不如雪中送 ①

【分析】
这道题是语文综合练习题，我们可以分模块逐步思考：
1. 第一题判断注音正误：需要回忆每个汉字的标准读音，结合词语语境判断，比如“理发师”的“发”读fà，要区分不同读音的用法；
2. 第二题看拼音写字：根据拼音和职业名称的语境，联想对应的汉字，比如“fú wù员”是服务行业的职业，对应“服务”；
3. 第三题：
第1小题：回忆部首知识，“工”是独体字，部首就是本身，再联想其他独体字部首的字；
第2小题：结合句子语境理解词语意思，“经过这次调查”指通过调查这个动作，“特别的职业”指与众不同的职业，对应合适的义项；
第3小题：调动平时积累的描写情绪的词语，分类填写；
第4小题：先补充熟悉的谚语，再根据“带来快乐，快乐传递”的语境，选择对应的谚语。
【解析】
一、逐一分析注音：
①演(yǎn)：读音正确；
②魔(mé)：错误，正确读音为mó；
③饲(shì)：错误，正确读音为sì；
④养(yǎng)：读音正确；
⑤发(fà)：在“理发师”一词中，“发”读fà，读音正确；
所以正确的是①④⑤。
二、根据拼音和职业语境写字：
①fú wù → 服务；②shù → 术；③chéng → 程。
三、1. “工”是独体字，部首为“工”；整体作为部首的独体字还有王、干、人等（答案不唯一）。
2. “经过这次调查”中，“经过”指通过调查这个动作，选②；“特别的职业”指与众不同的职业，选④。
3. 形容生气的词语：愤怒、恼怒；形容高兴的词语：开心、喜悦；形容难过的词语：悲伤、伤心（答案不唯一，符合情绪即可）。
4. 补充谚语：①予人玫瑰，手有余香；②平时肯帮人，急时有人帮；③与其锦上添花，不如雪中送炭。
根据“演员给大家带来快乐时，快乐也会传递给自己”的语境，对应①句。
【答案】
一、①④⑤
二、①服务 ②术 ③程
三、1. 工 示例：王 干 人
2. ② ④
3. 示例：愤怒 恼怒 开心 喜悦 悲伤 伤心
4. ①人 手有余香 ②平时 急时 ③不如雪中送 ①
【知识点】
汉字基础运用、词语理解积累、谚语积累
【点评】
本题围绕职业调查主题，综合考查了语文基础知识的多个方面，涵盖汉字读写、部首、词语理解、情绪词语及谚语积累，既贴合生活场景，又能有效巩固学生的语文基础，提升知识运用能力。
【难度系数】
0.7