20. 下列对图中各曲线的分析,错误的是()


A.图 1 可表示在草→兔→狼的封闭草原生态系统中,大量捕杀狼群时,兔的数量变化
B.图 2 是 24 小时内植物释放氧气情况的曲线图,植物体在 a 点积累得有机物比 b 点积累得多
C.图 3 表示 3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z 曲线表示脂肪的消化过程
D.从图 4 曲线变化可知,农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择

20.B

二、非选择题(本大题共 5 小题,除特殊标注外,每空 1 分,共 60 分)
21. (12 分)学校生物社团开展“校园微观生命探索”实践活动,同学们分组对池塘水样、校园植物及发酵食品进行观察研究。请结合活动过程回答问题。
(1) 实验小组的同学采集校园池塘水样时,发现水面漂浮着浮萍和塑料泡沫,区分二者的关键依据是:浮萍能通过(填写生理作用)制造有机物,且能通过产生新个体,而塑料泡沫不具备这些生命活动。
(2) 观察小球藻细胞结构时,发现其具有细胞壁、细胞膜、细胞质和,与小球藻相比,病毒结构简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的组成。
(3) 用普通光学显微镜观察水样中的微小生物时,首先需进行对光操作:应转动使低倍物镜对准通光孔,若视野较暗,则可调节遮光器选择或转动反光镜使用(填“平面”或“凹面”)。
(4) 观察水绵细胞临时装片时,发现其细胞内呈螺旋状的结构是,该结构是光合作用的场所,水绵属于(填生物类群),其主要特征是。
(5) 同学们尝试用白菜制作泡菜,制作时需将泡菜坛密封,原因是乳酸菌属于生物,发酵需要环境。

21.(1)光合作用　繁殖
　(2)细胞核　遗传物质
　(3)转换器　大光圈　凹面
　(4)叶绿体　藻类　没有根、茎、叶的分化
　(5)原核　无氧

22. (12 分)珍珠型爆裂玉米是用于制作爆米花的专用品种。它在常压下加热烘烤就可以爆裂成朵状、形美、色白香浓、质地酥软、口感极佳的爆米花。为提高爆裂玉米的亩产,某科研团队进行了测评种植。请据图回答下列问题。

(1) 与普通玉米相比,珍珠型爆裂玉米植株小、穗小。该科研团队进行合理密植,采用合理的株距和行距,提高的利用率,从而提高玉米的产量。
(2) 图 2 表示珍珠型爆裂玉米的叶片中进行的重要的生理过程。若 A 表示二氧化碳,则 B 表示,C 表示,请写出这个生理过程的反应式:。图 2 中与玉米产量直接相关的是(填字母)的累积量。水自下而上运输的动力来自作用,B 向下运输的管道是。
(3) 绿色植物的光合作用与呼吸作用是相互对立、相互依存的。图 3 是科研人员测定绘制的玉米地中一昼夜内氧气浓度的变化情况图。be 段说明光合作用的强度(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用的强度。玉米在一天内有机物积累最多的时刻是时。
(4) 图 3 中 cd 段上升平缓的原因是在 12—14 时气温过高,玉米的蒸腾作用过于旺盛,部分关闭,光合作用减弱。
(5) 在珍珠型爆裂玉米结果前,该科研团队通过测定叶片中叶绿素的相对含量来预测玉米的产量,你认为选取这一指标的原因是(2 分)。

22.(1)光照(光能)
(2)有机物　氧气　二氧化碳+水$\xrightarrow[叶绿体]{光能}$有机物(贮存能量)+氧气　B　蒸腾　筛管
　(3)大于　18
　(4)气孔
　(5)叶绿素存在于叶绿体中，叶绿体是进行光合作用的场所(2分)