（一）浪花变魔术 照样子，换偏旁，变成新字再组词。
例：吵 沙（沙子）　　　相______(　　　　)　　　很______(　　　　)

示例：泪 泪水 眼 眼泪

（二）浪花的故事 根据课文内容，完成思维导图。（填序号）
① 雪白的贝壳 ② 淘气的小娃娃 ③ “我”的小篮子都装不下啦
④ 青青的小虾 ⑤ 悄悄地挠“我”的小脚丫 ⑥ 迈着轻轻的步子走来
　　　　　　　　　浪花　　 泪笑都得流“我出”来眼了
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　捧来(　　)
　　　　　　　　　浪花　　捧来(　　)−

从左到右：⑥ ⑤ ① ④ ③ ②

（三）浪花的轻盈步伐 品读句子，完成练习。
浪花看见了，迈着步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。
1. 这句话中的加点词语应该读得______(① 轻　② 重)(填序号)一点儿。
2. 看图，仿照上面的句子，把下列句子补充完整。
　　　妹妹跳着____________舞蹈。
　　　我唱着____________歌曲。
　　　我们穿着____________纱裙。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1. ① 2. 示例：优美的 动听的 美丽的

（四）浪花的淘气日常（2024·山东济南章丘区期末改编）阅读课文片段，完成练习。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！
哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。
1. 选文中加点的“它”指的是________。
2. 根据选文内容连一连。
　　　青青的　　　　　　　　　　　　贝壳
　　　雪白的　　　　　　　　　　　　小娃娃
　　　淘气的　　　　　　　　　　　　小虾
3. 读选文中画“　　”的句子，选一选。（填序号）
　　　(1)“我”的小篮子装满了什么？(　　　　)(多选)
　　　　　① 浪花　　　　　　　② 贝壳　　　　　　　③ 小虾
　　　(2)这句话应该用(　　　)的语气读。
　　　　　① 生气　　　　　　　② 开心　　　　　　　③ 平静
4. 在生活中，你有没有遇到过像浪花一样，一会儿出现一会儿消失，让你感到开心的事物呢？想一想，写一写。
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1. 浪花 2. 青青的——小虾 雪白的——贝壳 淘气的——小娃娃 3. (1)②③ (2)② 4. 示例：这个事物是影子。我的影子总是一会儿出现一会儿消失，特别有意思。尤其是晴天，每当我走在阳光下，影子就伴我左右；我一到遮阴处，影子就消失了，仿佛在和我玩捉迷藏。影子是我的好朋友，和它相伴我一点儿都不感到寂寞。

五、【浪花的新礼物】假如你是那个在沙滩上玩耍的小朋友，当浪花再次跑来时，它还会带给你什么礼物呢？想一想，写一写。
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示例：浪花又捧来一只小巧玲珑的寄居蟹，它躲在金色的壳里，害羞地探出头来；还递给我一封用海藻编成的“信”，上面写着海洋深处的秘密，邀请我去探险呢！