一、读语段,用“√”给加点字选择正确的读音,看拼音,写词语。
葡萄 téng wàn()架下,我躺在母亲的 xī gài()上,看着
葡萄 téng wàn()架下,我躺在母亲的 xī gài()上,看着
漫
(mǎn màn)天的繁星,思绪万千。儿时的那些难以磨灭的美好回忆如波涛
(tāo táo)般翻涌起来。答案
一、藤蔓 膝盖 màn tāo
二、选择题。
1. (教材核心题)下列加点词语前后意思
A.雨后的空气十分
B.天上的
C.今天真的太有
D.妈妈正在
1. (教材核心题)下列加点词语前后意思
一
致
的一项是(C
)A.雨后的空气十分
新
鲜
,我们趁着余晖去摘新
鲜
的蔬菜。B.天上的
风
雨
来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风
雨
来了,我只躲到你的怀里。C.今天真的太有
意
思
了,我没想到你说话这么有意
思
。D.妈妈正在
算
账
,你一直在旁边打扰她,她等会儿会找你算
账
的。答案
二、1. C 解析:A项,前者意为“(空气)经常流通,不含杂类气体”,后者意为“(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等”;B项,前者指自然界的风和雨,后者比喻艰难困苦的事情;C项,都是“趣味”的意思;D项,前者意为“计算账目”;后者意为“吃亏或失败后和人争执较量”。
方法归纳
一词多义的答题技巧
1. 了解题中列举的某个字、词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上,根据词语环境,先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可采用“排除法”。
3. 将选择的义项代入句子中,看语义是否通顺,意思表达是否准确。
方法归纳
一词多义的答题技巧
1. 了解题中列举的某个字、词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上,根据词语环境,先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可采用“排除法”。
3. 将选择的义项代入句子中,看语义是否通顺,意思表达是否准确。
2. 下列句子中,朗读节奏划分
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.心中的/风雨/来了,我只/躲到/你的/怀里
C.这些事——/是永不漫灭的/回忆
D.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响
不
恰
当
的一项是(A
)A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.心中的/风雨/来了,我只/躲到/你的/怀里
C.这些事——/是永不漫灭的/回忆
D.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响
答案
2. A 解析:正确的朗读节奏为“鸟儿/躲到/它的巢里”。
三、根据课文内容,将思维导图补充完整。

答案
三、(1)藤萝的叶下 (2)母亲的膝上 (3)星光 (4)波涛 (5)天上的风雨 (6)心中的风雨
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