2025年学霸六年级语文下册人教版第14页答案
1. 正月初一的早餐，有些地方的人们喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜欢吃汤圆的，寓含“__________”之意。有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种寓意：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意；二是因为“粽”和“宗”音近，取“__________”之意。

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团圆　怀念祖先(或:敬重祖先)　解析:本题考查节日习俗的寓意。结合所学知识回答即可。
2. 观察右侧清明节的标识(以素雅的绿为主色)，它的设计思路是______________________________，可以从中联想到清明节的习俗“________”，它的寓意是______________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案

用一条柳枝将“清”“明”二字做了结构的勾连折柳(插柳)　缅怀先人、对生命的喜悦(对生命传承的感恩、对多彩生活的礼赞、踏青出游的快乐等)
解析:标识用“柳枝”将“清”“明”二字做了结构的勾连，“折柳”表明对故人的缅怀，所以标识借此表明了清明节有缅怀故人之意;同时“绿色”的柳枝,代表着春天,所以标识也代表着春天踏青之意;“绿色”也代表着新生,所以标识也代表着盎然生机。
3. 仿照示例，根据第二个“福”字的字体，创作相应的新年寄语。
【示例】“福”1：送你“圆润福”，祝你新的一年圆圆满满。
送你“__________”，祝你______________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

答案

示例:洒脱福　新的一年自在潇洒　解析:本题考查文化常识和句子仿写。根据示例可知，第一个“福”字的字体为篆书,字体特点为圆润和谐，因此祝福语与“圆润”相关。第二个“福”字的字体为行书，字体特点是流畅洒脱,因此创作新年寄语时仿照示例，可以是送“洒脱福”，注意句式与示例相同。如:送你“洒脱福”，祝你新的一年自在潇洒。
1. 根据语境，尝试用不同的词语表达与“美不胜收”相近的意思，填入语段横线处。

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示例:美妙绝伦　琳琅满目　解析:本题考查词语积累与运用。用不同的词语表达相近意思，增加语言表达的丰富性。美不胜收:美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。与它意思相近的词有很多,例如:“美妙绝伦”形容美好奇妙,没有可以比拟的;“琳琅满目”形容各种美好的东西很多。按照以上理解和自己的积累完成本题即可。
2. 用不同的词语表达相同的意思是汉语的一大特点，这种表达方式的好处不包括 ( )
A. 使语言丰富 B. 使表达活泼
C. 加重语气 D. 避免重复

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C　解析:本题考查对词语作用的理解。用不同的词语表达相同的意思，可以使表达更加活泼,语言更加丰富,避免了使用同一词语产生的枯燥,但没有加重语气的效果，因此选C项。
1. 请将《长歌行》中缺失的两句补写在空白处，注意书写工整、美观。

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焜黄华叶衰　何时复西归　解析:本题考查诗句背诵与默写。平时注意结合诗意进行背诵积累。
2. 解释下列诗句中加点字的含义。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　(1)朝露待日
晞
：________________
　(2)老大
徒
伤悲：________________

答案

(1)阳光照耀　(2)空、白白地　解析:本题考查字义。结合句意进行理解。(1)清晨的露珠等到阳光照耀时消失。“晞”，形容阳光照耀的样子。
(2)年老的时候白白地伤悲。“徒”,指空、白白地。
3. 该诗将人生哲理寄寓于哪些鲜明的形象中？( )
①朝露日晞 ②万物生辉 ③华叶衰败 ④流水不归
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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C　解析:本题考查诗歌意象。《长歌行》通过时节变化、万物兴衰,告诫年轻人要珍惜大好时光,奋发努力,趁年少有所作为。寄寓这一哲理,需要突出时光流逝及事物衰亡的特点，“万物生辉”无法体现“衰亡”这一特点。
4. 这首诗借自然景物来警示某种道理，这种手法被称为________(A. 托物言志 B. 借景抒情 C. 直抒胸臆)，诗人借此表达了________________________的观点。

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A　人应该珍惜时间,努力奋斗　解析:本题考查表现手法和诗歌主旨。借自然景物来警示某种道理,这种手法叫作托物言志,如“墙角数枝梅,凌寒独自开”,借梅花表达凌霜傲雪、坚贞不屈的志向。《长歌行》里,诗人借朝露、华叶、流水等自然景物表达人应该珍惜时间,努力奋斗的观点。