一、专项阅读(运用多种方法理解难懂的句子)
　　　　　　　　　　　　　童年的水墨画
　　　　　　　　　　　　　　张继楼
　　　　　　(-)街　　头
　　　　听不见马路上车辆喧闹，
　　　　　哪管它街头广播声高。
　　　　书页在膝盖上轻轻地翻动，
　　　　嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
　　　　阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
　　　　也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
　　　　　　(二)花　　前
　　　　目光一次次从花上移到纸上，
　　　　　心里早画下花儿的模样。
　　　　一支蜡笔在纸上轻轻滑动，
　　　　一朵鲜花在纸上慢慢开放。
　　　　一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，
　　　　它好像已闻到花儿的清香。
1.【句子理解】抓住关键词，理解《街头》中画“____”的句子。
　(1)调用名著知识我们知道，“黑旋风”是指________，“浪里白条”是指________(A. 张顺　B. 李逵)(填序号)，这说明孩子在看《__________》。
　(2)句中“________”一词写出了阳光的移动，说明时光在流逝。
　(3)下面对这句诗的理解，正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. 阳光悄悄溜到孩子身边，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。
B. 孩子看书看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的故事，对时间流逝一点儿也没有注意到。
2.【画面描述】阅读《花前》一诗，结合生活实际，我知道了诗中的“一朵鲜花在纸上慢慢开放”描写的是______________________________的画面。
3.【内容理解】《街头》一诗描绘了孩童__________________的情景。《花前》一诗生动刻画出孩童______________的场景。这两首诗都表现了孩子们______________的童年时光。

1. (1)B A 水浒传 【解析】日常学习生活中要注意积累名著知识，名著《水浒传》中，“黑旋风”是李逵的绰号，“浪里白条”是张顺的绰号。这也说明了诗中的孩子在看《水浒传》。 (2)爬上 (3)B 【解析】这句诗将阳光拟人化，阳光爬上膝盖实际上是指阳光随着时间的流逝，角度也渐渐改变，体现了时间的流逝。用阳光也想看“黑旋风”水战“浪里白条”的故事，来表现出孩子看书时的认真，完全沉浸于书中，没有意识到时间的流逝。所以选B。
2. 儿童在纸上画出一朵鲜花
3. 在街头认真读书 在花前画画 纯真、快乐 【解析】结合《街头》中“听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高”“书页在膝盖上轻轻地翻动”“‘黑旋风’水战‘浪里白条’”可以知道该诗描绘了孩子在街头认真读书的场景。结合《花前》中“目光一次次从花上移到纸上”“画下花儿的模样”“蜡笔在纸上轻轻滑动”可知该诗描写了孩童在花前画画的场景。这两首诗通过“街头”“花前”两个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，勾勒了两幅令人向往的纯真童年画面，表现了孩子们童年时光的纯真与快乐。

二、拓展阅读
　　　　　　　　　　　　忆　儿　时(节选)
　　　　　　　　　　　　　　丰子恺
　　①那是我十二三岁时的事，隔壁豆腐店里的王囡(nān)囡和我要好。他的年纪比我大，生活比我丰富，我们一道玩的时候，他时时引导我，照顾我，犹似长兄对于幼弟。
　　②我起初不会钓鱼，是王囡囡教我的。他叫他大伯买两副钓竿，一副送我，一副他自己用。他到米桶里去捉许多米虫，浸在盛水的罐头里，领我到木场桥头去钓鱼。他教给我看，先捉起一个米虫来，把钓钩从虫尾穿进，直穿到头部。然后放下水去。他又说：“浮珠一动，你要立刻拉，那么钩子钩住鱼的颚(è)，鱼就逃不脱。”我照他所教的试验，果然第一天钓了十几头白条，然而都是他帮我拉钓竿的。
　　③第二天，他手里拿了半罐头苍蝇，又来约我去钓鱼。途中他对我说：“不一定是米虫，用苍蝇钓鱼更好。鱼喜欢吃苍蝇！”这一天我们钓了一小桶各种的鱼。回家的时候，他把鱼桶送到我家里，说他不要。我母亲就叫红英去煎一煎，给我下晚饭。
　　④自此以后，我只管喜欢钓鱼。不一定要王囡囡陪去，自己一人也去钓，又学得了掘蚯蚓来钓鱼的方法。而且钓来的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃，我记得这时候我的钓鱼，不仅出于游戏欲，又有几分功利的兴味在内。有三四个夏季，我于钓鱼，给母亲省了不少的菜蔬钱。　　　　　　　　　　(有改动)
1. 比较文中两处加点词语“热心”，体会意思的不同。第一处是指________________，第二处是指__________________________。
2. 抓住关键词语，体会人物品质。阅读第②自然段，用“○”圈出王囡囡教“我”钓鱼时的动词。第二天他又来约“我”钓鱼，由此可以看出王囡囡是一个______________的人。
3. 阅读文章，完成下面的小题。
　(1)“我”几次钓鱼的鱼饵分别是什么？把下面的导图补充完整。
　　　　　　　　 　　 　　
　(2)“我”从被人带着去钓鱼变成自己一个人去钓鱼，从中可以看出“我”________。
4. 联系上下文，理解文中画“____”句的含义，说一说“游戏欲”和“功利的兴味”分别指什么。
　______________________________

1. 王囡囡热情地教“我”钓鱼 “我”喜欢、热爱钓鱼
2. 捉 穿 放 钓鱼经验丰富、很会照顾他人、热心
3. (1)①米虫 ②苍蝇 ③蚯蚓 (2)越来越喜欢钓鱼，技术也越来越娴熟 【解析】(1)首先定位到文章第②自然段，“我”第一次钓鱼是王囡囡教“我”用米虫钓鱼。然后定位到文章第③自然段，“我”第二次钓鱼时，王囡囡教“我”用苍蝇钓鱼。最后定位到第④自然段，后来“我”去钓鱼时，学会了用蚯蚓钓鱼。(2)“我”从一开始被王囡囡带着去钓鱼，变成“我”自己一个人也去钓鱼，说明“我”对钓鱼越来越喜爱。从最开始不会钓鱼到最后钓的鱼还能送给店里的人或猫吃，也体现了“我”钓鱼技术越来越娴熟。
4. “游戏欲”指“我”对钓鱼的兴趣，钓鱼对“我”来说是一件非常有意思的事情，给“我”的童年带来了乐趣；“功利的兴味”指“我”钓的鱼不仅够自己下晚饭，还能送给店里的人吃，或给猫吃，还能给母亲省下不少菜蔬钱，这也是“我”热衷钓鱼的原因。 【解析】本题考查文章阅读理解能力。第④自然段中提到“自此以后，我只管喜欢钓鱼”，说明“游戏欲”是指“我”对钓鱼的兴趣。其次文中提到“而且钓来的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃”“有三四个夏季，我热心于钓鱼，给母亲省了不少的菜蔬钱”，说明钓鱼对“我”来说是有成就感的，“功利的兴味”是指“我”钓的鱼不仅够自己下晚饭，还能送给店里的人吃，或给猫吃，还能给母亲省下不少菜蔬钱，这也是“我”热衷钓鱼的原因。
方法模板
理解句子含义的方法：分析关键词、联系上下文、结合生活经验、结合文章主题等。