2025年小学学霸作业本六年级科学下册教科版广东专版第16页答案
明确调查任务
(1)根据 的不同，将校园分成几个小区域。

答案

生态环境
(3)设计调查记录表。
制订调查方案
制订调查方案时，要从调查目的、 、 、 、 、成果形式等方面来考虑。

答案

调查地点 调查时间 调查用具 调查方法
进行调查
3设计调查记录表物注意自己的安全
调查过程中，不要伤害生物，注意自己的安全。
(1)科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计______________________________，二是统计______________________________。
(2)工具可以降低我们的工作难度。为了方便调查地下的小动物，我们需要带的工具是________；为了清楚地观察一些比较小的动物，我们需要带的工具是________。

答案

(1)一个区域内生物的种类数目 单位面积内生物的种类数目 (2)小铲子 放大镜
1 判断题。
(1)如果校园中的生物较少，可以放弃调查，上课听老师讲就可以了。 (　　　)

答案

1.(1)×
(2)调查生物时，要边调查边记录，尽量不要漏掉校园中的任何一种动植物。 (　　　)

答案

1.(2)√
(3)调查校园生物时，既要记录生物的名称，又要记录它们生活的环境。 (　　　)

答案

1.(3)√
2 选择题。
(1)(名校期末真题)在校园生物大搜索中，下列说法正确的是(　　　)。
A. 校园里的植物指的是陆生植物
B. 一只蝴蝶飞出了校园，它就不属于校园里面的生物了
C. 在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物

答案

2.(1)C
(2)(名校期末真题)调查公园生物多样性时，奇奇听到了鸟叫声，但却找不到小鸟的身影，下列做法正确的是(　　　)。
A. 空中飞过的动物不是该区域的生物，不用记录
B. 查阅资料，对比鸟叫声，识别出该鸟的名称并记录
C. 没有实际看到小鸟，不用记录这种鸟

答案

2.(2)B
(3)一般情况下，在草丛下的土壤中容易发现的小动物是(　　　)。
A. 蚯蚓、蚂蚁
B. 鼠妇、蝴蝶
C. 麻雀、田鼠

答案

2.(3)A